- •1.7 Основные методы психогенетики и их разрешающая способность
- •1.7.1 Популяционный метод
- •1.7.2 Близнецовый метод
- •1.7.3 Метод приемных родителей
- •1.7.4 Методы анализа психогенетических данных
- •2. Генотип и среда в изменчивости психологических признаков
- •2.1 Психогенетические исследования темперамента
- •Внутрипарное сходство в показателях темперамента Нью – Йоркского лонгитудинального исследования (Торгерсен а., цит. По Малых с. Б. С соавт., 1998).
- •Внутрипарное сходство в показателях темперамента (по а. Бассу, р. Пломину, цит. По с.Б. Малых с соавт. 1998).
- •Внутрипарное сходство по свойствам темперамента (по р. Пломину; н. Педерсену цит. По с.Б. Малых с соавт. 1998).
- •Генотип - средовые соотношения в показателях темперамента в рамках психобиологической модели (х.Голдсмит, Дж. Кампос цит. По с.Б. Малых с соавт. 1998).
- •Денверское близнецовое исследование темперамента
- •Внутрипарные показатели темперамента (Егорова м.С., 1995; цит. По Малых с. Б. С соавт., 1999)
- •Показатели сходства близнецов в исследовании а. Торгерсена (по Равич-Щербо и др., 1988)
- •2.2 Генетический анализ личности
- •2.3 Критериальные подходы к анализу психологических свойств личности
- •Внутрипарные корреляции мз и дз близнецов в профилях пиков mmpi
- •Анализ профилей (организации личностных свойств) и пиков у близнецов в онтогенетическом развитии
- •2.4 Факторно-аналитический подход к исследованию свойств личности
- •Показатели наследуемости в модели г. Айзенка (%)
- •2.5. Большая пятерка
- •Показатели фенотипической дисперсии свойств Большой пятерки (Loehlin j.C., 1992)
- •2.6 Олигогенное описание признаков, характеризующих свойства личности
- •Шкалы mmpi, 16 pf, пдо для которых подтверждается менделевское наследование
- •3. Наследуемость когнитивных свойств
- •3.1 Академические достижения
- •Внутрипарное сходство по отдельным школьным предметам (Fischbein, 1986)
- •3.2 Когнитивные способности
- •3.3 Креативность (дивергентное мышление)
- •3.4 Когнитивные стили
- •3.5 Наследуемость психофизиологических характеристик человека.
- •4. Генетико-средовые факторы изменчивости кожно-гальванической реакции (кгр)
- •4.1 Генетика электроэнцефалограммы
- •Наследуемость когерентности ээг у близнецов в 16 лет
- •4.2 Психогенетический анализ развития человека
- •Профиль изменчивости влияния нормативных и ненормативных факторов на развитие человека
- •Профили доли изменчивости влияния генетических и средовых факторов на развитие показателя умственного развития iq человека.
- •Разделенная среда
- •Неразделенная среда
- •Генетическая компонента изменчивости средовых показателей
- •Разделы
- •Рекомендуемая литература
- •Контрольные работы
- •Темы рефератов
Генотип - средовые соотношения в показателях темперамента в рамках психобиологической модели (х.Голдсмит, Дж. Кампос цит. По с.Б. Малых с соавт. 1998).
Показатели темперамента |
rMZ |
rDZ |
h2
|
c2 |
e2 |
Активность |
0,75 |
0,57 |
0,36 |
0,39 |
0,25 |
Положительные эмоции |
0,83 |
0,79 |
0,08 |
0,75 |
0,17 |
Страх |
0,66 |
0,46 |
0,40 |
0,26 |
0,34 |
Дистресс (плач) |
0,77 |
0,35 |
0,77 |
-- |
0,23 |
Способность быстро успокаиваться |
0,71 |
0,69 |
0,04 |
0,67 |
0,29 |
Настойчивость |
0,68 |
0,59 |
0,18 |
0,50 |
0,32 |
Существенные различия во внутрипарном сходстве МЗ и ДЗ близнецов обнаружены для уровня активности и для негативных эмоций, что свидетельствует о влиянии генотипа. В более старшем возрасте в 4 года и 7 лет негативные эмоции сохраняли связь с генотипом на том же уровне.
В Денверском близнецовом исследовании были изучены реакции, как проявление сильных эмоций у детей возраста 3 - 24 месяца (табл.8).
Таблица 8
Денверское близнецовое исследование темперамента
Показатели темперамента |
rMZ |
rDZ |
h2
|
c2 |
e2 |
Негативная реакция |
|
|
|
|
|
плач |
0,46 |
0,09 |
0,46 |
-- |
0,54 |
избегание |
0,17 |
0,06 |
0,17 |
-- |
0,83 |
Позитивная реакция |
|
|
|
|
|
улыбка |
0,22 |
0,26 |
-- |
-- |
-- |
смех |
0,47 |
0,19 |
0,47 |
-- |
0,53 |
желание играть |
0,44 |
0,04 |
0,44 |
-- |
0,56 |
Из таблицы 8 видно, что плач, как сильная эмоция и желание включиться вновь в игру, как признаки саморегуляции - генетически обусловлены.
В целом, можно утверждать, что признаки психобиологической модели генетически осмысленны - имеют генетическую основу выражения.
Психологи Дж. Кэган, Н. Снидмен (Гарвардский университет) и Дж. Резник (Йельский университет) считают основным параметром темперамента высокую или низкую заторможенность.
Было показано, что высокая заторможенность связана с высоким мускульным напряжением, высокой реактивностью симпатической нервной системы и уровнем норадреналина, как результат иного функционирования лимбико - гипоталамической системы. В Макартуровском лонгитюдном исследовании заторможенности близнецов 14, 20, 24 месяцев было получено большее сходство МЗ близнецов, чем ДЗ близнецов во всех возрастах.
Наследуемость определяла наполовину индивидуальные различия в заторможенности. Кросс - корреляции возрастов показали, что свойство выраженности заторможенности близнеца в раннем возрасте определяет ее и в более позднем возрасте. То есть генотип контролирует и онтогенетический процесс формирования данного свойства темперамента.
Ряд исследователей связывают психодинамические свойства нервной системы (СНС) с понятием темперамента. В. М. Русалов выделяет в психодинамической организации человека кроме наиболее важной структурной единицы темперамента еще два компонента: общие способности и сенситивность.
Активность (скоростные и эргические аспекты умственной и психомоторной деятельности) является главной компонентой темперамента и общих способностей.
Сенситивность - это особое самостоятельное свойство сенсорной организации человека, особенность личности, которая проявляется при действии самых различных по своей природе раздражителей (Б. Г. Ананьев, 1969). Сенситивность определяется с помощью абсолютных порогов - психодинамических показателей СНС. В настоящее время такие формально-динамические характеристики поведения как темп, быстрота, ритм, интенсивность деятельности относят к понятию темперамента (Небылицын В.Д., 1976). По сути, это не то, что делает, а как это человек делает.
В понятии темперамента, как характеристики динамических особенностей психической деятельности индивида (темпа, быстроты, ритма, интенсивности составляющих эту деятельность психических процессов и состояний) также были проведены психогенетические исследования.
Таблица 9
