АО «Медицинский университет Астана»	ОСПЭ -07.2.10
	Кафедра гигиены труда и коммунальной гигиены_	Стр 37 из 40

«Утверждаю»

проректор по образовательной

деятельности

--------- д.м.н., Жаксылыкова Г.А.

« » 2015г.

Задания

по проведению объективного структурированного практического экзамена (ОСПЭ)

по предмету «Гигиена труда» в рамках Государственной аттестации (2 этап) студентов 5 курса по специальности «Общественное здравоохранение»

Астана 2015

Обоснование к проведению ОСПЭ по предмету «Гигиена труда»

В ГОСО (2006) система контроля за качеством подготовки специалистов предусматривает проверку текущих и итоговых знаний и умений обучающихся.

Система контроля должна отвечать таким требованиям, как измеряемость результатов, объективность их оценки, унифицированность, технологичность и надежность. Именно подобный подход позволяет объективно оценить знания и умения выпускника, ранжировать их по уровню подготовки, а также дает возможность сравнить качество специалистов выпускаемых различными вузами. Этим требованиям во многом отвечает объективный структурированный экзамен (ОСПЭ).

В соответствии с Государственным общеобязательным стандартом образования РК (2006) выпускники по специальности «Общественное здравоохранение» сдают Государственный квалификационный экзамен по дисциплинам: Коммунальная гигиена, Гигиена труда. Экзамены сдаются в два этапа: I этап – компьютерное тестирование, II этап - объективный структурированный экзамен для итогового контроля усвоения практических навыков. ОСПЭ проводится раздельно в разные дни по каждой дисциплине.

Каждое практическое задание сосредоточено на рабочем месте, специально оборудованном аппаратурой для выполнения соответствующего задания. На прохождение каждого этапа отводится 5-10-15 минут, все задание должно быть выполнено за 60 минут

Исходя из существующих правил, при разработке методики ОСПЭ на кафедре Гигиены труда и коммунальной гигиены определены следующие организационные вопросы:

• определение количества студентов, сдающих экзамен;

• определение аудиторий, для эффективного проведения ОСПЭ;

• определение этапов экзамена по коммунальной гигиене;

• определение независимых экзаменаторов, из числа врачей ДК ГСЭН

г. Астана и Акмолинской области, отвечающих за конкретный этап экзамена;

• оснащение рабочего места экзаменатора столами, стульями, бумагой, ручкой, карандашами, а также необходимым инструментарием и приборами в зависимости от содержания задания по каждому разделу коммунальной гигиены;

• подготовка необходимых документов для ОСПЭ по гигиене труда: протоколы, экзаменационные листы, задания для студентов по каждому этапу, информационный лист для экзаменатора с критериями оценки каждого шага задания и их бальной оценкой;

• для этапов, где задание предусматривает решение санитарной ситуации, кафедрой подготовлены ситуационные задачи по всем разделам согласно программе дисциплины;

• подготовка образцов документов: протоколы исследования различных объектов окружающей среды, акты санитарного обследования различных объектов, формы медицинской документации, нормативные документы санитарного законодательства, образцы решения задач;

• инструментарии, аппараты и приборы по каждому разделу коммунальной гигиены;

• назначение ответственных лиц, которые ознакомлены с методикой ОСПЭ.

Информация для студента

• Студент в процессе подготовки к сдаче экзамена знакомится с примерным перечнем заданий и алгоритмом прохождения станций

• На экзамене студент регистрируется у ответственного лица, получает бейджик с кодом у секретаря и аттестационный лист с заданием у экзаменатора и, после ознакомления, приступает к выполнению согласно алгоритму прохождения станций

• При выполнении заданий студент должен строго соблюдать последовательность своих действий, обозначенных в критериях; по ходу выполнения задания четко и кратко комментирует свои действия

• Следит за временем; по истечении времени, отведенного на задание, покидает этап, независимо от того, выполнил или не выполнил задание

• При выполнении заданий студенту необходимо соблюдать технику безопасности и правила работы с приборами и аппаратами

• Необходимо знать, на каком этапе проводить заполнение документации

Информация для экзаменатора

• Проверяет оснащенность этапов.

