1. Подвижная игра

2. аэробика

3. гимнастика

4. акробатика

5. динамика

215.В старших группах сбор детей для подвижной игры используются сигналы:

1. дети собираются сами

2. колокольчик

3. крик

4. игрушка

5. взмахом рукой

216. Бадминтон - это ...

1. спортивная игра

2. эстафета

3. логическая игра

4. национальная игра

5. Подвижная игра

217.Продолжительность бега без перерыва для детей шести лет составляет:

1. 40 - 50с

2. 20 - 25с

3. 25-30с

4. 10 - 20с

5. 30 - 40с

218. Игры средней и малой подвижностью организуются в режиме дня:

1. после учебной деятельности

2. накануне учебной деятельности

3. не проводятся

4. во время учебной деятельности

5. между различными видами учебной деятельностью

219. Комплекс общеразвивающих упражнений проводятся во время

1. развлечения

2. спортивных праздников

3. подвижных игр

4. прогулки

5. утренней гимнастике

220.Приём развития двигательных навыков

1. Упражнения

2. показ

3. беседа

4. Объяснение

5. игровой метод

221.К практическому методу относится

1. чтение книг

2. рассказ и пояснение к нему

3. показ иллюстраций и картин

4. беседа

5. упражнение

222.Физкультурные праздники, где используются одни упражнения, проводятся в течение года:

1. один раз

2. 5 - 6 раз

3. 1 - 2 раза

4. 4 - 5 раз

5. 2 - 3 раза

223.Утренняя гимнастика - это ...

1. основные движения

2. спортивная игра

3. малоподвижный образ жизни

4. адаптация

5. зарядка

224. Частые указания за неправильность выполнения движений во время подвижных игр.

1. сближают детей

2. способствуют развитию интереса

3. настраивают их на игру

4. радуют детей

5. снижают положительные эмоции

225.Итог физкультурного занятия поводится в …

1. во время подвижной игры

2. основной части

3. вводно подготовительной части

4. вводной части

5. заключительной части

226. Для организации играющих и объяснения игры в младших группах воспитатель ставит детей ...

a)около себя

b) в круг

c) в шеренгу

d)по звеньям

e)полукругом

225. При объяснении правил игры воспитатель в старших группах должен стоять:

1. спиной к детям

2. не объяснять правила

3. в стороне от детей

4. лицом к детям

5. чтобы его не было видно

227.Он составляется на год, на месяц, на неделю и на отдельную организованную учебную деятельность – это…

a) график распределения программного материала

b) учет

c) план

d) подведение итогов занятия

e) контрольная работа

228. Учет физической подготовленности учащихся проводится…

a) 8 раз в год

b) 3 раза в год

c) 1 раз в год

d) 2 раза в год

e) 4 раза в год

229.В младших группах участие воспитателя в подвижных играх:

a) периодически

b) дети играют сами

c) от случая к случаю

d) не обязательно

e) обязательно

230. Подвижные игры, сопровождаемые словами, раскрывают:

1. характер игры

2. действия в игре

3. сюжет игры

4. только правила игры

5. содержание игры и ее правила

231.Общая продолжительность подвижной игры в младших группах ... минут

1. 7

2. 15

3. 10

4. 12

5. 5

232.Специфика физкультурных занятий на участке выражается в подборе:

1. упражнений и методике проведения

2. подвижных игр

3. возвратных особенностей

4. спортинвентаря

5. комплекса упражнений

233. Катание на велосипеде начинается со знакомства

1. правил езды

2. езды по кругу

3. езды в разных направлениях

4. езды по дорожке

5. езды по прямой

234. Место музыки на физкультурном занятии

1. используется в начале занятия

2. основная часть занятия проводится без музыки

3. используется в продолжение всего занятия

4. не используется

5. используется только в конце занятия

235. Оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи физического воспитания детей дошкольного возраста решаются...

1. еженедельно

2. от случая к случаю

3. периодически

4. Постоянно

5. комплексно

236Чередование шагов левой и правой ногой, составляет цикл движений при ...

1. Прыжке

2. Лазанье

3. Ходьбе

4. Беге

5. метании

237.Характерная особенность подвижных игр:

1. эмоциональное состояние ребенка

2. своеобразие организации и проведения

3. комплексность воздействия на организм и на все стороны личности ребенка

4. взаимосвязь умственного и физического развития

5. осуществление нравственных и физических качеств

238. Сложная двигательная, эмоционально окрашенная деятельность, с установленными правилами и конечным итогом, называется ...