Сп.00. Специальные дисциплины

Сп.01-2. Экспериментальная педагогика

(Педагогика исследователя)

Объяснительная записка

Курс ”Экспериментальная педагогика (Педагогика исследователя)” призван возбудить собственную активность будущего преподавателя высшей школы в постижении принципа интеграции в обучении (педагогика, психология, методика учебного предмета). В качестве интегрирующих факторов выступают

деятельностный компонент содержания, педагогические технологии как компонент содержания, педагогическое проектирование, экологический компонент и др.

Наиболее оправдывает себя при подготовке будущих преподавателей так называемый сквозной модуль в обучении, реализующий подходы, общие для разных дисциплин. Конкретизация его в одной дисциплине - элемент модуля. Основаниями для таких модулей могут стать педагогическое моделирование, педагогическая технология, метод проектов и др. Например, метод проектов организует сквозной модуль инструментального характера (педагогика, психология, методика предмета, специальные дисциплины). Цель данного образовательного модуля - формирование проектной культуры преподавателя (умения проектирования, организации и анализа преподавательской деятельности). Модуль включает несколько разделов - от создания проекта части преподавательской деятельности до проектирования образовательных систем различного уровня.

Сквозной модуль может быть построен на формировании у студентов научно-исследовательской деятельности. Учитывая, что главными показателями подготовленности специалиста являются знания в синтезе с индивидуальными способностями, и в целом высокий уровень развития личности, нетрудно видеть значение научно-исследовательской работы будущего преподавателя высшей школы. Предмет этой деятельности - опыт самого студента, продукт - сам студент: его способности, результат развития. В этот модуль может включиться наибольшее количество дисциплин.

В итоге изучения курса будущие преподаватели должны осознать и постичь то, что педагогическое содержание и педагогические технологии способны проникать в другие учебные дисциплины, объединять их в системы высокого порядка. Педагогические дисциплины способны выполнять результативную интегрирующую роль в университете (высшей педагогической школе).

Учебно-тематический план курса «экспериментальная педагогика (Педагогика исследователя)»

	Тематика курса	ЛК	С/З	Пр.
1	Творчество в педагогической деятельности.	2
2	Преподавание-процесс творческий.	2	2
3	Виды научно-исследовательской работы в высшем учебном заведении.	2	2
4	Методология научного исследования.	2	2
5	Методы научного исследования в педагогике.	2	2
6	Методика работы над исследовательским проектом.	2	2	2
7	Технология оформления исследовательской работы.	2	2
8	Процедура подготовки и защиты исследовательского проекта	2	2
9	Проблема нравственной оценки результатов научного творчества	2
	ИТОГО:	18	14	2