Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
otvety_k_gosam_menedzhment (1).docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
208.36 Кб
Скачать

21. Управленческая решетка р.Блейка и Дж. Мутона.

Стиль управления — типичная манера и способ поведения менеджера. Стили могут классифицироваться по разным критериям. Критерий участия исполнителей в управлении:

  • авторитарный (единолично менеджер решает и приказывает — сотрудники исполняют; разновидности: диктаторский, автократический, бюрократический, патриархальный, благосклонный);

  • сопричастный или демократич. (сотрудники участвуют в той или иной мере в принятии решений; разновидности: коммуникационный, консультативный, совместное решение);

  • автономный или либеральный.

Классификация по преимущественному критерию функций управления:

  • управление через инновацию (разработка инновации — как руководящее задание);

  • управление с помощью задания цели (на каждом иерархическом уровне задают цели, имеется свобода в методе ее достижения, ограниченная сметой и контролем),

  • управление через согласование цели, через правила решения; через мотивацию; через координацию и др.

Пять типичных стилей (Решетка ГРИД). Решетка Блейка-Мутона. Стиль 1.1 (слабое управление) - Минимальная забота о производстве и о нуждах работников. Стиль 9.1 (управление по задачам) - максимальная забота об эффективности производства (9 баллов) сочетается с минимальной заботой о подчиненных (1 балл). Стиль 1.9 (клубное управление) - Минимальная забота о производстве (1 балл) и максимальная забота о людях (9 балов). Стиль 5.5 (управление по среднему пути) - система допущений, обеспечивающих мирное сосуществование руководителя и подчиненных. Стиль 9.9 (сильное управление) - Высокий уровень заботы о производстве синтезирован с высоким уровнем заботы о людях. 

22. Содержание понятия лидерства. Теории лидерства.

Лидерство - это тип управленческого взаимодействия (в данном случае между лидером и последователями), основанный на наиболее эффективном для данной ситуации сочетании различных источников власти и направленный на побуждение людей к достижению общих целей. Успешного лидера характеризует то, что он наделяет последователей соответствующими правами и полномочиями по осуществлению выраженной в видении цели, может признать свои слабые стороны и привлечь для их устранения необходимые ресурсы, в том числе и людские. Сила лидерского влияния прямо пропорциональна степени принятия последователем того, что лидер предлагает сделать. Власть и влияние являются главными в работе лидера. 

Подходы к изучению лидерства:

Подход с позиции личных качеств (1930-е гг.) объясняет лидерство наличием определенного набора общих для всех лидеров личных качеств. Однако практикой наличие стандартного набора качеств, который приводит к достижению успеха во всех ситуациях, не подтверждено.

Поведенческий подход (1940-50-е гг.) рассматривает лидерство как набор образцов поведения руководителя по отношению к подчиненным. Ситуационный подход (начало 1960-х гг.) утверждает, что решающую роль для эффективности лидерства играют ситуационные факторы, при этом не отвергает важность личностных и поведенческих характеристик.

Современные подходы (1990-е гг.) постулируют эффективность адаптивного руководства — руководства, ориентированного на реальность. Оно означает применение всех известных стилей управления, методов и способов влияния на людей, сообразуясь с конкретной ситуацией. Это позволяет трактовать лидерство не только как науку, но и как искусство управления.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]