10.4. Как написать отчет по учебной практике

Учебная практика завершается оформлением отчета, при написании которого нужно придерживаться следующих требований.

Отчет пишется от руки или печатается на одной стороне стандартного машинописного белого листа бумаги формата А 4, интервал - 1,5, кегль 14, шрифт Times New Roman. Отчет имеет сквозную нумерацию страниц, номера страниц каждого раздела должны быть указаны в содержании отчета. Структура отчета представлена в таблице 1.

Таблица 1- Структура отчета

№ раздела отчета	Название разделов отчета	Кол-во стр.
	Титульный лист (приложение 1)
	Содержание отчета	1

Таблица 1 (окончание).

№ раздела отчета	Название разделов отчета			Кол-во стр.
1.	Физико-географическая характеристика места прохождения практики (указывается административная принадлежность места практики, описываются природные условия места прохождения практики: название природной зоны, средние и максимальные температуры января и июля, длина снегового периода, высота снегового покрова, среднегодовые показатели количества осадков; особенности рельефа, наиболее типичные растительные сообщества места прохождения практики, типы почв, наличие водных магистралей; близость урбанизированных территорий и промышленных предприятий).		1-2
2.	Перечень собранного материала (следует перечислить названия всех собранных на учебной практике животных, представленных в энтомологической коллекции и в коллекции влажных зоологических препаратов, и растений гербария. При этом указывается название организма в соответствии с этикеткой, место сбора, биоценоз сбора, метод сбора, дата сбора).		1-2
3.	Описание особенностей образа жизни и экологии всех видов, собранных на практике. (В этом разделе студенту в произвольной (лучше в научно-популярной) форме предлагается самостоятельно или, используя литературные данные, описать особенности образа жизни и экологии (т.е. питание, особенности поведения, произрастания, размножения, а не внешнее и внутреннее строение организма), какие-то интересные сведения о роли данного животного или растения в природе или об его использовании человеком. Описываются все животные и растения, собранные на учебной практике.	Без ограничения, но не менее 0,5 страницы на один вид
4.	Список литературы или интернет-сайтов, используемых при определении видов и при написании отчета	1-2

Список рекомендуемой литературы

Наиболее простые и доступные для студента (непрофессионала) литературные источники, по которым можно определить животных и растений, обозначены нами (!).

1. Банников, А. Г. Летняя практика по зоо­логии позвоночных / А. Г. Банников, А. В. Михеев. - М.: Учпедгиз, 1990. - 180 с.

2. Биология: Большой энциклопедический словарь / под ред. М.С. Гилярова. - М.: Большая российская энциклопедия, 1999. - 865 с. (!)

3. Бобринский, Н. А. Сбор и приготовле­ние зоологических коллекций / Н. А. Бобринский, С. С Четвериков. - ГПЗ, 1988. – 128 с.

4. Бобринский, Н. П. Определитель млекопитающих СССР / Н. П. Бобринский, Б. А. Кузнецов, А.П. Кузякин. - М.: изд. 4 «Советская наука», 1985. - 176 с.

5. Борисов, П. Г. Определитель промы­словых рыб СССР / П. Г. Борисов Н. С. Овсянников. - М.: Пищепромиздат, 1984. -126 с.

6. Веселов, Е. А. Определитель пресноводных рыб фауны СССР / Е. А. Веселов. – М.: Просвещение, 1990. -158 с.

7. Герасимов, В. П. Рыбы, земноводные, пресмыкающиеся и их изучение в школе / В. П. Герасимов. - М.: Учпедгиз, 1996. – 160 с.

8. Жадин, В. Н. Жизнь пресных вод СССР / В. Н. Жадин. – М.: Изд. АН СССР, 1989. – 158 с.

9. Жарков, Н. В. Простейшие наблюдения в природе / Н. В. Жарков. - М.: Издательство Главного управления по заповедникам, 1984. – 154 с.

10. Жизнь животных. Том 1-7 / — М.: Просвещение, 1983-89. (!)

11. Жизнь растений. Том 1-6 / — М.: Просвещение, 1974-82. (!)

12. Козлов, М.А. Школьный атлас-определитель беспозвоночных / М.А.Козлов, И.М.Олигер. — М.: Просвещение, 1991. – 207 с. (!)

