7.Конкурс «Загадки»

Умови конкурсу: методом

 «Мікрофон» кожна команда по черзі загадує загадку своїм суперникам. (Домашня заготовка.)

За кожну правильну відповідь — 1 бал.

Загадки

1.Усіх обшиває, сама одягу не має. (Голка.)

2.Сіяли, топили, потім

колотили, Чесали і ткали, на стіл

застеляли. (Льон.)

3.Били мене, рвали.

По траві валяли,

Половину з'їли,

А другу — на себе наділи;

(Коноплі.)

4.Ріжемо все, що треба:

Ми поріжемо для тебе

І тканину, і папір.

Як не віриш—перевір. (Ножиці)

5.Маю вухо, гострий ніс,

Із бавовни в мене хвіст.

(Голка з ниткою.)

6.Чорні, білі, кольорові,

Шити все вони готові —

Сукні, шапки, рукавички,

Допоможуть ці сестрички.

(Нитки.)

7.На пальці одному відро догори дном. (Наперсток)

8.Поринало, поринало, поки хвоста не стало. (Голка з ниткою.)

9.Два пани вдягли одні штани. (Ножиці.)

10.Маленька, тоненька, рук не має, а гарно вишиває. (Голка.)

11.В'ється, як річка, а зветь­ся... (стрічка.)

12.Лежить свинка, у неї поколена спинка. (Наперсток)

13.Хто одежу шиє всім: І дорослим, і малим, Дружить з голкою й тканиною, Строчить швейною машиною.

(Швачка.)

14.Є сорочка у моєї мами, Вишита барвистими нитками.

(Вишиванка.)

(Журі підбиває підсумки 7-го конкурсу.)

8. Конкурс «Кмітливий»

Умови конкурсу: оцінюється швидкість і правильність вико­нання завдань. Ведучий запро­шує по одному учаснику з кожної команди, у яких добре розвинуте логічне мислення.

Завдання І

На столі розкладені схема орнаменту вишивки та конверт з пазлами того самого орнаменту, який треба скласти.

Час виконання завдання — 2 хв.

Максимальна оцінка — 5 балів.

Завдання 2

Скласти прислів'я про працю за поданими словами.

За кожне прислів'я  — 1 бал.

1.Діла — сила.

(Без діла слабіє сила.)

2.Тесляр — кравець.

(Без сокири не тесляр, без гол­ки—не кравець.)

3.Діла — слів.

(Більше діла — менше слів.)

4.Діло — сміло.

(Зробив діло — гуляй сміло)

5.Дбає — має. (Хто дбає, той має.)

6.Камінь — вода.

(Під лежачий камінь вода не тече.)

(Журі підбиває підсумки 8-го конкурсу.)

III. Підбиття підсумків

Учитель оголошує підсумки змагань, вітає команду-переможця, дякує всім учасникам гри, членам журі, оцінює виступи ко­манд і кожного учасника зок­рема.

Конкурс - гра«Зустрічають по одягу, проводжають по розуму»

Мета: розширювати кругозір підлітків; навчити вирішувати за­вдання, використовуючи кмітли­вість, винахідливість; формувати естетичний смак; спонукати до вивчення історичної й культурної спадщини минулого.

Домашнє завдання: кожній команді, яка бере участь у кон­курсі, пропонується виготовити костюм з нетрадиційного матері­алу. Це можуть бути папір, целофан, кольорові пакети тощо.

Хід уроку

Вступне слово вчителя

У різні епохи одяг мав свою форму, своє забарвлення і впливав на формування зовнішнього вигля­ду людини. Він указував на його на­ціональність, станову і майнову приналежність і, звичайно, вік.

Костюм багато в чому розкри­ває психологію людей минулого і сьогодення, навіть інколи дає змогу заглянути в майбутнє.

Мода має одну важливу якість — вона майже миттєво реа­гує на події в житті народу, на зміну поглядів і переконань у духовній сфері. І сьогодні ми спробуємо вло­вити ці зміни в часі через історію костюма, зачісок, аксесуарів.

Конкурс прислів'їв і прика­зок, присвячених праці

Учні вітають учасників конкур­су. Ведучий дає гравцям зав­дання: