Вопросы и ответы к экзамену по ртп и п:

1. Режиссура как вид художественного творчества. Режиссёр и его функции в театре.

Режиссура – перевод одного вида искусства в другое, пьесу в спектакль, сценарий в массовый праздник или театрализованное представление, этот «перевод» должен быть творческим. Если перевод в сценическое действие является просто иллюстрацией, то это плохая режиссура. У пьесы есть свой автор – драматург. У спектакля тоже есть свой автор – режиссер. В массовых праздниках и представлениях очень часто режиссер является драматургом, т.е. сценаристом. Режиссерское искусство является вторичным (но не второсортным). Первично искусство драматургии, литературы. Талантливая постановка режиссера рождает новое искусство. Режиссерское искусство отображает жизнь в художественных образах. Большую роль в творчестве режиссера играет его мировоззрение. Режиссер должен много знать, читать, разбираться в искусстве, политике. Режиссер должен быть современным, а его произведения актуальными. Чем глубже и шире знания режиссера в различных областях жизни и искусства, тем ценнее становится его работа.

Режиссер – это идейно-художественный руководитель, организатор, толкователь и постановщик представления. Представление или праздник должен стать полноценным произведением искусства. В любом сценическом произведении должно быть найдено стилевое единство и общая идейная целеустремленность.

В.И. Немирович-Данченко говорил, что режиссер существо трехликое:

1. Режиссер – толкователь. Он по своему истолковывает, анализирует пьесу, он же показывает как играть, так что его можно назвать режиссер-актер, режиссер-педагог.

2. Режиссер-зеркало, отражающее индивидуальные качества актера. Режиссер как зеркало отражает удачи и неудачи актера. Он должен умело рассказать, подсказать актеру в работе над спектаклем или показать как надо делать или как не надо.

3. Режиссер-организатор. Он руководит всем творческим процессом в театре на достижение единой цели постановки спектакля или зрелища.

2. Театральная этика к.С. Станиславского.

Этика философское учение о морали и нравственности. Вырабатывает нравственные устои, которые оберегают душу от растлений. Этика – учение о творческой дисциплине. Худ.нрав нормы при которых формируется творчество без которых невозможен коллектив. Задача этики в театре выявить и устранить причины охлаждающие творчество и мешающие раскрытию таланта. Станиславский сформулировал основные разделы этики артиста: по отношению к партнёру; по отношению к сотворцу; по отношению к самому себе: по отношению к театру; по отношению к искусству; по отношению к публике. Режиссёр как создатель общей концепции спектакля должен контролировать создание особого этического микроклимата. Главный этический принцип по Станиславскому: «Каждый работник театра начиная от швейцара, билетёра с которыми, прежде всего, встречается приходящий зритель, заканчивая администратором, директором и наконец, самими артистами, которые являются сотворцами поэта и композитора, ради которых люди и наполняют театр, служат и всецело подчинены основной цели искусства. А в понятии основной цели искусства театра входят и этические требования. Этика охватывает все звенья театрального коллектива, все стадии его деятельности в театре и за кулисами и за пределами театра.

Важнейшие пункты раздела «Этика».

«Этика артиста» - этика по отношению к искусству, этика к себе, этика к партнёрам (коллективное творчество), этика к сотворцам (к поэту, к художнику, режиссёру, костюмеру) (собирательное искусство), ко всему театру, к публике.

«К искусству» - понять, что важно в искусстве и пьесе. Служить важному, существу. Готовиться к не внешнему, а внутреннему использованию. Аккуратность и педантичность во внутреннем, а не во внешнем. Не пользоваться искусством как средством для успеха, карьеры, самопоказыванию. Любить не себя в искусстве, а само искусство в себе. Учиться любить чистое искусство (Щепкин). Приносить жертвы. Не забавлять искусством (дилетантизм). Любить большой, а не малый успех.

Истинное творчество в театре представляет собой как бы сложно сплетение, котором ясно различаются 3 основные линии: идейно тематическое восприятие, познание жизни и воплощение образов в высокосовершенной художественной форме. Именно в этом заключается смысл системы Станиславского.