- •28.08. 2014 Г. Протокол № 1 Зав. Кафедрой__________н.И. Кузнецов методические указания
- •Место практики в структуре основной образовательной программы
- •Формы проведения производственно-профессиональной практики
- •Место и время проведения производственно-профессиональной практики
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственно-профессиональной практики
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственно-профессиональной практике
- •Содержание практики
- •Требования к отчетной документации
- •Структура отчета по практике
- •Формы промежуточной аттестации
- •Приложение 1 отзыв-характеристика
- •Приложение 2
Структура отчета по практике
Отчет по производственно-профессиональной практике должен включать в себя: введение (отражается актуальность изучения данного предприятия, его общая характеристика на рынке), основную часть, выводы и предложения, список используемой литературы (не менее 10 источников), также могут включаться приложения.
Основная часть разрабатывается совместно с руководителем практики от университета (руководителем ВКР). Основанием ее структуры является утвержденная руководителем тема выпускной квалификационной работы. Она должна включать в себя общую организационно-экономическую характеристику исследуемого хозяйства, раздел, раскрывающий тему выпускной квалификационной работы и раздел в котором намечаются направления, мероприятия и резервы повышения эффективности работы предприятия в целом, его хозяйственных подразделений или отдельных отраслей.
Формы промежуточной аттестации
Промежуточная аттестация по итогам производственной практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета, дневника практики и отзыва-характеристики руководителя практики от предприятия. Дневник практики, отчет и отзыв-характеристика подписываются руководителем практики от предприятия и скрепляются печатью. Аттестация по итогам практики производится комиссией на кафедре экономики агропромышленного комплекса. При условии успешной защиты отчета о практике выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно).
Критерии оценки |
Оценка |
Студент демонстрирует практические навыки анализа (оценки) направлений деятельности предприятия, умеет выявить причины изменений и их последствия, верно формулирует выводы и рекомендации по дальнейшему повышению эффективности деятельности или преодолению выявленных негативных тенденций |
Отлично |
Студент демонстрирует практические навыки анализа (оценки) направлений деятельности предприятия, умеет выявить причины изменений и их последствия, однако недостаточно обоснованно формулирует выводы и рекомендации по дальнейшему повышению эффективности деятельности или преодолению выявленных негативных тенденций |
Хорошо |
Студент демонстрирует практические навыки анализа (оценки) направлений деятельности предприятия, не умеет выявить причины изменений и их последствия, не формулирует выводы и рекомендации по дальнейшему повышению эффективности деятельности или преодолению выявленных негативных тенденций |
Удовлетворительно |
Студент не демонстрирует практические навыки анализа (оценки) направлений деятельности предприятия, не умеет выявить причины изменений и их последствия, не формулирует выводы и рекомендации по дальнейшему повышению эффективности деятельности или преодолению выявленных негативных тенденций |
Неудовлетворительно |
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ
Материально-техническое обеспечение практики должно быть достаточным для достижения целей практики и должно соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных и научно-производственных работ. Студентам должна быть обеспечена возможность доступа к информации, необходимой для выполнения задания по практике и написанию отчета. Организации, учреждения и предприятия, а также учебно-научные подразделения Университета должны обеспечить рабочее место студента компьютерным оборудованием в объемах, достаточных для достижения целей практики.
