# Аккуратность, бережливость - это...

-черты, проявляющиеся в общении

-черты, проявляющиеся в деятельности

-система отношений ребенка к самому себе

-черты, пколличестроявляющиеся по отношению к другим

+черты, характеризующие отношение ребенка к вещам

2. Количество дидактических принципов, которыми руководствуется воспитатель при организации обучения

1. 12

2. 5

3. 7

4. 6

5. 10

2. Игровые методы играют большую роль в ...

1. в раннем возрасте

2. в старших группах

3. в младших группах

4. в ясельной группе

5. в подготовительной к школе группе

2. Коллектив - это...

1. стихийная группа

2. группа людей, объединенных единой общественно-значимой целью, совместной деятельностью по достижению этой цели

3. группа детей одного возраста, у которых есть определенная цель и руководитель

4. группа людей, занимающихся самостоятельной работой

5. группа лиц, характеризующаяся наличием единых требований, готовностью оказать помощь друг другу в решении общих задач

2. Сенсорный эталон - это?

1. это обобщенные сенсорные знания, обеспечивающие формирование чувственного познания

2. основная организационная форма объединения детей на занятиях

3. это количественные и качественные изменения, происходящие в мыслительной деятельности ребенка

4. это целенаправленные педагогические воздействия, обеспечивающие формирование чувственного познания

5. это обобщенные сенсорные знания, сенсорный опыт накопленный человечеством

2. Основная задача родительских объединений

1. организация и осуществление педагогического процесса

2. формирование культуры учебного интеллектуального труда

3. материальная поддержка

4. стимулирование интереса воспитанников

5. организационное воспитательное воздействие на воспитанников

2. Закономерность воспитания

1. варианты организации конкретного воспитательного процесса

2. адекватное отражение объективной деятельности воспитательного процесса, обладающего устойчивыми свойствами

3. управление деятельностью воспитанников при помощи разнообразных, повторяющихся дел

4. общее руководящее положение, требующего последовательности действий при различных обстоятельствах

5. условия и предпосылки воспитательного процесса

2. Биологический и духовный рост личности в процессе жизни и деятельности - это...

1. приемственность

2. воспитание

3. формирование

4. образование

5. развитие

2. Наказание - это метод...

1. достижение дисциплины

2. стимулирования деятельности и поведения

3. формирования сознания воспитанника

4. контроля за поведением воспитанника

5. формирование сознания и деятельности

2. Метод формирования и закрепления необходимых качеств личности путем сравнения собственных результатов с достижениями других - это...

1. оценивание

2. поощрение

3. контроль

4. стимулирование

5. соревнование

2. Из нижеперечисленных форм обучения признается дидактикой главной

1. выполнение домашней работы по обучению

2. семинар

3. экскурсия

4. консультация

5. занятие

2. Форма организации работы детей на занятии

1. все ответы верны

2. дидактические игры, урок-конференция

3. проблемное обучение, развивающее обучение

4. индивидуальная, групповая, массовая

5. индивидуальная, групповая, фронтальная

6. 13. Самообслуживание - это...

1. процесс мышления

2. трудовая деятельность

3. санитарно-гигиенический процесс

4. индивидуальный процесс

5. уход за собой

14. Сущность воспитательной системы В.А.Сухомлинского

1. воспитание в коллективе

2. интеллектуальное и нравственное воспитание

3. духовное воспитание

4. гуманистические идеи, свобода

5. экзистенциализм

15. Книга А.С.Макаренко о воспитании в семье

1. «Родное слово»

2. «Материнская школа»

3. «Семья»

4. «Великая дидактика»

5. «Книга для родителей»

16. Технология обучения

1. новое направление, в науке которое занимается регламентирует изучение и обобщением передового педагогического опыта

2. новое направление, в науке которое занимается изучением и обобщением передового педагогического опыта

3. новое направление в педагогической науке, которое занимается конструированием обучающих и воспитательных систем

4. новое направление в педагогической науке, которое предполагает организацию обучения с учетом индивидуально-психологических особенностей, бережное и уважительное отношение к их интересам и потребностям

5. новое направление в педагогической науке, которое занимается открытием учреждений нового типа

17. Основная форма организации обучения

1. индивидуальная работа

2. занятие

3. семинар

4. беседа

5. экскурсия

18. Становление личности в процессе жизни и деятельности под влиянием разнообразных факторов

1. образование

2. развитие

3. формирование

4. воспитание

5. приемственность

19. Способ воздействия на сознание, волю, чувства, поведение воспитанника с целью выработки у него заданных целью воспитания качеств - это...

1. средство воспитания

2. форма воспитания

3. метод руководства развитием

4. метод управления воспитанием

5. метод воспитания

20. В каких играх развиваются различные виды детского творчества?

