- •Аннотация
- •Содержание
- •Глава I. Теоретико-методологические основы волонтерской деятельности и проблемы мотивации………9
- •Глава II. Эмпирическое исследование потребностно-мотивационной сферы участников волонтерских движений……………………………………………………………………..28
- •Введение
- •Выявить особенности потребностно-мотивационной сферы личности волонтёров;
- •1.1. Психологическая структура волонтерской деятельности
- •1.3. Влияние личностного динамизма на волонтерскую активность
- •1.4. Эмоции как мотив волонтерской деятельности
- •1.5. Индивидуально-психологические характеристики добровольцев
- •Глава II. Эмпирическое исследование потребностно-мотивационной сферы участников волонтерских движений
- •2.1. Организация исследования и выборка
- •2.2. Характеристика применяемых психодиагностических методик
- •2.2.1. Тест смысложизненные ориентации д. А. Леонтьева (сжо)
- •2.2.2. Мотивационно-самооценочный опросник в.А. Зобкова
- •2.2.3. Методика «Диагностика мотивационной структуры личности» в.Э. Мильмана
- •2.2.4. «Методика диагностики социально-психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере» о.Ф. Потемкиной
- •2.3. Анализ результатов исследования и их интерпретация
- •2.3.1. Анализ результатов теста «Смысложизненные ориентации» д. А. Леонтьева
- •2.3.2 Анализ результатов мотивационно-самооценочного опросника в.А. Зобкова
- •2.3.3. Анализ результатов диагностики мотивационной структуры личности по методике в.Э. Мильмана
- •2.3.4. Анализ результатов диагностики социально-психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере по методике о.Ф. Потемкиной
- •2.4. Математическая обработка полученных результатов
- •Выводы по главе II
- •Заключение
- •Список литературы
- •Тест смысложизненные ориентации (методика сжо) д.А. Леонтьева
- •Мотивационно-самооценочный опросник в.А. Зобкова
- •Методика «Диагностика мотивационной структуры личности» в.Э. Мильмана
- •«Методика диагностики социально-психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере» о.Ф.Потемкиной
1.4. Эмоции как мотив волонтерской деятельности
Любой аспект человеческой деятельности сопровождается эмоциональными переживаниями. Эмоции отражают отношения между мотивами и осуществлением соответствующей этим мотивам деятельности. В. Магун указывает на связь между деятельностью и эмоциями: если деятельностный акт приносит удовлетворение, то эмоция мгновенно вызовет действие.
Э.Аронсон отмечает, что на готовность осуществлять помощь другому, участвовать в волонтерской деятельности влияет настроение человека. При этом и плохое и хорошее настроение в равной степени способно увеличить склонность человека к социальной активности, а нейтральное не оказывает значительно выраженного влияния.
М. Аргайл, исследуя вопрос альтруизма, приходит к выводу, что социальные проблемы интересуют в большей степени людей счастливых. Такие люди чаще интересуются судьбами окружающих, оценивают приятную сторону оказания помощи другим, меньше тревожатся о личных неурядицах или собственном внутреннем мире.
Вместе с тем вопрос о связи эмоций и мотивации представляется не таким простым, каким может показаться на первый взгляд. Противоречивость прослеживается в двух категориях:
простые эмоции не оказывают значительного влияния на поведение, не поддерживают целеноправленность деятельности, или вовсе его дезорганизуют (аффекты и стрессы), таким образом, не являются выраженной мотивирующей силой;
чувства и настроение могут мотивировать поведение, активизируя деятельность, направляя и поддерживая.
И
Смысл определяет мотивационный аспект добровольнической деятельности.
Цепочка мотивационных отношений добровольнической деятельности может быть представлена следующим образом: потребность – мотив – цель – смысл.
Для участников волонтерских движений характерны следующие виды мотивов: компенсаторные, идеалистические, личностного роста, расширения социальных контактов и выгоды. Но стоит также признать, что подобная классификация является условной.
Важным является наличие требований к мотивам добровольничества. Они должны иметь социально значимый позитивный характер, реализоваться среди доминирующего числа волонтеров, соответствовать общечеловеческим ценностям, реализуя индивидуальные различия волонтеров. Также немалозначимым фактов становится способность мотивов развивать добровольническую деятельность, реализовать ее цели и задачи.
Предрасположенность к эмпатии, нуждающемуся в помощи определяется как важное свойство личности, которое и предрасполагает к альтруистическому поведению.
Способность воспринимать себя как активного субъекта действия, и иметь значимый уровень морального развития представляется важной составляющей личности волонтера (внутренний локус-контроль).
Настроение человека влияет на его жизнь и деятельность в общем. Способность к добровольнической активности также реализуется исходя из настроения, но важным становится замечание о том, что и плохое и хорошее настроение одинаково могут способствовать эскалации социальной активности, а если человек пребывает в нейтральном настроение, то добровольничество не получает подпитки, социальная деятельность реализуется в меньшей степени.
.О. Гилева отмечает, что обеспечить эффективность деятельности способны эмоции, так как они имеют свойство объединяться в стабильные образования.
Л.М. Митина подчеркивает, что для волонтерской деятельности важным аспектом является эмоциональная гибкость, которая заключается единстве «эмоциональной экспрессивности» и «эмоциональной устойчивости».