Интернет

Не пей из копытца — козленочком станешь!

Русская народная сказка

Важнейшим источником информации, но мы бы добавили, вторичной информации, является интернет. Иногда его сравнивают с мусорным баком, в который чего только не навали. Сравнение довольно жесткое, но в определенной степени справедливое. Вы действительно можете получить из него самую неожиданную информацию, но весь вопрос в том, насколько она объективна. Работать в интернете, безусловно, нужно, но при этом вы должны следовать главному критерию ученого: De omnibus dubitandum! Подвергай все сомнению!

Работая с материалом, Вы можете встретить самые разные оценки одного и того же события, зачастую, прямо противоположные. Очень хорошо! Воспроизведите их все! Чем больше мнений, тем более объективным будет Ваше исследование. При этом не спеши высказывать свою личную позицию, припасите ее для выводов.

Черпая информацию из интернета, не «скачивайте» ее, а воспроизводите прочитанное своими словами. При этом обязательно сохраняйте указание на название статьи, фамилию и имя автора, электронный адрес.

После того, как вы ознакомились со всем, что написано по вашей теме на бумажных и электронных носителях вы можете приступать к первому пункту курсовой работы.

ВВЕДЕНИЕ

В нем, достаточно кратко, в объеме 3-5 страниц, Вы должны обязательно отметить актуальность исследуемой темы, указать на степень ее научной разработки, дать обзор источниковой базы и осветить историографию вопроса, а также назвать цель и задачи, которые следует выполнить для раскрытия темы.

На все упомянутые в тексте Введения публикации источников и литературы должны делать ссылки.

Обосновать выбор темы работы; указать территориальные и временные границ исследования, назвать предмет, объект, область исследования. Определение Объекта и Предмета исследования — довольно сложная задача даже для опытного исследователя. Объект — это та объективная сфера социальной реальности, которая существует независимо от нас и на которую направлено внимание исследователя. Объект — это «актуальное поле исследования», в котором и должен разобраться исследователь. Предмет — это тот специфический угол зрения, под которым мы рассматриваем изучаемый объект. Предмет — это совокупность эмпирических описаний, дающих нам возможное видение объекта. Предмет — это то, относительно чего мы хотим получить новое знание. Предмет должен быть отражён уже в самой теме исследования. Предмет — это некая идеальная модель объекта. Если объект исследования отвечает на вопрос: «что рассматриваем?», то предмет исследования отвечает на вопрос: «как рассматривается объект?», «какие новые отношения свойства, аспекты и функции объекта раскрывает данное исследование?».

Цель исследования. Какой результат исследователь намерен получить, каким он его видит? Цель исследования может быть связана либо с выявлением каких-либо закономерностей, связей объекта, либо с разработкой методических рекомендаций по разрешению проблемы исследования.

Задачи исследования должны соответствовать проблеме и предмету исследования. Обычно формулируются три-четыре задачи, выдвижение и решение которых позволяет достичь поставленную цель.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

В большинстве случаев в курсовой работе выделяется 2-3 главы, но не менее двух.

Главы, при необходимости, разделяются на подразделы или параграфы. Названия глав, подразделов и параграфов должны отражать их содержание и точно соответствовать Оглавлению. Каждая глава должна начинаться с новой страницы. В конце глав необходимо делать краткие выводы, логично вытекающие из изложенного материала.

В первой главе излагается теоретический материал по исследуемому вопросу. Вы должны проанализировать все, что уже писалось до вас по заинтересовавшей Вас теме. Должны указать, какой источниковой базой Вы располагаете для проведения своего исследования. При этом вы должны понимать, что если уже все исследовано — то зачем заниматься этим вопросам? Следовательно вы должны найти что-то такое, что еще не получило широкого освещения и только благодаря Вам станет достоянием научной общественности.

Точно также и с источниками, как было бы хорошо найти источник, о котором никто до вас не писал, или в уже известном найти, что-то такое на что до вас другие исследователи не обратили внимания.

Во второй главе проанализируется объект и предмет исследования, изложите конкретный текстовой, статистический и эмпирический материал.

При этом постоянно помните о том, что ваша работа будет проверяться на наличие в ней плагиата, поэтому излагайте текст своими словами. Если вы приводите конкретные цифры, то обязательное делайте ссылку на источник информации. Также обязательно указывайте источник цитирования.

Ваш текст должен быть строго научен, не допускайте эмоциональных оценок, вульгаризмов, просторечий. Помните, что курсовой проект — это научная работа, а не газетная или журналистская статья. При этом старайтесь писать так, что бы было интересно читать вам самим. В курсовой работе должно быть соблюдено единство стиля изложения, обеспечена орфографическая, синтаксическая и стилистическая грамотность в соответствии с нормами современного русского языка. В работе должна быть реализована однозначная трактовка ключевых для данного исследования понятий.

В третьей главе могут быть представлены конкретные предложения по реализации поставленной цели курсовой работы. Вновь обратитесь к введению и воспроизведи все поставленные вначале исследования задачи и дайте ответ, какие из них Вам удалось выполнить. Разделы должны быть соединены друг с другом последовательностью текста, без слишком явных смысловых разрывов. В конце каждой главы рекомендуется делать частные выводы исследования.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В Заключении обосновываются все выводы и достижения, которые состоялись в работе согласно поставленным задачам. Не следует углубляться в повторение излагаемого материала, сделанные выводы должны быть аргументированными, логически последовательными, четкими. Именно в выводах вы можете высказать свое мнение по ряду выявленных ранее противоречий и поддержать ту или иную сторону. Впрочем, возможен вариант, в соответствии с которым, вы сделаете вывод, о том, что аргументы всех сторон недостаточно убедительны и вопрос по-прежнему остается открытым. В зависимости от темы исследования автором могут быть предложены рекомендации по решению определенных задач, излагаемых в курсовой работе.

Когда вся вышеперечисленная работа будет выполнена, вы можете приступать к составлению списка использованных источников и литературы.

На первом этапе мы рекомендуем Вам указывать источники и литературу прямо по тексту в скобках, а для контрастности иным шрифтом.

После того, как Вашу работу посмотрит научный руководитель, и Вы устраните все сделанные им замечания и выполните все его предложения, то можете, пока на отдельном файле, составить список использованных источников и литературы.