1. Характеризовать значимость здорового образа жизни. Характеризовать практические ситуации, связанные с проведением подростками свободного времени.

1. Задание базового уровня

Задание: отметьте правильный ответ

Время, которое остается после выполнения обязательных дел:

Свободное время,

Разумное время,

Потерянное время,

Несуществующее время.

2. Задание базового уровня

Задание: отметьте правильный ответ

Постоянное длительное увлечение чем-то во время досуга:

Хобби,

Свободное время,

Отдых,

Работа.

3. Задание базового уровня

Задание: отметьте правильный ответ

Дословный перевод названия настольной игры «Шахматы»:

«Властитель умер»,

«Ферзь убит»,

«Черные проиграли»,

«Пешки, в атаку!»

1. Задание повышенного уровня

Задание: соответствие между дословным переводом игр и их современным названием

Дословные переводы игр

Современные названия игр

«Властитель умер»

Шахматы

Название английского городка в графстве Уорикшир

Регби

«Мяч и нога»

Футбол

«Мяч в корзине»

Баскетбол

«Клетчатый»

Шашки

2. Задание повышенного уровня

Задание: отметьте все правильные ответы

К здоровому образу жизни относится:

Занятие спортом,

Прогулка на свежем воздухе,

Занятие на развитие мелкой моторики,

Курение,

Многочасовое сидение за компьютером,

Ссоры с родителями.

1. Описывать ступени школьного образования. Характеризовать значимость образования в наше время и в прошлом.

1. Задание базового уровня

Задание: отметьте правильный ответ

Учебное заведение, где дети получают общее образование:

Школа,

Лицей,

Колледж,

Училище.

2. Задание базового уровня

Задание: отметьте правильный ответ

Первая на Руси книга «Азбука» напечатана:

И. Федоровым,

И. Кожедубом,

А. Бородиным,

Г. Шлиманом.

3. Задание базового уровня

Задание: отметьте правильный ответ

Педагог, врач и общественный деятель XIX века, выступавший за введение начального образования для всех детей всех сословий и национальностей:

Н. Пирогов,

И. Кожедуб,

А. Бородин,

И. Федоров.

1. Задание повышенного уровня

Задание: дополните схему Средняя (полная) школа

……?..

Начальная школа

Правильный ответ: основная школа

1. Задание повышенного уровня

Задание: соответствие между школьным предметом и порядковым номером класса, с которого он вводится в школьное образование

Школьные предметы

Номера классов

1. Обществознание

С 5 класса

2. Физика

С 7 класса

3. Химия

С 8 класса

4. Русский язык

С 1 класса

2. Задание повышенного уровня

Задание: выбери все правильные ответы

Качества, необходимые для успешного выполнения роли ученика:

Прилежно учиться,

Посещать школу регулярно,

Если что-то непонятно, пытаться разобраться в причине ошибки,

Не делать домашние задания,

Списывать домашние задания,

Прогуливать уроки.

2. Характеризовать учебу как основной труд школьника. Характеризовать значение самообразования для человека.

1. Задание базового уровня

Задание: отметьте правильный ответ

Приобщение к культуре, ценностям человеческого общества, знаниям о мире, накопленным предыдущими поколениями:

Образование,

Учеба,

Познание,

Творчество.

2. Задание базового уровня

Задание: отметьте правильный ответ

Знания, умения, опыт, приобретенные с помощью самостоятельного изучения отдельных наук:

Самообразование,

Образование,

Познание,

Наука.

3. Задание базового уровня

Задание: отметьте правильный ответ

Процесс приобретения знаний человеком:

Познание,

Образование,

Самообразование,

Наука.

1. Задание повышенного уровня

Задание: соответствие между началом пословиц и их продолжением

Начало пословиц

Продолжение пословиц

«Не тот умен, кто все знает – все знать невозможно, - а тот….»

«… кто знает, где и о чем можно прочитать»

«Кто много читает, тот….»

«…много знает»

«Учиться – одно, научиться- ….»

«…другое»

«Семь раз отмерь…»

«… одни раз отрежь»

2. Задание повышенного уровня

Задание: дополните

Самостоятельное изучение отдельных наук, чтение книг, работа с компьютерными программами – все это …….

Правильный ответ: формы самообразования или самообразование