- •Городской конкурс исследовательских работ и творческих проектов обучающихся в системе дополнительного образования Творческий проект: «Фантастическая Вселенная Кира Булычева»
- •Содержание
- •Введение
- •Этапы реализации творческого проекта «Фантастическая вселенная Кира Булычева»
- •Содержание проекта
- •Заключение
- •Список использованных источников информации
- •Приложение №1 Кир Булычев и его самое известное произведение.
- •Приложение №2
Управление образования
Администрации города Нижний Тагил
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
Детско-юношеский центр «Мир»
Городской конкурс исследовательских работ и творческих проектов обучающихся в системе дополнительного образования Творческий проект: «Фантастическая Вселенная Кира Булычева»
Работу выполнили: учащиеся театральной студии «Импульс»: Сторожева Кристина Гавриленко Ирина Махнева Ксения Коробова Марина Коньшина Вероника Катаева Полина Кропанева Полина
Руководитель: Вершинина Е.В., педагог дополнительного образования |
Нижний Тагил
2016
Содержание
Введение………………………………………………………………………3
Содержание проекта………………………………………………………....6
Заключение…………………….……………………………………….…...10
Список использованных источников информации..………………..…….11 Приложение №1……..……………………………………………………...12
Приложение №2……………………………………….……………………14
Приложение №3…...………………………………………………………..16
Приложение №4………………………………………...…………………..19
Введение
Как правило, большинство современных детей посвящает своё свободное время интернету, социальным сетям и различным компьютерным играм. В XXI веке люди всё меньше и меньше интересуются книгами, многие позабыли о ценности литературы. Если взрослые ещё уделяют своё время чтению, то подростки полностью отдаются всевозможным развлечениям. При создании проекта мы руководствовались тем, что хотим акцентировать внимание детей именно на этой проблеме, показать им, насколько интересной и увлекательной может быть волшебный мир литературы. Благодаря книгам человек расширяет свой кругозор и мировоззрение, учится мыслить и анализировать, развивает письменность и грамотность, воображение. Мы думаем, что произведения советских авторов продвигают наше поколение на новый уровень культуры, способствуют развитию личности, заставляют задуматься о ценностях жизни, традициях и обратить внимание на дальнейший путь развития нашего общества.
Целью нашего проекта является:
Привлечение внимания детей к советским писателям и их произведениям.
Для того чтобы достичь поставленной цели, были выдвинуты следующие задачи:
1. Познакомиться с одним из произведений советской литературы и его автором.
2. Провести сравнительный анализ между книгой «Путешествие Алисы» и экранизаций повести - мультипликационным фильмом «Тайна третей планеты».
3. Разработать эскизы костюмов и макет сцены для спектакля по мотивам повести.
4. Определить основную концепцию спектакля.
Предполагаемый результат: спектакль, воплощенный на сцене и показанный юному зрителю.
Этапы реализации творческого проекта «Фантастическая вселенная Кира Булычева»
№ п/п |
Содержание деятельности |
Сроки
|
Средства, методы, приемы |
Участники/ Ответственный |
1.Подготовительный этап |
||||
1. |
Определение темы проекта, связанной с творчеством советских писателей. Мотивация учащихся. |
14.09-30.09
|
Беседа |
Вершинина Е.В., педагог дополнительного образования
|
2. |
Определение целей и задач проекта. |
14.09-30.09
|
Разъяснение, консультирование по источникам информации |
Рабочая группа учащихся |
3. |
Определение рабочей группы участников проекта. |
14.09-30.09 |
|
Коллектив объединения «Импульс». |
2.Аналитический этап |
||||
4. |
Распределение обязанностей между участниками рабочей группы. |
1.10.-10.10. |
|
Творческая группа проекта |
5. |
Формирование представления о результате проектной работы, определение концепции спектакля (Новогодний спектакль по мотивам фантастической повести К.Булычева) |
1.10.-10.10. |
Дискуссия |
Творческая группа проекта совместно с руководителем. |
6. |
Определение источников сбора информации: художественная литература, интернет- источники (биография писателя, история написания рассказа). |
1.10.-10.10. |
Анализ источников информации |
Творческая группа проекта совместно с руководителем. |
3. Практический этап |
||||
7. |
Знакомство с повестью К.Булычева «Путешествие Алисы» |
15.10 |
Чтение произведения, обсуждение |
Творческая группа проекта |
8. |
Знакомство с экранизаций повести- мультипликационным фильмом «Тайна третьей планеты» |
15.10. |
Просмотр мультфильма, обсуждение |
Творческая группа проекта |
9. |
Подготовка материалов и сообщений о творчестве писателя, конкретном произведении. |
16.10-20.10 |
Самостоятельная работа учащихся |
Коробова Марина |
10. |
Обмен мнениями и идеями по созданию спектакля с педагогом и учащимися |
16.10-20.10 |
Работа в группе. |
Творческая группа проекта |
11. |
Подведение выводов о проделанном исследовании. |
22.10. |
Анализ, обсуждение |
Творческая группа проекта; Коньшина Вероника; Гавриленко Ирина |
4. Обобщающий, оформление результатов |
||||
12. |
Работа над сценарием спектакля, создание эскизов костюмов и декораций (рисунки, макет сцены с декорациями). Работа над музыкальным и художественным оформлением спектакля. |
22.10. – 29.10 |
Работа над сюжетной линией спектакля. Макетирование, создание эскизов костюмов и декораций. |
Творческая группа проекта Кропанева Полина; Махнева Ксения; Коньшина Вероника; Катаева Полина. |
5. Представление проекта |
||||
13. |
Репетиционная деятельность |
1.11. – 19.12 |
Репетиции, прогоны спектакля |
Творческая группа проекта совместно с руководителем |
14. |
Представление итогов работы на конкурсе исследовательских работ и творческих проектов обучающихся «Энергия науки и творчества» в МБУ ДО ДЮЦ «Мир» |
19.12 |
Презентация |
Творческая группа проекта. |
15. |
Показ новогоднего спектакля «Фантастические приключения Алисы» |
20.12 – 3.01. |
|
Творческая группа проекта совместно с руководителем |
6. Рефлексия |
||||
16. |
Подведение итогов, создание ситуации успеха. |
Январь |
|
Вершинина Е.В. (Руководитель) |