• Руководствуется рекомендациями для экзаменаторов при оценке практических навыков и умений у экзаменующегося в процессе выполнения заданий (станций).

• Несет ответственность за объективность оценки пошаговых действий экзаменуемого при выполнении заданий и выставлении баллов.

• Оценивает пошаговые действия при выполнении задания станции и выставляет баллы в экзаменационном листе, сумму баллов станции выставляет в сводный аттестационный лист экзаменуемого.

СХЕМА

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ЭТАПОВ ОСПЭ

ВЫХОД ВХОД

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ГАК

Станция 1

Воздух рабочей зоны

Станция 2

Оценка функции внешнего дыхания

Станция 9

Производственный шум

Станция 8

Радиационный фон

Станция 3

Производственный микроклимат

Станция 4

Тепловое излучение

Станция 7

Производственная вибрация

Станция 5

Производственная освещенность

Станция 6

Электромагнитные излучения

Перечень заданий

по практическим навыкам для ОСПЭ

№ этапов	Задания для студентов	Макс. Балл	Время в мин.
1.	Проведите отбор проб воздуха в рабочей зоне на запыленность, поясняя последовательность своих действий.	1	5
2.	Проведите оценку функции внешнего дыхания	1	5
3.	Продемонстрируйте, пожалуйста, устройство и принципы работы приборов по измерению микроклимата	1	5
4.	Проведите измерение теплового излучения на ИК-метре	1	5
5.	Продемонстрируйте, пожалуйста, устройство и принципы работы приборов по измерению освещенности	1	5
6.	Проведите измерение уровня электромагнитных излучений	1	5
7.	Проведите измерение уровня вибрации	1	5
8.	Проведите измерение радиационного фона	1	5
9.	Проведите измерение уровня шума	1	5
	ВСЕГО:	9	45

ЗАДАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

1 этап

Задание для студента - проведите отбор пробы воздуха с рабочей зоны на запыленность, поясняя значение своих действий.

Время – 5 мин

Этап №2

Оценка функции внешнего дыхания

Задание для студента – проведите оценку внешнего дыхания с помощью спирометра

Время – 5 мин

Этап №3

Производственный микроклимат

Задание для студента - Продемонстрируйте, пожалуйста, устройство и принцип работы приборов по измерению микроклимата

Время – 5 мин.

Этап №4

Тепловое излучение

Задание для студента - Продемонстрируйте, пожалуйста, устройство и принцип работы приборов по измерению теплового излучения

Время – 5 мин.

Этап № 5

Производственная освещенность

Задание для студента: Продемонстрируйте, пожалуйста, устройство и принцип работы приборов по измерению освещенности

Время: 5 минут

Этап №6

Электромагнитные излучения

Задание для студента: проведите измерение уровня электромагнитных излучений

Время – 5 мин.

Этап №7

Производственная вибрация

Задание для студента: проведите измерение уровня электромагнитных излучений

Время – 5 мин.

Этап №8

Радиационный фон

Задание для студента: проведите измерение гамма-излучения

Время – 5 мин.

Этап №9

Производственный шум

Задание для студента: Продемонстрируйте устройство и принцип работы приборов по измерению шума на производстве

Время: 5 минут

Этап №1

Информация для экзаменатора: оцените, пожалуйста, в соответствии с приведенными критериями, практические навыки отбора проб воздуха в рабочей зоне на запыленность для лабораторного исследования

№	Критерии оценки шагов	Не ответил	Ответил неполностью или неправильно	Ответил правильно и полностью
1	Дал техническую характеристику прибору для отбора проб воздуха	0	0,5	1
2	Подготовил аппарат к работе	0	0.5	1
3	Включил прибор (тумблер)	0	0,5	1
4	Провел отбор проб воздуха из рабочей зоны	0	0,5	1
5	Отключил прибор	0	0,5	1
6	Результаты отбора занес в журнал	0	0,5	1
	Всего баллов

Рейтинг станции

«Отлично» 5,0- 6,0 баллов (90-100%)

«Хорошо» 4-4,9 баллов (75-85%)

«Удовлетворительно» 3,0-3,9 баллов (50-74%)

«Неудовлетворительно» менее 3,0 баллов (0-49%)

Время, отведенное на задание-5 мин.