- •«Симферопольский колледж радиоэлектроники»
- •Методические указания
- •Оп 04 Вычислительная техника
- •Паспорт программы учебной дисциплины Вычислительная техника
- •1.1. Область применения программы
- •1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
- •Лабораторная работа №1
- •Тема: Моделирование работы шифратора и дешифратора
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2 Ход работы
- •Тема: Исследование работы jk триггеров
- •1. Краткие теоретические положения
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы для защиты лабораторной работы
- •Краткие теоретические положения
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •Тема: Исследование работы последовательного 4-х разрядного регистра
- •Краткие теоретические сведения
- •Ход работы
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •1. Краткие теоретические положения
- •1). Исследование схемы двухканального мультиплексора:
- •2). Исследование схемы четырехканального мультиплексора:
- •3). Исследование схемы демультиплексора:
- •4). Вызовите на экран принципиальную схему исследуемого демультиплексора и зарисуйте ее.
- •Контрольные вопросы для защиты лабораторной работы
- •Тема: Исследование работы дешифратора на имс
- •1. Краткие теоретические положения
- •2. Порядок выполнения работы
- •Дешифратор на логических элементах
- •Преобразователь кода для семисегментного индикатора.
- •Контрольные вопросы для защиты лабораторной работы
- •Тема: Исследование работы шифратора
- •1. Краткие теоретические положения
- •2. Порядок выполнения работы
- •Шифратор на логических элементах
- •2) Приоритетный шифратор на микросхеме.
- •Контрольные вопросы для защиты лабораторной работы
- •Тема: Исследование арифметического сумматора
- •7 Повторить исследование с двумя другими цифрами. Занести результаты в таблицу. 8. Сделать вывод.
- •Тема: Исследование десятичного счетчика
- •Раздел 1 «Внутренние интерфейсы системной платы»
- •Информационное обеспечение обучения
Краткие теоретические положения
Триггеры могут быть синхронными и асинхронными. В зависимости от алгоритма работы триггеры могут иметь информационные, установочные и управляющие (тактовые) входы. Установочные входы устанавливают состояние триггера независимо от состояния других входов. Управляющие входы (входы синхронизации) управляют записью данных, подающихся на информационные входы.
Наиболее распространенными являются триггеры RS-, JK-, D- и T-типов.
D-триггер также выполняется синхронным. Он имеет один информационный вход (D – Date), может иметь также асинхронные входы сброса в 0 и установки в 1
T-триггер или двоичный счетчик имеет один управляющий вход T и отличается простотой принципа действия. Смена состояний выходного сигнала на инверсное здесь происходит всякий раз, когда управляющий сигнал меняет свое значение в одном направлении. В зависимости от того, какой из фронтов входного сигнала используется для управления (от 0 до 1 или от 1 к 0), считается, что T-триггер имеет прямой или инверсный динамический вход.
По способу ввода информации T-триггеры могут быть асинхронными и синхронными. T-триггер – вид триггера, текущее состояние которого определяется его же состоянием в предыдущем такте. На рис. 3 представлены временные диаграммы работы T-триггера.
Поскольку управление происходит по одному входу, T-триггеры неопределенных состояний не имеют.
В
интегральном исполнении T-триггеры не
производятся, т.к. легко выполняются на
базе JK или D-триггеров путем определенных
соединений внешних выводов. Общий
принцип построения счетных триггеров
состоит во введении обратной связи с
выходов на входы так, чтобы обеспечить
смену сигналов на информационных входах
после каждого такта.
На рисунке показана схема получения T-триггера из D-триггера.
Отличительной особенностью такого триггера является переключение по переднему фронту, то есть при переходе сигнала на входе С с 0 на 1.
Ход работы
Исследование D-триггера. Разработайте схему по рис. 1. Включите схему. Подавая различные сигналы на входы D, C, R, S, наблюдайте за состоянием выходов. Затем, подавая входные сигналы по временной диаграмме на рис. 2, достройте временную диаграмму.
рис. 1. Схема исследования синхронного D-триггера
Рис. 2. Временная диаграмма исследования синхронного D-триггера
Р
исунок
3
Отчет по работе должен содержать:
– Название и цель лабораторной работы
– Для каждого из пунктов задания: схема для исследования и результаты выполнения каждого из пунктов задания
– Вывод о проделанной работе
Контрольные вопросы
1. Классификация триггеров.
2. Принципы построения триггерных ячеек на базовых ЛЭ типа И-НЕ, ИЛИ-НЕ.
3. Понятие асинхронного и синхронного режимов работы триггера.
4. Принципы переключения синхронных триггеров с динамическими и статическими входами.
5. Отличительные особенности одно- и двухступенчатых триггеров.
Понятие, назначение, схемы, принцип действия, таблицы истинности, временные диаграммы работы RS-триггера, RSС-триггера, JK-триггера, D-триггера
В чем различие между синхронными и асинхронными триггерами?
Нарисуйте временные диаграммы работы триггеров
Объясните работу двухступенчатых триггеров.
Объясните работу триггеров с динамическим управлением записью.
В чем недостатки триггеров со статическим управлением записью?
Назовите основные временные параметры триггеров.
Как построить Т -триггер на основе RS- , D - , JK -триггеров?
Какие изменения необходимо осуществить в триггере MS-типа, чтобы изменить фронт тактирующего сигнала, по которому осуществляется переключение триггера?
Как свойство запоминания отражается в уравнениях переходов триггеров?
Лабораторная работа № 6
