- •Общие положения.
- •Цель и формы проведения учебной практики.
- •Критерии оценки практики.
- •Содержание и последовательность прохождения практики.
- •План-график учебной практики
- •Программа и методические рекомендации по прохождению учебной практики.
- •Тема 1: Качества менеджера по управлению персоналом
- •Самостоятельная работа студента
- •1.) Индивидуальное задание для самостоятельной работы студента "Портрет топ-менеджера России"
- •Тема 2: Анализ внутренней и внешней среды Ситуационно-аналитическое упражнение . "Быстро еда готовится, и не просто дело делается"
- •Тема 3: Завоевание позиций на рынке Ситуационно-аналитическое упражнение "Готовые проблемы готовой одежды"
- •Самостоятельная работа студента
- •Тема 4: Жизненный цикл компании Аналитическое упражнение "Жизненный цикл компании "Кернер" Постановка задания
- •Тема 5: Практическое применение методов менеджмента Ситуационные упражнения
- •Тема 6: Определение функций и методов менеджмента
- •Тема 7: Наблюдательность и решительность менеджера по управлению персоналом Тесты для самооценки Тест 1. "Решительны ли вы?"
- •Тест 2. "Наблюдательны ли вы?"
- •Тема 8: Конструктивное решение конфликта
- •Тема 9: Социальная ответственность в менеджменте
- •Оформление результатов прохождения практики.
- •Рекомендуемая литература
Содержание и последовательность прохождения практики.
Курс |
Вид практики |
Количество недель/часов |
Виды, форми отчетности |
Навыки и умения, которые должны быть достигнуты в процессе прохождения практики |
3 (6 семестр) |
Учебная практика |
4 (216) |
Отчет, зачет |
Практические навыки по управлению персоналом на основе конкретных производственных ситуаций |
План-график учебной практики
№ |
Виды робот по программе практики |
Длительность, дней/часов |
1 |
ТЕМА 1: Качества менеджера по управлению персоналом |
1/14 |
2 |
ТЕМА 2: Анализ внутренней и внешней среды |
2/20 |
3 |
ТЕМА 3: Завоевание позиций на рынке |
2/20 |
4 |
ТЕМА 4: Жизненный цикл компании |
2/20 |
5 |
ТЕМА 5: Практическое применение методов менеджмента |
2/20 |
6 |
ТЕМА 6: Определение функций и методов менеджмента |
2/20 |
7 |
ТЕМА 7: Наблюдательность и решительность менеджера по управлению персоналом |
1/14 |
8 |
ТЕМА 8: Конструктивное решение конфликта |
2/20 |
9 |
ТЕМА 9: Социальная ответственность в менеджменте |
2/20 |
10 |
Выполнение индивидуальных заданий |
2/20 |
11 |
Оформление и сдача отчета. |
2/28 |
|
Итого |
20/216 |
Программа и методические рекомендации по прохождению учебной практики.
Тема 1: Качества менеджера по управлению персоналом
Аналитическое упражнение "Качества менеджера"
Таблица 1.1 Качества менеджера
Группы |
Качества менеджера |
Профессионально-деловые |
• высокая профессиональность; - стратегическое мышление; - генерация идей; - способность принимать управленческие решения; - ответственность за принятие управленческих решений; - стремление к профессиональному росту; - авторитетность; - способность к риску; |
Административно-организационные |
• умение мотивировать персонал; - умение доводить дело до логического завершения; - последовательность действий; - внутренний контроль; - умение формировать команду; - умение заимствовать опыт подчиненных; - способность делегировать полномочия; - умение организовывать время |
Социально-психологические |
• психологическая компетентность; - управленческая культура; - лидерские способности; - уверенность в себе; - умение руководить своим поведением; - умение управлять эмоциями в стрессовых ситуациях; - коллегиальность; - толерантность; - оптимизм; - убедительность; - умение управлять конфликтами; - интеллектуальность; - риторические способности; - стресорезистентність; - чувство юмора; - умение создавать имидж |
Моральные |
• патриотизм; - национальное сознание; - государственническая позиция; - интеллигентность; - человечность; - порядочность; - чувство долга; - гражданская позиция;
|
Задание:
1. Обоснуйте и приведите примеры к каждому качеству менеджера.
2. За материалами статей журналов по управлению персоналом и др. определите, какие качества характерны для менеджеров современного украинского бизнеса.
3. Какие профессионально-деловые и административно-организационные качества характерные для старосты Вашей группы, для неформального лидера группы? В чем их общность и отличие?
