Темы экзаменационных билетов по литературе . 8 класс

1. Человек и время в стихотворении Ф. И. Тютчева «Цицерон»

2. Гражданские идеалы в комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль»

3. Черты классицизма в комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль»

4. Отражение истории в басне И. А. Крылова «Волк на псарне»

5. Тема судьбы в балладе А. С. Пушкина «Песнь о вещем Олеге»

6. Образы и темы стихотворения А. С. Пушкина «Анчар»

7. Трагедия самозванца в романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка»

8. Гринев и Маша Миронова в романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка»

9. Тема чести и бесчестия в романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка»

10. 12 подвигов Гринева (по роману А. С. Пушкина «Капитанская дочка»)

11. Гуманистический пафос романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка»)

12. Человек и власть в поэме М. Ю. Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича…»

13. Художественные особенности поэмы М.Ю. Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича…»

14. Художественный мир Ивана Бунина ( стихотворения«На распутье», «Святогор и Илья»)

15. Остап и Андрий в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»

16. Боевое братство в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»

17. Нравственный выбор героя в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» (на примере 1 персонажа)

18. Подвиг советского народа в годы Великой Отечественной войны (на примере 1 поэтического произведения)

19. Протест против деспотии и лжи в рассказе Л. Н. Толстого «После бала»

20. Контраст как композиционный прием в рассказе Л. Н. Толстого «После бала»

1. Человек и время в стихотворении ф. И. Тютчева «Цицерон»

Стихотворение «Цицерон» написал выдающийся русский поэт Ф. Тютчев. В своих произведениях Тютчев писал о том, что всегда волновало, волнует и будет волновать людей: о таинственной красоте природы, о любви, о месте человека в мире. Стихотворение «Цицерон» принадлежит к числу поэтических шедевров поэта.

(прочитать стихотворение наизусть)

В стихотворении раскрывается трагическая судьба человека, который стоит перед лицом вечности. Цицерон родился в ту пору, когда уже войны разрушили Римскую империю, наступал ее закат. Но такие роковые минуты дают человеку возможность навечно остаться в истории, обрести бессмертие.

В стихотворении используются эпитеты (закат звезды ее кровавой, минуты роковые), метафоры (пил бессмертие, ночью Рима), архаизмы (всеблагие, сей, небожитель). Эти средства придают стихам торжественную интонацию, напряженное звучание.

Прочитав стихотворение Тютчева, читатель понимает, что даже в роковые минуты истории, когда бушуют войны, когда рушится привычный уклад жизни, человек продолжает жить и верить.

2. Гражданские идеалы в комедии д. И. Фонвизина «Недоросль»

Одним из выдающихся представителей русского Просвещения был выдающийся драматург Денис Иванович Фонвизин. В своей знаменитой комедии «Недоросль» он воплотил свои представления о том, какими чертами должен обладать истинный гражданин своей отчизны.

В комедии Фонвизина все персонажи делятся на две большие группы: положительные (Милон, Софья, Правдин и Стародум) и отрицательные (госпожа Простакова, Скотинин, Митрофан). Отрицательные персонажи – люди невежественные, необразованные, грубые, неотесанные. Фамилия «Скотинин» отражает скотскую, животную натуру этих персонажей. Кто такой человек? Это животное, наделенное разумом. Чем меньше в человеке разумного, духовного, тем больше он животное. Есть, пить, спать – вот круг примитивных потребностей этих получеловеков. Можно таким людям доверить важное государственное дело: строить корабли, развивать науки, открывать новые земли? Конечно, нет. У них нет ни знаний, ни умений. Способны ли они исполнять гражданские обязанности? Конечно, нет! Они жадные, темные, невежественные, для них нет таких понятий, как честь, нравственные принципы, мораль.

Положительные персонажи, в отличие от отрицательных, - люди просвещенные. Они живут не биологическими, а духовными потребностями. Они понимают, что человек должен служить благу государства, а для этого необходимы широкие знания, трудолюбие, чувство гражданской ответственности.

В развитии авторской мысли важную роль играет образ Софьи. Она из трех претендентов выбирает самого достойного. Ей нужен ни обожатель свиней Скотинин, ни тупой бездельник Митрофан. Ей нужен образованный, честный боевой офицер – Милон, и этот выбор отражает и требование времени, и нравственный идеал самого Фонвизина. (218 слов)

3. Черты классицизма в комедии д. И. Фонвизина «Недоросль»

План ответа

1. Комедия Фонвизина – яркий образец классической комедии.

2. Черты классицизма:

   1. Воспитать образцового гражданина

   2. Цель высмеивать пороки

   3. Деление на положительных и отрицательных

   4. Правило трех единств

   5. Наличие героя-резонера

3. «Недоросль» содержит черты классической комедии

Комедия Д. И. Фонвизина, написанная в 1782 году, является ярким образцом классицизма. Классицизм – это литературное направление, которое возникло в 18 веке, провозглашало в качестве образца античное искусство.

Классицисты считали, что главная цель искусства – воспитывать идеальных граждан. Именно эта цель является главной для комедии Д. И. Фонвизина.

Классицисты делили все жанры на три типа: высокие, средние, низкие. К низким относилась комедия, басня, сатира и они призваны были высмеивать человеческие пороки. Такую же цель – высмеивать глупость ставит перед собой Фонвизин.

У классицистов есть четкое деление на положительных и отрицательных героев. Очень часто для удобства используются говорящие фамилии, чтобы охарактеризовать персонажа. В комедии многие персонажи имеют говорящие фамилии: Скотинин – от слова скотина, Вральман – враль; Правдин – правда.

В классической драме соблюдается правило трех единств: единство места, единство времени, единство действия. События в комедии Фонвизина происходят в имении Простаковых, действие занимает одни сутки, пружиной сюжета является любовная интрига.

Очень часто в классической комедии есть герой-резонер, который озвучивает идеи автора. Такой персонаж есть и в комедии Фонвизина. Это Стародум.

Таким образом, мы видим, что в комедии Фонвизина присутствуют основные черты классической комедии.