9.2 Проектирование эксперимента

При проектировании эксперимента следует создать такие обстоятельства, которые гарантируют влияние на зависимую переменную одной или нескольких независимых переменных и исключают при этом влияние внешних факторов. Успешность проведения эксперимента также зависит от следующих основных условий:

• изменению подвергается только одна независимая переменная, состояние остальных фиксируется:

• внешние условия проведения эксперимента должны быть стабильными;

• период проведения эксперимента должен быть достаточным для получения достоверных результатов /2, с. 198/.

Степень достоверности полученных ре­зультатов в ходе эксперимента оценивается по таким критериям, как:

– внутренняя достоверность – мера точности результатов эксперимента, позволяющая определить действительно ли изменение независимой переменной вызвало изменение зависимой. Например, как изменится объем сбыта стирального порошка, если этот товар выложить с учетом мерчендайзинга;

– внешняя достоверность характеризует пределы, в которых можно обобщить и использовать выявленные причинно-следственные зависимости, полученные в ходе эксперимента. Например, можно ли распространять на другие типы магазинов выявленную (если она имеется) зависимость между объемом продаж и расположением стиральных порошков на прилавках.

На внутреннюю и внешнюю достоверность влияют определенные факторы, которые следует учитывать и стремиться максимально нейтрализовать (табл. 3) /4, с. 127–128/.

Таблица 3 – Факторы, влияющие на внутреннюю и внешнюю достоверность эксперимента

Факторы, влияющие на достоверность эксперимента
внутренние	внешние
внешний фон – наличие побочных явлений или факторов, влияющих на результаты эксперимента; естественное изменение – влияние, которое оказывает на участников эксперимента течение времени (например, усиление чувства голода или усталости). К таковым относят биологические, социальные, психологические изменения исследуемого объекта в процессе эксперимента; эффект предварительного измерения (эффект обучения) – однородность с точки зрения точности и чувствительности ин­струментов измерения в течение всего эксперимента; идентичность характеристик контрольной и экспериментальной групп	эффект взаимного влияния процедуры изменения в группах и характера экспериментального воздействия – уровень репрезентатив­ности единицы выборки (выборка испытываемых единиц); эффект взаимного влияния процедуры отбора участников эксперимента и характера экспериментального воздействия – наблюдае­мый результат может быть свойственен только данной группе и не проявляться в других частях изучаемой совокупности (насколько выборочная совокупность отражает генеральную); эффект контроля условий организации эксперимента – соответствие условий эксперимента «реальной жизни»

При проведении любого эксперимента возникают две основные проблемы:

• насколько изменения зависимой переменной можно отнести на счет независимых (насколько однозначно могут быть интерпретированы результаты эксперимента);

• насколько пригодны результаты эксперимента для других условий среды (репрезентативность эксперимента).

В этой связи при проектировании эксперимента выбирается соответствующая схема его проведения /2, с. 214–218/. В классическом смысле его можно определить как порядок исследования. Эксперименты классифицируются по американской терминологии с точки зрения двух критериев:

• измерение у контрольной (С – control group) или экспериментальной группы (Е – experimental group);

• оценка до (В – before) или после воздействия фактора (А – after).

Процесс планирования и проведения эксперимента осуществляется в три этапа:

1. Подготовительный этап:

• определение цели и задач эксперимента;

• выбор зависимых и независимых переменных и методики их оценки;

• определение логической структуры доказательств гипотезы эксперимента;

• выбор схемы проведения эксперимента;

• формирование объекта эксперимента в соответствии с логической структурой доказательства гипотезы.

2. Полевой этап – проведение экспериментальных мероприятий и замер показателей.

3. Аналитический этап:

• анализ выявленных зависимостей;

• определение внутренней и внешней достоверности результатов эксперимента;

• составление отчета о проведении эксперимента /2, с. 207–223/.