1. в театрализованных играх

2. на экскурсиях

3. в подвижных играх

4. в играх с природным материалом

5. в играх на свежем воздухе

21. Автор дидактического труда «Великая дидактика»

1. Я.А.Каменский

2. К. Гельвеции

3. А.С.Макаренко

4. К.Д.Ушинский

5. Л.Н.Толстой

22.Первый, кто разработал методику первоначального обучения детей родному языку, счету, измерению

1. М.Монтесорри

2. Р.Оуен

3. Я.А.Каменский

4. Платон

5. Песталоцци

23. Основа работы дошкольного учреждения

1. «Конституция»

2. «Программа воспитания в детском саду»

3. Все ответы верны

4. «Дошкольная педагогика»

5. «Закон о правах ребенка»

24. Игра как вид деятельности это-...

1. обмен информацией между людьми

2. преобразование деятельности для удовлетворения потребностей

3. формирование познавательной сферы

4. форма поведения личности

5. воссоздание и усвоение общественного опыта

25. Совокупность норм поведения, воплощающая наиболее ценные и привлекательные человеческие черты - это...

1. интересы

2. потребности

3. мотивы

4. мечты

5. идеалы

26. В... играх используются натуральные предметы природы, картинки с изображением растений и животных

1. сюжетных

2. дидактических

3. спортивных

4. ролевых

5. Национальных

27.Средства эстетического воспитания

1. художественное слово, сюрпризный момент

2. экскурсия, беседа

3. занятия, игра, труд

4. прогулка, экскурсия, беседа

5. родная природа, искусство, устное народное творчество

28.Воспитание положительного отношения, ответственности к природе

1. задача экономического воспитания

2. задача нравственного воспитания

3. задача умственного воспитания

4. задача трудового воспитания

5. задача экологического воспитания

29.Современное семейное воспитание основывается на принципах

1. детской политики

2. социальной политики

3. гуманистической политики

4. вальдорфской

5. авторитарной

30.Основной стиль общения преподавателя с воспитанником

1. либерально-демократический

2. авторитарный

3. либеральный

4. демократический

5. любой из перечисленных здесь в зависимости от ситуации

31. Совокупность исторически сложившихся и взаимосвязанных учебно- воспитательных учреждений

1. система подготовки

2. самообразование

3. система образования

4. непрерывное образование

5. всеобщее образование

32. Термин «Дидактика» ввел в педагогику

1. Ю.К. Бабанский

2. М.Н.Скаткин

3. В.Ратке

4. И.В.Песталоцци

5. Я.А.Каменский

33. Представителем какого направления философской мысли утверждается, что развитие личности происходит целиком под воздействием окружающей среды

1. экзистенциализма

2. бихевиоризма

3. прагматизма

4. марксизма

5. социологизаторства

34. К методу научно-педагогического наблюдения можно отнести наблюдение...

1. педагога за коллективом детей по определенной схеме с конкретной целью, регистрацией и обработкой данных

2. педагога и воспитанников за развитием растений на опытном участке

3. педагога за поведением детей во время занятия

4. за коллективом во время труда на участке с целью поощрения отличившихся

5. молодого педагога за действиями опытного педагога на занятии

35.Система научных знаний, умений, навыков, способов деятельности, которыми обучаемые должны овладеть в процессе обучения - это...

1. Воспитание

2. научное мировоззрение

3. обучение

4. Образование

5. содержание образования

36.Упражнение, практическая работа, исследование

1. работа с книгой

2. воспитательные методы

3. наглядные методы

4. словесные методы

5. практические методы

37. Владение способом деятельности - это...

1. навык

2. Образование

3. знание

4. опыт

5. умение

38. Закономерности развития и функционирования образовательных и воспитательных систем в различных странах изучает:

1. история педагогики

2. сравнительная педагогика

3. специальная педагогика

4. социальная педагогика

5. педагогика школы

39. Основоположником педагогики как науки является

1. Д.Локк

2. Сократ

3. Ж.Ж.Руссо

4. А.С.Макаренко

5. Я.А.Коменский

40. Концепция экологического воспитания дошкольников-это...

1. воспитание у детей бережного отношения к природе

2. формирование природоведческих понятий

3. объяснение связи между предметами и явлениями природы

4. система взглядов на явления окружающей среды и его рассмотрение

5. формирование правильного отношения к природе

41.Широко используемое в педагогике понятие «личность» означает...

1. то особенное, что отличает человека от другого человека

2. отдельно взятого человека

3. сущность, высшую ступень развития живых организмов на земле

4. человека обладающего сознанием и мышлением

5. совокупность прижизненно выработанных свойств и качеств, характеризующих его общественную сущность

42.Принцип обучения, который требует привлечения всех органов чувств к восприятию материала

1. научности

2. прочности

3. наглядности

4. систематичности и последовательности

5. доступности

43.Часть целостного пед.процесса, состоящая из деятельности педагога и руководимой им познавательной деятельности воспитанника