- •Аннотация
- •Содержание
- •Глава I. Теоретико-методологические основы волонтерской деятельности и проблемы мотивации………9
- •Глава II. Эмпирическое исследование потребностно-мотивационной сферы участников волонтерских движений……………………………………………………………………..28
- •Введение
- •Выявить особенности потребностно-мотивационной сферы личности волонтёров;
- •1.1. Психологическая структура волонтерской деятельности
- •1.3. Влияние личностного динамизма на волонтерскую активность
- •1.4. Эмоции как мотив волонтерской деятельности
- •1.5. Индивидуально-психологические характеристики добровольцев
- •Глава II. Эмпирическое исследование потребностно-мотивационной сферы участников волонтерских движений
- •2.1. Организация исследования и выборка
- •2.2. Характеристика применяемых психодиагностических методик
- •2.2.1. Тест смысложизненные ориентации д. А. Леонтьева (сжо)
- •2.2.2. Мотивационно-самооценочный опросник в.А. Зобкова
- •2.2.3. Методика «Диагностика мотивационной структуры личности» в.Э. Мильмана
- •2.2.4. «Методика диагностики социально-психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере» о.Ф. Потемкиной
- •2.3. Анализ результатов исследования и их интерпретация
- •2.3.1. Анализ результатов теста «Смысложизненные ориентации» д. А. Леонтьева
- •2.3.2 Анализ результатов мотивационно-самооценочного опросника в.А. Зобкова
- •2.3.3. Анализ результатов диагностики мотивационной структуры личности по методике в.Э. Мильмана
- •2.3.4. Анализ результатов диагностики социально-психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере по методике о.Ф. Потемкиной
- •2.4. Математическая обработка полученных результатов
- •Выводы по главе II
- •Заключение
- •Список литературы
- •Тест смысложизненные ориентации (методика сжо) д.А. Леонтьева
- •Мотивационно-самооценочный опросник в.А. Зобкова
- •Методика «Диагностика мотивационной структуры личности» в.Э. Мильмана
- •«Методика диагностики социально-психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере» о.Ф.Потемкиной
2.2.3. Методика «Диагностика мотивационной структуры личности» в.Э. Мильмана
Методика «Диагностика мотивационной структуры личности» В.Э. Мильмана (см. Приложение 3) ориентирована на определение таких устойчивых компонентов личности, как: стремление к общению, общая и творческая активность, обеспечение комфорта и социального статуса и т.п. По результатам ответов испытуемых можно делать выводы о деловой и общежитейской направленности личности.
Методика характеризуется общедиагностической сферой применения, с точки зрения структуры является многомерной (комплексной). Содержит следующие шкалы:
жизнеобеспечение;
комфорт;
социальный статус;
общение;
общая активность;
творческая активность;
социальная полезность;
общежитейская и рабочая направленности личности.
По набранным баллам строится график мотивационного профиля личности. Суммы баллов по всем шкалам характеризуют «рабочую» направленность личности.
По своему содержанию данная методика определяется как личностная (исследуется характер, темперамент, интересы, мотивация, эмоции). Виды стимулов – вербальные.
2.2.4. «Методика диагностики социально-психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере» о.Ф. Потемкиной
«Методика диагностики социально-психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере» О.Ф. Потемкиной (см. Приложение 4) используется для выявления степени выраженности социально-психологических установок.
Методика состоит из 80 вопросов: 40 вопросов направлены на выявление степени выраженности социально-психологических установок на «альтруизм – эгоизм», «процесс – результат», 40 вопросов направлены на выявление степени выраженности социально-психологических установок «свобода – власть», «труд – деньги». Испытуемым, отвечая на вопросы, необходимо ответить на них или «да», если ответ утвердителен, или «нет» – если поведение не соответствует утвердительному ответу на вопрос. За каждый ответ «да» начисляется 1 балл.
На основании результатов использования методик можно выявить несколько групп испытуемых:
Группа высокомотивированных испытуемых с гармоничными ориентациями. Все ориентации выражены сильно и в равной степени.
Группа низкомотивированных испытуемых, у которых все ориентации выражены чрезвычайно слабо.
Группа с дисгармоничными ориентациями, у которых некоторые ориентации выражены сильно, а другие могут даже отсутствовать.
2.3. Анализ результатов исследования и их интерпретация
Ранее отмечалось, что в исследовании принимали участие 40 респондентов, которые были разделены на 2 группы, критерием деления участников исследования послужило наличие опыта волонтерской деятельности.
Исследование проводилось в рамках этических норм: был установлен контакт с испытуемыми, были разъяснены все непонятные в плане организационном для участников исследования моменты.
Настроение респондентов отличалось дружелюбием и заинтересованностью в итогах. К каждой методике прочитывались инструкции, в случае затруднений давались подробные разъяснений.