2 Способ (сравнение масс веществ)

Провожу сравнение массы вещества, данной в условии задачи, с массой этого же вещества, но вычисленной по формуле вещества или по уравнению.

Из решения задачи I-1 сравниваем массу с массой найденного по формуле

795 т>159г в 5*10⁶ раз, значит и масса меди, содержащегося в , будет во столько же раз больше m(Cu) = 127г*5*10⁶=635*10⁶ или 635т

Задача II

Дано: Решение:

Из уравнения (II-1) берем данные массы и сравниваем

22 г>44г в 2 раза

Масса поташа, необходимая для получения 22г углекислого

газа, будет меньше тоже в 2 раза, т.е.

3 Способ (использование величины «количества вещества»

и ее единицы «моль»)

В целях закрепления понятий «количество вещества», «моль», «молярная масса», записанные под химическим уравнением (II-1) позволяет наиболее эффективно усвоить изученные понятия и использовать их при расчетах, так как формирование и развитие знаний в этом случае происходит в процессе активной деятельности.

Преимущество этого способа решения заключается и в том, что простота числовых соотношений позволяет сосредоточить внимание учеников на химическом смысле расчетов. Учащиеся глубже и отчетливее осознают качественную и количественную сторону химической формулы и химического уравнения, лучше понимают сущность химических процессов.

Задача I

Д ано: Решение:

В 1 моль содержится 2 моль атомов меди. Применив формулу , определяем количество вещества в 795т руды.

5*10⁶ моль содержит 10*10⁶ моль Сu исходя из формулы

Задача II

Дано: Решение:

Исходя из данных уравнений (II-1), массу переводим в

количество вещества

По уравнению реакции 1 моль образует 1 моль , значит для получения 0,5 моль потребуется 0,5 моль , тогда

4 Способ (составление пропорции)

В ходе решения задач данным способом выполняются следующие последовательные действия:

1. установление пропорциональной зависимости между величинами;

2. составление пропорции;

3. решение полученной пропорции.

Задача I

Д ано: Решение:

Согласно формуле вещества устанавливаем пропорциональную зависимость.

В 159*10^-3 кг содержится 127*10^-3 кг Сu, тогда в 795*10³ кг содержит m кг Сu

а) Составляем пропорцию

б)

Задача II

Дано: Решение:

M 138 г/моль 44 г/моль

1 моль 1 моль

m 138 г 44 г

Устанавливаем пропорциональную зависимость

а)

б)

в)

Также затруднения вызывают задачи со смесями.

Задача 11-84(1)

Д ано: Решение:

Из условия задачи не будет взаимодействовать

с , а будет взаимодействовать с , тогда

. Записываем уравнение химической реакции.

M 74,5 г/моль 174 г/моль

2 моль 1 моль

m 149 г 174 г

Нас интересует получившаяся соль , т.к. такая же соль имеется в смеси, а в конце реакции общая масса равна 1,92г, то после реакции получится соль массой 1,92-(1,84-х), используя способ пропорциональности, составляем пропорцию.

а)

б) Решаем алгебраическое выражение

174х=149(0,08+х)

174х=11,92+149х

174х-149х=11,92

25х=11,92

Ответ: В смеси было 0,4768г хлорида калия и 1,3632г сульфата калия