- •Вопрос 1
- •Вопрос №5. Антропологический поворот в философии: софисты, Сократ, сократические школы.
- •Вопрос 2.Философия Др. Индии и Др. Китая
- •6.Платон и формирование философской системы объективного идеализма.
- •Вопрос 3. Античная философия. Проблемы онтологии, гносеологии и диалектики в досократических философских школах.
- •7.Философская система Аристотеля.
- •Вопрос 4.
- •8.Философия поздней античности: стоицизм, скептицизм, неоплатонизм.
- •9.Начало средневековой философской мысли. Проблемы и особенности философской мысли периода патристики.
- •1. Особенности средневековой христианской философии.
- •28.Философское понимание бытия. Основные формы бытия.
- •10.Расцвет средневековой философии. Схоластика, её основные представители.
- •21 Вопрос. Философия всеединства в.С. Соловьёва.
- •11.Философия Возрождения: новые направления философской мысли (гуманизм, неоплатонизм, натурфилософия).
- •1. Характеристика мировоззрения эпохи
- •2. Гуманизм
- •3. Натурфилософия
- •24 Билет тема: Психоанализ и философия (з. Фрейд, к. Юнг, э. Фромм).
- •12.Тема: Религиозная реформация. Социальная философия эпохи Возрождения.
- •17 Система объективного идеализма г. Гегеля и его диалектика.
- •Эмпирическое направление в философии: ф. Бэкон, т. Гоббс, Дж. Локк. Фрэнсис Бэкон (1561 – 1626)
- •Р. Декарт, б. Спиноза, г. Лейбниц.
- •18 Философская антропология л. Фейербаха.
- •22 Вопрос. Русская философская мысль начала XX века.
- •23 Вопрос. Философия иррационализма. А. Шопенгауэр – философ «вселенского пессимизма». «Философия жизни» ф. Ницше.
- •25.Экзистенциализм (с. Кьеркегор, м. Хайдеггер, к. Ясперс, ж-п Сартр, а. Камю).
- •Позитивизм и его исторические формы (классический позитивизм, эмпириокритицизм, неопозитивизм, постпозитивизм).
- •27.Философская герменевтика (ф. Шлейермахер, г. Гадамер, п. Рикёр)
- •37.Наука как компонент духовной культуры. Философские основания науки. Критерии научности.
- •Наука как компонент духовной культуры.
- •Философские основания науки.
- •Основные особенности научного познания.
- •39.Социальная сфера общества и её структура.
- •2.Теории классов.
- •3. Социальная стратификация и социальная мобильность.
- •40.Формационный и цивилизационный подходы к исследованию общественного развития.
- •41.Духовная жизнь общества, её многообразие. Мораль, религия, наука, искусство.
- •42. Основные концепции социального развития и его движущих сил.
- •44. Философия глобальных проблем современного мира.
8.Философия поздней античности: стоицизм, скептицизм, неоплатонизм.
Эти философские направления относятся к постклассическому периоду развития философии античности. К концу IV века до н.э., кризис греческой демократии усиливается и постепенно набирает силу. Важными направлениями этого периода философской мысли были стоицизм, эпикуреизм и скептицизм.
Стоицизм – основатель Зенон Кротонский Вопросы, которые обсуждали эти мыслители: интерес к человеку, личности, проблемы отношения божественного и человеческого, посмертного существования души, проблемы морали. Главную задачу философии видели в исцелении нравственных недугов, в воспитании добродетели. Сенека выдвигает идею равенства людей перед судьбой и природой. Считается что благородство духа не передается по рождению, а зависит только от самого человека, направленности его воли. Главной ценностью является любовь к людям, которая лежит в основе социального прогресса
Эпикуреизм– основатель Эпикур и Лукреций Кар. Эпикур основал в Афинах философскую школу, «Сад Эпикура».Учение Эпикура включало онтологию, где он вслед за Демокритом развивал учение об атомах, включало теорию познания – логику, и учение о морали и государстве. Но наиболее привлекательной составной частью учения была этика. Согласно учению Эпикура, живя разумно, мы живем нравственно и справедливо. Цель счастливой жизни – безмятежность духа и здоровье тела, при этом важны не телесные наслаждения, а духовные. Не все последователи Эпикура следовали этим принципам Этих людей называли эпикурейцами, и цель жизни они видели в умножении чувственных удовольствий, отрицали существование Бога и общепринятых моральных ценностей.
Скептицизм – основатель Пиррон Основной принцип скептицизма содержался в утверждении о невозможности в познании дойти до истины. Отсюда отрицание истинности любого познания. Доводы, утверждающие, почему нужно удерживаться от суждений, скептики объединили в 10 тезисов – тропов. В основе их лежит суждение, что о реальности не возможно судить, ни опираясь на чувственное восприятие, ни на «познание мысли». Представителем римского этапа скептицизма был Секст Эмпирик. В своих работах внес долю скептического сомнения по отношению к основным, понятиям знания того периода, причем не только к философии, но и к математике, риторике, астрономии. В сущности, римский скептицизм отражал кризис римского общества и содержал больше прямого отказа, чем методологической критики.
Неоплатонизм Основателем Плотина Возникновение этого философского направления может быть объяснено условиями социальной безысходности сложившимися в то время в Римской империи. Для неоплатонизма характерен в определенной мере отказ от рационализма, свойственный предшествующему философскому мышлению и обращение к иррационализму и мистицизму. Плотин считал, что основой всего существующего является сверхчувственный, сверхъестественный, надразумный божественный принцип. От него зависят все формы бытия. Все, что существует в мире, производно от этого единственно истинного бытия и представляет собой градацию существований. На вершине этой градации - божественный принцип, далее божественная душа, а ниже всего – природа.Учеником Плотина и продолжателем его учения -Порфирий Он издавал и комментировал его произведения, занимался изучением проблем логики. Мистическое учение Плотина продолжают две другие неоплатонические школы. Одна из них сирийская, а другая афинская. Обе неоплатонические школы углубляют и систематически разрабатывают основные идеи мистицизма Плотина. Иррационализм, неприятель телесного, упор на аскетизм и учение об экстазе, присущие этой философии, оказали значительное влияние не только на раннюю христианскую философию, но и на средневековое теологическое мышление.
