1. Цели и задачи учебной дисциплины

Теория управления как наука исследует общие закономерности возникновения, функционирования и развития управленческих отношений, сущность и содержание управления, роль управления в жизни общества, а также принципы, методы и технологии эффективного управления.

Цель изучения дисциплины − формирование научного представления об управлении, как науке, искусстве и специфическом виде человеческой деятельности, этапах эволюции управления в России и за рубежом, а также практических навыков и умений, необходимых для эффективного управления объектами профессиональной деятельности бакалавра.

Задачи изучения дисциплины:

- усвоение научных основ теории управления; проблем мотивации, лидерства и руководства; социально-этических аспектов управления; современных подходов в науке и практике управления; форм и методов обеспечения эффективности управления в коммерческой и некоммерческой сферах экономики.

- приобретение базовых умений определения сущности и содержания процесса управления; проведения анализа внутренней и внешней среды объекта управления, диагностирования управленческих проблем и методов их разрешения;

- получение навыков использования знаний и умений для определения миссии, целей, задач, стратегии и тактики функционирования объектов управления; выбора эффективного стиля руководства и лидерства; управления организационным развитием; использования современных моделей и методов рационального решения управленческих проблем.

2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

«Теория управления» является опорной методологической наукой в системе управленческих наук. Входит в профессиональный цикл дисциплин (Б.1.Б.10), в ее базовую (общепрофессиональную часть).

«Теория управления» как учебная дисциплина обеспечивает специальную теоретическую подготовку управленцев, позволяет раскрыть предмет, эволюцию и современную практику управления, его основные функции и методы, рассмотреть основные закономерности процесса управления, принципы и технологии управленческой деятельности.

Дисциплина является междисциплинарной, поэтому для ее успешного освоения необходимы общие знания в области социологических, психологических, экономических, естественных наук.

В свою очередь знания и навыки, полученные в процессе изучения дисциплины, станут основой для изучения всех дисциплин управленческого цикла, в т.ч. «Основы государственного и муниципального управления», «Методы принятия управленческих решений», «Основы управления персоналом», «Инновационный менеджмент», «Социология управления».

3. Перечень формируемых компетенций и планируемые результаты обучения

3.1. Формируемые компетенции

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Код компетенции	содержание
ОПК-2	способность находить организационно-управленческие решения, оценивать результаты и последствия принятого решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений
ОПК-3	способностью проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия
ПК-2	владением навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды, умений проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры
ПК-9	способность осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации
ПК-14	способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования
ПК-19	способность эффективно участвовать в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды
ПК-25	умение организовывать контроль исполнения, проводить оценку качества управленческих решений и осуществление административных процессов