13. Кременецкий, Н. Г. Учебно-полевая практика по зоологии беспозвоночных / Н. Г. Кременецкий. - М.:Учпедгиз, 1993. – 120 с.

14. Кременецкий, Н. Г. Учебно-полевая практика по зоологии позвоночных / Н. Г. Кременецкий. - М.: Учпедгиз, 1996. – 130 с.

15. Липин, А. Н. Пресные воды и их жизнь / А. Н. Липин. - М.: Учпедгиз, 1986. – 250 с.

16. Мамаев, Б.М. Определитель насекомых Европейской части СССР / Б.М.Мамаев, Л.Н.Медведев, Ф.Н.Правдин. – М.: Просвещение, 1976. - 304 с. (!)

17. Новиков, В.С. Школьный атлас-определитель растений / В.С.Новиков, И.А.Губанов. — М.: Просвещение, 1991. – 240 с. (!)

18. Плавильщиков, Н. Н. Собирание зооло­гических коллекций и техника изготовления зоологических экспонатов / Н. Н. Плавильщиков, Л. В. Кузнецов. - М.: Госкультпросветиздат, 1962. – 200 с. (!)

19. Плавильщиков, Н.Н. Определитель насекомых / Н. Н. Плавильщиков. — М.: Тропикал, 1994. – 544 с. (!)

20. Поздышев, П. М. Руководство по изготовлению зоологи­ческих коллекций / П. М. Поздышев. - М.: Учпедгиз, 1963. – 120 с.

21. Промтов, А. Н. Птицы в Природе. – М.:, Учпедгиз, 1968.

22. Птушенко, Е. С. Летняя полевая практика пo курсу зоологии позвоночных / Е. С. Птушенко. - М.: Учпедгиз, 1988. – 200 с.

23. Райков, Б. Е. Зоологические экскурсии / Б. Е. Райков, М. Н. Римский-Корсаков. - М.:Учпедгиз, 1983. – 200 с.

24. Скрыльков, А. И. Рекомендации по изучению птиц Челя­бинской области ч. I-V / А. И. Скрыльков. - Челябинск, 1980-81гг. – 100 с.

25. Скрыльков, А. И. Методические рекомендации по изуче­нию земноводных Челябинской области / А. И. Скрыльков. - Челябинск, 1980. – 30 с.

26. Скрыльков, А. И. Рекомендации по изучению пресмыкающихся Челябинской области / А. И. Скрыльков. - Челябинск, 1980. – 25 с.

27. Терентьев, В. П. Определитель пресмыка­ющихся и земноводных / В. П. Терентьев, С. А. Чернов. – М.: изд. «Советская наука», 1989. – 250 с.

28. Туров, С. С. Набивка чучел зверей и птиц / С. С. Туров. – М.: издательство МОИП, 1980. – 220 с.

29. Фисюнов, А.В. Сорные растения. Альбом-определитель / А.В.Фисюнов. – М.: Колос, 1984. - 320 с. (!)

30. Шалапенок, Е. С. Руководство к летней учебной практике по зоологии беспозвоночных / Е. С. Шалапенок, Т. И. Запольская. - Минск, 1988. – 200 с.

31. Шанцер, И.А. Растения средней полосы Европейской России. Полевой атлас-определитель / И.А.Шанцер. – М.: Товарищество научных изданий КМК, 2009. – 470 с. (!)

32. Шиманюк, А. П. Что и как наблюдать в природе / А. П. Шиманюк. – М.: изд. АН СССР, 1978. – 180 с.

33. Шмиговский, К. А. Вредители поля, сада и леса / К. А. Шмиговский, В. И. Гусев. – М.: Учпедгиз, 1985. – 128 с.

34. Щеголев, В. Н. Определитель насекомых по повреж­дениям культурных растений / В. Н. Щеголев. – М.: Сельхозгиз, 1983. – 300 с.

Приложение 1

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «УРАЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ»

Кафедра БИОЛОГИИ И ЭКОЛОГИИ

Отчёт

о прохождении летней учебной практики

по учебной дисциплине «Биология с основами экологии»

Направление подготовки 111801«Ветеринария»,

Квалификация (степень) выпускника – специалист