- •Взаимодействие сознания и бессознательного
- •5. Природа ощущений (Понятие об ощущении.)
- •6. Физиологические основы ощущений (Физиологические основы ощущений.)
- •7. Теории протекания ощущений
- •8. Характеристики и свойства ощущений. Основные свойства ощущений.
- •9. Классификация ощущений (Классификация ощущений.)
- •14. Абсолютный и относительный пороги ощущений
- •15. Взаимодействие ощущений и сенсорная адаптация Сенсорная адаптация и взаимодействие ощущений
- •Взаимодействие ощущений
- •Сенсибилизация
- •Синестезия
- •16. Природа восприятия
- •17.Физиологические основы восприятия Общая характеристика и физиологические основы восприятия.
- •18. Основные характеристики и свойства восприятия
- •20. Особенности восприятия пространства, времени и движения
- •20. Особенности восприятия пространства, времени и движения
- •2 Теории - эмпиризм и нативизм.
- •21. Особенности восприятия объектов
- •22. Особенности восприятия человека человеком
- •23. Нарушения восприятия
- •24. Внимание как интегративный процесс
- •25. Основные функции внимания
- •26. Виды внимания
- •28. Характеристики и свойства внимания
- •27. Физиологические основы внимания.
- •29. Развитие внимания Развитие внимания у детей
- •30. Методы диагностики внимания
- •31. Нарушение внимания
- •32. Психологические теории внимания
30. Методы диагностики внимания
Внимание – регуляторный психический процесс, включающий отбор нужной информации, обеспечение избирательных программ действий и сохранение постоянного контроля над их реализацией.
Методы исследования внимания
Ваше внимание к раздражителю зависит от его интенсивности, новизны и субъективной значимости, а также от функционального состояния Вашего головного мозга. Внимание возможно только при бодрствующем мозге и нормальной работоспособности его отделов – гиппокампа, ретикулярной формации, таламуса, лобной доли коры. Важнейшим механизмом, обеспечивающем внимание, является доминанта Ухтомского. Господствующий в данный момент времени очаг возбуждения обеспечивает выполнение Вами какой-либо деятельности, забирает энергию от других участков головного мозга и тормозит их. Доминанта Ухтомского создает условия для концентрации Вашего внимания.
Различают два вида внимания – произвольное и непроизвольное. Механизмы непроизвольного внимания общие для человека и животных, именно с таким вниманием Вы имеете дело, когда помимо желания поворачиваете голову, если в комнате внезапно раздается стук. Произвольное внимание свойственно лишь человеку. Его нарушения очень часто встречаются в клинической практике.
Свойства внимания – устойчивость, переключаемость, распределение, объем и концентрация. Устойчивость зависит от содержания информации (интересная, разнообразная дольше удерживает внимание, чем монотонная и тусклая), времени суток и дня недели (наибольшая устойчивость с 10 до 12 и с 16 до 18 часов, со вторника по четверг). Переключаемость и распределение зависят от степени сосредоточения и функциональной активности головного мозга. Объем в норме для взрослого человека - 5 -7 простых, не связанных между собой объектов, сложных объектов может быть гораздо больше. Концентрация - сочетание интенсивности и направленности.
При исследовании внимания следует учитывать, что качества внимания у одного и того же человека зависят от многих факторов: возможны колебания внимания в зависимости от утомления и общего состояния организма, отношения человека к тому или иному виду деятельности, его эмоционального состояния. С другой стороны, внимание всегда "включено" в самые разнообразные психические явления, при его исследовании существует необходимость вычленения, "извлечения" его из этих процессов. Большинство разработанных проб на испытание внимания имеют варианты, позволяющие не только выявлять, но и количественно выражать различные свойства внимания: объем, переключаемо сть, устойчивость, концентрацию, избирательность и другие.
