Семінарське заняття №11

Тема: «Перебудова» та розпад СРСР. Нові незалежні держави на пострадянському просторі: здобутки, проблеми, перспективи.

Після вивчення теми студенти повинні вміти: характеризувати процес перебудови в СРСР; економічний, політичний, соціальний розвиток незалежних держав;показати причини розпаду СРСР; розкрити процес розвитку відновлених і нових незалежних держав після здобуття незалежності.

ПЛАН

1. Причини перебудови, основні етапи, складові

2. Розпад СРСР: причини і наслідки

3. Росія у 1991-2012 рр.

4. Відновлені та нові незалежні держави

Після вивчення теми студенти повинні знати:

а)дати:

• війни СРСР в Афганістані (роки) та її результати;

• політики «гласності» й «перебудови» в СРСР (роки) та її результати;

• обрання М.Горбачова президентом СРСР (рік);

• аварії на Чорнобильській АЕС (рік, місяць, число);

• проголошення республіками Союзу державного суверенітету (рік);

• обрання Б.Єльцина президентом Росії, змови ДКНС,розпаду СРСР та утворення СНД рік);

• розпуску Верховної Ради Росії та придушення виступу опозиції в Москві (рік);

• укладення договору про дружбу та співробітництво між Україною і Росією (рік);

б)назви:

• держав, що виникли на території колишнього Союзу та їх столиць,

• грошової одиниці СРСР та Росії;

• міждержавного об'єднання, створеного після розпаду СРСР;

• місця, де було підписано акт про припинення існування СРСР;

в)основний зміст:політики «гласності» та «перебудови» в СРСР;політичної діяльності М.Горбачова, Б.Єльцина, В.Путіна, Д.Мєдвєдєва

г)зміст понять:перебудова;тоталітарний режим, лібералізація політичного режиму, демократизація суспільства;гласність, нове політичне мислення, «прискорення», «білі плями» політичний устрій кожної з незалежних держав, що виникли після розпаду СРСР.

Після вивчення теми студенти повинні вміти:

• показувати на карті (позначати на контурній карті) СРСР, його столицю, нові незалежні держави, їх столиці;

• характеризувати економічний розвиток СРСР та громадсько-політичне життя у цій державі під час «перебудови»;

• аналізувати економічні реформи М.Горбачова, встановлювати їх основні завдання та причини непослідовної реалізації;

• обґрунтовувати наявність кризи радянського режиму в СРСР:

• визначати причини;

• розпаду СРСР;

• політичної кризи 1993 р. в Росії;

• війни в Чечні;

• грузино-абхазького, вірмено-азербайджанського та російсько-грузинського конфліктів, політичної напруженості серед російськомовного населення в колишніх республіках СРСР

Запитання для дискусії:

1. Чому адміністративно-командна система виявилась неефективною і призвела до деградації економіки? Чим було викликане 1885 р. нового політичного курсу ?

2. У чому виявлялася лібералізація суспільного життя в СРСР наприкінці 80 – на початку

90-х рр.? Чи справедливе на вашу думку твердження деяких західних політологів про «перебудову» як про «революцію в СРСР» ?

3. Чи є сучасна Росія демократичною державою ?

4. Які чинники вплинули на соціально-економічний розвиток пострадянських держав у 80-х рр.. ХХ ст.

Практична частина до теми “Перебудова та розпад СРСР. Нові незалежні держави на пострадянському просторі: здобутки, проблеми, перспективи”.

1.Заповніть таблицю: «Перебудова в СРСР (1985-1991 рр.)»

Період, дата	Характеристика

• Які періоди перебудови відповідають гаслам: «Прискорення», «Більше соціалізму», «Більше демократії»?

• Чому М.Горбачов наприкінці перебування при владі користувався більшою популярністю за кордоном, ніж у СРСР?

2.Документи свідчать:

Виконайте лабораторно-практичну роботу. Прочитайте висловлю­вання різних політичних діячів про М. Горбачова та його власну оцінку подій 1991 р. і дайте відповідь на запитання:

Чи несе М. Горбачов відповідальність за провал економічної реформи в СРСР, чи її здійснення було неможливе в умовах, що склалися?

