15

Методичні вказівки

до виконання та оформлення курсової роботи

з дисципліни “ Web-технології та web-дизайн ”

для студентів спеціальності 5.05010101

«Обслуговування програмних систем та комплексів»

ЗМІСТ

1 Тема курсової роботи 4

2 ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ 4

2.1 Мета виконання курсової роботи 4

2.2 Місце курсової роботи в навчальному процесі 4

2.3 Знання та вміння, одержані студентом у результаті

виконання курсової роботи 5

3. Рекомендована література 5

4 ВИКОНАННЯ КурсовОЇ роботИ 6

4.1 Загальні вказівки 6

4.2 Завдання на курсову роботу 6

4.3 Вимоги до виконання курсової роботи 7

4.4 Структура пояснювальної записки курсової роботи 7

4.5 Зміст розділів пояснювальної записки 8

4.6 Вимоги до оформлення пояснювальної записки курсової роботи 10

4.7 Умови захисту. 11

4.8 Графік виконання курсової роботи. 11

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ. 13

1 Тема курсової роботи

Розробка електронного підручника на основі Web-технологій.

2 Загальні положення

2.1 Мета виконання курсової роботи

Мета виконання курсової роботи – оволодіння студентами сучасною методологією розроблення інформаційного та програмного забезпечення інформаційної системи на основі використання Web-технологій, ознайомлення студентів з сучасними технологіями передачі та обробки інформаційних потоків через Інтернет, архітектурою програмних продуктів, новітніми методами розробки динамічних Web-додатків.

2.2 Місце курсової роботи у навчальному процесі

Забезпечуючими навчальними дисциплінами є «Основи програмування та алгоритмічні мови», «Технологія програмування та створення програмних продуктів», «Розробка клієнт-серверних застосувань». Виконання курсової роботи з дисципліни «Web-технології та web-дизайн» формує у студентів знання та навички необхідні для виконання дипломної роботи.

2.3 Знання та вміння, набуті студентом у результаті

виконання курсової роботи

У результаті виконання курсової роботи студент повинен одержати такі знання:

• базову архітектуру взаємодії сценаріїв на Web-серверах;

• об’єктно - орієнтовані технології розробки прикладних програм для Інтернету;

• можливості сучасних систем обробки Web - сценаріїв;

та вміти:

• оцінювати доцільність та можливості розробки додатків на основі Web - технологій;

• самостійно проектувати архітектуру взаємодії сценаріїв заданого призначення;

• створювати технологічні програмні продукти на основі Web-сценаріїв;

• враховувати вимоги Web - дизайну;

• виконувати трасування помилок у сценаріях;

• мінімізувати інформаційні потоки з метою найшвидшої роботи Web-додатків.

3 Рекомендована література

1. Стильный сайт с помощью CSS / Чарльз Уайк Сміт – М.: НТ Пресс, 2007 – 272 с.

2. Веллинг Л., Томсон Л. Разработка Web-приложений с помощью PHP и MySQL, 2-е издание: Пер. с англ.―М.:Издательский дом «Вильямс», 2004. ―800 с.

3. Кухарчик А. PHP:бучение на примерах. ― Мн.: Новое знание, 2004. ― 237 с.

4 ВИКОНАННЯ КурсовОЇ роботИ

4.1 Загальні вказівки

Курсова робота на тему: «Розробка електронного підручника на основі Web-технологій» виконується за матеріалами конспекту лекцій з дисципліни “ Web-технології та web-дизайн”.

Норма часу– 20 год.

4.2 Завдання на курсову роботу

Завдання на курсову роботу по варіантам представлене у додатку 1.

Рівень А: створити шаблон засобами CSS для електронного підручника (випадаюче меню, позиціонування блоків, оформлення заголовків і тексту), розробити веб-сторінки, розмістити інформацію електронного підручника.

Рівень Б: створити шаблон засобами CSS для електронного підручника (випадаюче меню, позиціонування блоків, оформлення заголовків і тексту), розробити веб-сторінки, розмістити інформацію електронного підручника, створити складну систему навігації, додати інтерактивні елементи та динамічну зміну сторінок.

Рівень В: створити шаблон засобами CSS для електронного підручника (випадаюче меню, позиціонування блоків, оформлення заголовків і тексту), розробити веб-сторінки, розмістити інформацію електронного підручника, створити складну систему навігації, додати інтерактивні елементи та динамічну зміну сторінок. Як окремий розділ створити тести для самоконтролю з можливістю вибору варіанту відповіді та перевірки його правильності.