В клинической практике наиболее удобны простые пробы исследования внимания, работоспособности и утомляемости, которые могут быть проведены непосредственно во время беседы с пациентом. Например, предлагают испытуемому вычитать от 100 по 7 или по 13 (устный счет по Е. Крепелину, 1895). Возможен вариант пробы для выявления особенностей переключения внимания. В этом случае отсчитывается не одно число, а два чередующихся, например 7 и 8 (имеется много бланковых модификаций данной пробы).
Объем внимания. Все методы для изучения объема внимания можно подразделить на прямые и косвенные. Прямой метод предусматривает предъявление материала (например, слов, букв, изображений предметов) в короткие промежутки времени с помощью тахистоскопа с последующим подсчетом замеченного испытуемым. Индивидуальные оценки результатов сравниваются со среднегрупповыми.
Косвенные методы определения объема внимания, как и других его свойств, являются относительно простыми по процедуре проведения тестами скорости. Чаще всего используется методика отыскивания чисел по таблицам Шульте. Комплект состоит из 5 черно-белых таблиц (размер 60x60 см), где в случайном порядке размещены числа от 1 до 25. Испытуемый отыскивает и показывает числа указкой в порядке их возрастания. Основным показателем объема внимания является время выполнения теста; кроме того, по результатам выполнения каждой таблицы может быть построена "кривая истощаемости", отражающая устойчивость внимания и работоспособность в динамике.
Внимание концентрируется достаточно, если испытуемый затрачивает на прочтение 1 таблицы не более 40-50 секунд. Внимание устойчивое, если нет значительных временных отличий в прочтении всех таблиц. При неустойчивости внимания отмечаются значительные колебания результатов по отдельным таблицам, но без тенденции к увеличению времени, затрачиваемого на каждую следующую таблицу. Если происходит увеличение времени чтения каждой следующей таблицы, то это свидетельствует об истощаемости внимания, снижении работоспособности.
Переключаемость внимания. Для оценки переключения внимания используется модификация таблиц Шульте, предложенная Ф.Д. Горбовым в 1959 г. В его таблице имеются черные (от 1 до 25) и красные (от 1 до 24) числа. Требуется отыскивать черные числа в возрастающем порядке, а красные — в убывающем. Фиксируется время поиска каждых 10 цифр и ошибок (замена порядка, замена цифры, замена цвета).
Концентрация и устойчивость внимания. Для изучения концентрации и устойчивости внимания наиболее часто используется корректурная проба. Тест предложен Б. Бурдоном в 1895 г. Обследование проводится с помощью специальных бланков с рядами расположенных в случайном порядке букв (2000 знаков по 50 букв в строке). Испытуемый просматривает ряд за рядом и вычеркивает или подчеркивает определенные буквы. Например, в четных строках подчеркивать букву "К" и вычеркивать букву "И", а в нечетных — букву "К" вычеркивать, а букву "И" подчеркивать. Результаты пробы оцениваются по количеству пропущенных (не отмеченных) букв, а также по времени выполнения заданного количества строк. Результаты исследования легко выразить количественно.
Уровень концентрации (сосредоточенности) внимания может быть выражен с помощью индекса точности (К): К = S2/n, где S — число строк таблицы, проработанных испытуемым; п — количество ошибок (пропусков и ошибочных отметок знаков).
Показатель устойчивости внимания выражается индексом темпа выполнения задания (А): А = S/t, где S — количество знаков в проработанной части таблицы; t — время выполнения.
Данный вариант теста позволяет вычислить и индекс переключаемости внимания (С): С = So/S r100, где So — количество ошибочно обработанных строк; S — общее количество строк в проработанной испытуемым части таблицы.
Методика "Корректурная проба" имеет много вариантов исполнения (буквенные, цифровые и знаковые варианты), обработки результатов и построения нормативов в зависимости от конкретных задач исследования.
Избирательность внимания — чаще всего используется методика немецкого психолога Хуго Мюнстерберга (1863-1916). Это буквенный текст, где нужно как можно быстрее (норматив — две минуты) подчеркнуть скрытые в нем слова (25 слов). Регистрируются также и ошибки — пропущенные и неправильно выделенные слова.
