Ульяновское местное молодежное общественное движение «Ассоциация учащейся молодежи»

Г. Ульяновск

2008 г.

Автор-составитель Е.М. Шпоркина.

Эта книга предназначена для тех, кто работает с детьми в детских оздоровительных лагерях, в детских общественных и творческих объединениях, ну, и, конечно, в школе.

В ней описаны самые разные технологии проведения такой уникальной формы работы с детским коллективом, как «ОГОНЕК». И в качестве дополнения приводятся легенды и песни, которые можно использовать, как при проведении огонька, так и при проведении различных мероприятий с детьми.

Легенда о нас

В одном провинциальном городе жили хорошие люди. Делали добрые дела. Но однажды, собравшись вместе, разговорившись о жизни, подумали они, что хорошим людям нужно объединяться. Потому что добрые дела легче и интереснее делать сообща, а не поодиночке. Решили тогда, создать общественную организацию «Ассоциация учащейся молодежи».

Закипела работа – смены, программы, проекты. Появился городской совет старшеклассников. Появились рядом ребята, у которых горели глаза, которым было безумно интересно что-то делать, творить, помогать другим.

А взрослые постоянно учились: ездили на семинары в другие города, доставали специальную литературу, выдумывали сами – игры, конкурсы, полезные дела.

Настало время, когда люди поняли, чем больше людей будут уметь общаться с детьми и вести их за собой на добрые дела, тем лучше.

Появилась программа «Школа вожатых», которая объединила взрослых и детей, студентов и молодых педагогов во имя одной цели – воспитания детей в атмосфере, где царствуют Любовь, Доброта, Справедливость, Творчество, Понимание.

Взрослые стали щедро отдавать те знания, свои идеи, тот опыт, который они накопили за долгие годы работы. Появились книги «Сфинкс», «Не будем скучать», «Традиционные праздники в школе», «Волшебный мир игры», «КВН в школе», «Игроскоп», «Дневник вожатого» и другие. Появилась молодежь с огромным желанием работать, общаться с детьми. Появились лагеря, заинтересованные в интересных программах и в педагогических отрядах.

Так продолжается, и по сей день.

Каждый год появляются новые идеи и планы, каждый год появляются новые книги. 4 года назад мы начали выпускать серию «ВОЖАТЫЙ» для вожатых детских общественных объединений и вожатых детских оздоровительных лагерей. Выпущено уже 7 сборников. «У костра» - переизданный сборник, обновленное издание «Огоньки. Легенда. Песни». Продолженье следует ….

Дорогие друзья!

Если

вечер наполнен запахом грез и мечты,

Если

душа просит песен и романтики,

Если

хочется узнать разные мнения, взгляды, а может быть и судьбы,

Если

вы готовы слушать и говорить сами,

Если

вы можете принять и понять,

Если

хотите найти тропинку к душе каждого ребенка,

То эта книга для вас!!!

… Огонек – откровенья святая пора, Это такт, пониманье и друга слова. Разговор по делам, по сердцам, по душам, То, что редко судьба преподносит всем нам.

В педагогической деятельности вожатого главным, определяющим остается работа на последействие. Вожатые планируют свою работу, продумывают, какие результаты должны получить после реализации своей отрядной и лагерной программы, и, конечно, эти результаты – это определенные позитивные изменения личности ребенка.

В организационный период важно заметить положительные качества каждого ребенка и создать ситуации гордости за свои положительные качества. В основной период Цель педагога – заметить даже маленькие успехи ребенка, даже небольшие победы, достижения; показать ему и всему отряду те изменения, которые произошли. В заключительный период – укрепить произошедшие изменения, замотивировать ребенка на дальнейший личностный рост. В соответствии с данными целями в системе отрядной работы необходимо выстроить систему отрядных огоньков.

«Огонек» – уникальная форма отрядной работы. Это - откровенный разговор, коллективное обсуждение отрядом и вожатыми прожитого дня; взаимоотношений, складывающихся в коллективе.

Основная цель огонька – это рефлексия совместной деятельности отряда, событий происходящих с отрядом в целом и с каждым в отдельности. Огонек позволяет членам отряда лучше узнать друг друга, привить навыки самоанализа и анализа событий, происходящих в лагере и отряде. Огонек является важным средством в формировании личности, самооценки подростка, его отношения к сверстникам и старшим.

При организации вечерних огоньков особенно важно, чтобы ребята с первых дней приняли огонек, не как обязательный отрядный час, а как время для задушевного и искреннего общения. Вожатый должен владеть особым искусством – создавать теплую доброжелательную атмосферу, общаться со своими воспитанниками, как старший понимающий и поддерживающий друг.