Практическая работа №3. Морфемика и словообразование.

1 Вариант.

1. В какой группе не все слова являются однокоренными?

1) скосить, скашивать, косарь; 2) мост, мощеный, вымащивать;

3) мучной, мучнистый, замучить; 4) лгать, ложь, лживый.

2. В каком ряду слова являются формами одного и того же слова?

1) писать, пишут, пишу; 2) мысль, замысел, мышление;

3) рисовать, нарисовать, перерисовать; 4) цветок, цветком, цветы.

3. Какое слово состоит из приставки, корня, од­ного суффикса и окончания?

1) доучившись; 2) развенчанный; 3) пожалели; 4) сдельный.

4. В каком ряду строение всех слов соответствует схеме:

корень + суффикс (-ян-) + суффикс (-н-) + окончание (-ый)

1) старинный, магазинный, каменный; 2) картинный, аршинный, машинный;

3) перинный, блинный, витаминный; 4) вершинный, равнинный, серединный.

5. Разбейте слова на группы в зависимости от значения приставки;

приклеить, приподнять, приварить, прикарманить, прищуриться, приберечь, принарядиться, присвоить, привязать.

6. В каком слове нет приставки над-?

1) надпись; 2) надеяться; 3) надбровье; 4) надкусить.

7. В каком слове нет суффикса -чик-?

1) вагончик; 2) обидчик; 3) чуланчик; 4) одуванчик.

8. В каком ряду все слова не имеют окончания?

1) досуха, стряпуха, старуха; 2) олово, заново, одинаково;

3) читая, листая, чистая; 4) вглубь, встарь, вновь.

9. Восстановите слово по описанию морфем.

1. Корень обозначает верхнюю конечность че­ловека.

2. Соединительный гласный.

3. Корень, означающий "создавать, изготовлять что-либо"

4. Суффикс глагола, обозначающий "занимать­ся чем-нибудь, обнаруживать склонность к чему-либо".

5. Суффикс (окончание) инфинитива.

10. От какого слова образовано существительное выход

1) ход; 2) выходить; 3) ходить; 4) выходной.

11. От какого слова образовано слово разобранный?

1) бранный; 2) брать; 3) разобрать; 4) разбирать;

12. Постройте словообразовательную цепочку, оканчивающуюся словом выигрышно.

13.Определите, какое слово пропущено в словооб­разовательной цепи.

Служить — заслужить — …....— заслуженно.

1) служение; 2) заслуженный; 3) служба; 4) заслуга.

14. Разделите слова на три группы по способу сло­вообразования:

1) приставочный; 2) суффиксальный; 3) приставочно-суффиксальный; 4) бессуффиксный.

Побережье, антивирус, взлет, неорганический, со­единение, приглушенно, сушь, беспомощный, по-старо­му, покос, демобилизовать, выкатывать.

15. В каком ряду все слова образованы бессуффиксным способом?

1) разворот, синь, голос ; 2) выбор, тишь, кросс; 3) отдел, побег, отсев; 4) глушь, закат, плакат.

16. В каждом ряду однокоренных слов найдите лишнее (слово с омонимичным корнем).

1) любить, любой, любовь, любитель; 2) духовный, духовность, духи;

3) долина, доля, обездолить, бездольный; 4) долгий, долго, долгота, долг;

5) плен, пленник, пленарный, пленить; 6) липа, липкий, липняк, липовый;

7) клад, кладоискатель, укладка; 8) город, городской, горожанин, загородка;

9) бурить, бурильщик, буря; 10) воротник, воротить, возврат.