Розпад СРСР стався завдяки внутрішнім причинам чи мав зовнішній поштовх?

Колишній голова Ради Міністрів УРСР В. Масол: "Горбачов ніколи глибоко не розбирався в економіці. Тривалий час він розглядав її як політичну служницю. Як засіб задоволення особистих амбіцій. Конкретні економічні питання, навіть найбільш значні, для нього нецікаві, у глибину їх він не входив, відкараскувався загальними політичними деклараціями".

Посол СРСР у Великій Британії Л. Замятін навів унікальний документ — запис розмови М. Горбачова з президентом США Дж. Бушем. 17 липня 1991 р. М. Горбачов звернувся до Д. Буша: "Створюється враження, що мій друг президент США ще не прийшов до остаточної відповіді на головне питання — який Радянський Союз хочуть бачити США? А доти, доки не буде дано остаточної відповіді на це питання, ми будемо спотикатися на тих чи інших часткових питаннях відносин".

Збігнев Бжезінський, американський політолог: "Подібно до багатьох попередніх імперій, Радянський Союз урешті-решт тріснув і розпався на фра­гменти. ставши жертвою не стільки прямої військової поразки, скільки дезінте­грації, прискореної економічними і соціальними напруженнями".

М. Горбачов (в інтерв'ю напередодні свого 70-річчя 2 березня 2001р.). "Що ми тоді не вирішили? Восени 90-го року вся країна вишукувалася в черги. Не вирішивши проблему ринку, ми збільшили соціальні виплати. Лікарі, вчителі отримали надбавки до заробітної платні. Пенсіонери 45 млрд отримали. І вся ця рубльова маса нависла над ринком, а покривати її було нічим. Ось, я вважаю, де було закладено велику помилку".

3. Заповніть таблицю «Розвиток Росії у 1991 - 2012 рр.»

Президент	Уряд	Внутрішня політика	Зовнішня політика

4. Робота з джерелами:

З Алма-Атинської декларації

« Незалежні держави : Азербайджанська Республіка, Республіка Вірменія, Республіка Білорусь, Республіка Казахстан, Республіка Киргизстан, Республіка Молдова, Російсь­ка Федерація (РРФСР), Республіка Таджикистан, Туркменістан, Республіка Узбекистан та Україна:

прагнучи побудувати демократичні правові держави, відносини між яки­ми розвиватимуться на основі взаємного визнання і поваги державного суверенітету та суверенної рівності, невід'ємного права на самовизначення, принципів рівноправності й невтручання у внутрішні справи, відмови від застосування сили і загрози силою, економічних та будь-яких інших засобів тиску, мирного врегулювання національних меншин, сумлінного виконання зобов'язань та інших узвичаєних принципів і норм міжнародного права;

• підтверджуючи й поважаючи територіальну цілісність одне одного та нерушимість існуючих кордонів; заявляють про таке:

• взаємодія учасників співдружності здійснюватиметься на принципі рівно­правності через координуючі інститути, що формуються на паритетній основі та діють у порядку, що визначається угодами між учасниками Співдружності, і які не є ані державою, ані наддержавним утворенням.

Підтверджується прихильність співробітництву у формуванні та розвитку загального економічного простору, загальноєвропейського та євразійського ринків ».

Запитання до джерела:

• Проаналізуйте принципи, на яких було утворено СНД.

5.Виконайте завдання:

Стрілочками поєднайте назви держав та імена їх лідерів.

Азербайджан			Н.Назарбаєв
Білорусь			Е.Шеварднадзе
Грузія			С.Ніязов
Казахстан			Г.Алієв
Туркменістан			О.Лукашенко
Узбекистан			І.Карімов

ЛІТЕРАТУРА

1. Ладиченко Т. В. Всесвітня історія : підручник / Т. В. Ладиченко. – К.: Грамота, 2011.

– 224 с.

2. Ладиченко Т. В. Всесвітня історія : підручник / Т. В. Ладиченко , Ю. І. Заблодський . – К.: Генеза, 2011. - 320 с.

3. Щупак І. Я. Всесвітня історія : підручник / І. Я. Щупак, Л. В. Морозова. – К.: Прем’єр , 2011. - 185 с.