МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

ГБОУ ВО РК

«КРЫМСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра истории

Утверждено

на заседании кафедры истории

протокол №_________

от «___»________20__года

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО НАПИСАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ

КУРСОВЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ И МАГИСТЕРСКИХ РАБОТ

Для студентов и магистров дневной и заочной форм обучения специальности «История»

направление подготовки 46.03.01 История

46.04.01 История

факультет истории, искусств, крымскотатарского языка и литературы

Симферополь, 2015

Введение

Дорогой будущий коллега, а ныне студент Крымского инженерно-педагогического университета. Поздравляем тебя с выходом на новый этап твоей научно-учебной деятельности. В этом учебном году тебе предстоит сложная, интересная и очень нужная работа по сбору материала, написанию, оформлению и защите курсового проекта по таким историческим дисциплинам, как: «История России», «История тюркских народов», «История славянских народов».

В этих методических рекомендациях, мы — твои друзья и наставники, доценты кафедры истории, постараемся помочь тебя в правильной организации работы.

«Тому, кто не знает куда идти,

никакой ветер не будет попутным»

Восточная мудрость.

Любая работа начинается с постановки цели. В данном случае цели определены такими нормативными документами, как закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)», утвержденным Постановлением Правительства РФ от 02.11.2013г. № 988.

На основании этих документов оставлен учебный план, в котором, для специалистов по специальности бакалавр истории, предусмотрено выполнения следующих курсовых работ:

Б.1.Б.06 «История России»

Б.1.Б.17 «История тюркских народов»

Б.1.Б.18 «История славянских народов».

В случае своевременного не предоставления полностью оформленной работы на кафедру, студент может быть исключен из учебного заведения, как не выполнивший учебный план. На усмотрение декана факультета в случае наличия уважительных причин: болезнь, подтвержденная больничным листом, внезапная любовь, успехи в спорте, подвернувшийся заработок и другие очень важные, на твой взгляд причины, в исключительных случаях декан может перенести защиту курсового проекта на следующий семестр. В этом случае за студентом числится академическая задолженность, он автоматически снимается со стипендии, и в случае не сдачи курсового проекта и в следующем учебном семестре — будет отчислен.

Еще одна цель курсовой работы — закрепление и углубление ранее полученных теоретических знаний, формирование профессиональных компетенций и навыков самостоятельного решения профессиональных задач. Помни, что без полученных навыков при написании курсового проекта, работа над дипломным проектом будет тебе просто не по силам.

Научный руководитель.

1. Научный руководитель всегда прав!

2. Если научный руководитель не прав,

то смотри пункт первый.

Студенческая мудрость.

Вся работа над курсовым проектом осуществляется под руководством твоего научного руководителя. Он назначается из числа преподавателей, доцентов или профессоров кафедры. При этом все происходит, как в известной песне: «Нас выбирают, мы выбираем, как это часто не совпадает…» .

Если ты хочешь, чтобы твоим научным руководителем был условный доцент Петров или ты ни в коем случае не хочешь, чтобы им был доцент Сидоров, с которым у Вас «расхождения в одном богословском споре», то возможность выбора в определенной степени существует.

Если вспомнить классиков советской литературы Илью Ильфа и Евгения Петрова, то «Согласие есть продукт при полном непротивлении сторон». Если ты, и выбранный тобою педагог, уже работали над этой темой, если ты уже показывал ему проект своей научной статьи, выступали с этой темой на его семинаре, делился с ним своими находками в архиве или в библиотеке, то вполне естественно, что при выборе пяти, отведенных ему для руководства научной работы студентов, он выберет именно тебя, и в качестве задания назовет ту тему, над которой вы вместе уже работали.

Возможно, что на тебя имеет виды и другой педагог, который тоже хочет быть твоим научным руководителем, но уже с той темой, которая более близка ему.

В этом случае выбор научного руководителя полностью зависит от тебя.

Надо сказать, что данная ситуация потребует определенного такта. Мотивируя тем, что Вы уже договорились с доцентом Сидоровым, поблагодарите за предложение доцента Иванова, выразите ему свое самое искреннее сожаление, что так случилось, потому что Вы всегда мечтали работать под его чутким научным руководством. Научная ревность, мало чем отличается от обычной ревности.

В свою очередь доценты Сидоров, Иванов, Османов… в праве отказаться от научного руководства работой того или иного студента, но только на том основании, что все пять мест уже заняты теми студентами, с которыми они уже занимались научной работой и, которые уже дали согласие на их научное руководство. Такие аргументы, как то, что данный студент прогульщик, двоечник, или у него вздорный характер — не воспринимаются.

В свою очередь студент не может отказаться от научного руководителя на том основании, что когда-то он, по мнению студента, незаслуженно поставил ему двойку или по другим любым субъективным причинам. Не хочешь писать под руководством Сидорова, договорись с Ивановым или Османовым!

Чаще всего получается так, что и студенты и научные руководители, которые в течении всего учебного процесса не занимались со студентами научной деятельностью, находят друг друга по остаточному принципу.

Увы, как говорят французы: C’est la vie!

После издания приказа о закреплении научных руководителей курсового проектирования — изменению он уже не полежит.

Студенту следует знать, что руководство по написанию курсовой работы со стороны педагога заключается: в консультациях студента по вопросам выбора темы, составлении плана, подбора литературы, композиции научной работы, постановки задач исследования и обоснованности выводов. В случае если студент не выполнит, или не защитит свою курсовую работу, то научный руководитель никакой ответственности за это не несет.

Выбор темы исследования.

Совместно с научным руководителем Вы должны определить тему курсового проекта и предоставить ее на утверждение, сначала на заседание кафедры, где от вас могут потребовать внести какие-либо уточнения. Затем выбранная тема утверждается приказом по университету. При подготовке проекта приказа еще возможны какие-либо изменения. При выборе темы следует четко определить временные рамки исследования, она должна соответствовать программе изучаемого курса.

Помните, что после издания приказа по университету вносить изменения в тему курсового проекта — запрещено!

Если у Вас нет своих задумок по выборе темы, то Вы можете воспользоваться Приложением №… данных методических рекомендаций.

Следующий этап — составление плана работы над курсовым проектом. На самом первом этапе, он включает в себя следующее: обзор научных источников и научной литературы по данному вопросу.

Вам предстоит несколько походов: в архив и библиотеки. Идти туда, вы должны уже с четким понимаем того, что именно вы хотите искать.

Если выбранная Вами тема, так или иначе, связана с историей Крымского полуострова то вполне возможно, что в Государственном архиве Республике Крым вы сможете найти необходимые Вам документы. Чтобы получить доступ в архив, вы должны обратиться к своему научному руководителю, который подготовит соответствующее письмо, и передаст его лаборанту кафедры. После того как письмо будет зарегистрировано и подписано администрацией университета, лаборант передаст его Вам. С этим письмом Вы идете на улицу Кечкеметская, 3 (Московское кольцо), где оформляете пропуск.

Специальное аналогичное письмо также необходимо для работы в библиотеке «Таврика» Крымского республиканского краеведческого музея на улице Гоголя, 14. Для работы во всех других библиотеках города, специального письма не нужно, а достаточно только наличие паспорта.

При работе в архиве или библиотеке помните, что вы представитель Крымского инженерно-педагогического университета и по Вашему поведению будут судить о всех студентах нашего ВУЗа. Запомните, что в читальном зале архива, библиотеки нельзя пользоваться мобильными телефонами, громко переговариваться, шуметь, делать на документах или книгах какие-либо пометки. После работы с любым документом или книгой обязательно делайте соответствующую запись на специальном формуляре с указанием вашей фамилии и даты просмотра. Потом, это может очень Вам пригодится, так как часто бывает, что на первый взгляд прочитанный материал показался Вам не нужным, но потом пришло понимание того, что там был очень важный момент и тогда уже по этим записям вы будете его отыскивать вновь.

Если театр начинается с вешалки,

то работа в библиотеке — с библиографического отдела.

Аспирантская мудрость.

Вместе с дежурным библиографом выпишите все книги, в которых рассматривается изучаемая вами тема. Пусть Вас не смущает, что таких книг может быть два десятка. Следует выписать их названия, фамилию и инициалы автора, библиотечные реквизиты. После этого вы можете заказать выбранные книги. Работая с книгой, сразу же переписывайте ее реквизиты: название, фамилия имя отчество автора или авторов, место и время издания, общее число страниц. Бегло просматривая ее, постарайтесь найти то, что может пригодиться в Вашей работе. Сделанные выписки, могут быть двух типов:

1. В свободной форме Вы воспроизводите суть прочитанного. При этом все же указывайте номера страниц (если работаете с книгой) или фонд, опись, лист, если это происходит в архиве.

2. Цитирование. В этом случае вы дословно, в кавычках, сохраняя орфографию оригинала, воспроизводите текст. Можно делать пропуски. В этих местах Вы должны ставить специальные пометки < … >, означающие пробелы в цитировании.