Вопрос №7. Перечислите критерии разграничения информатики как науки и учебной дисциплины.

1. Характер предмета: предмет науки – проблемы и вопросы, решение которых является задачами исследования ученого или научного работника (знания о закономерностях); предмет учебной дисциплины – элементарный уровень знаний о наиболее общих положениях информатики, необходимых студенту для профессиональной деятельности;

2. Характер целей: цель науки – поиск истины, производство новых знаний; цель учебной дисциплины – получение профессиональных знаний;

3. Содержание деятельности: научная деятельность заключается в исследовательском характере; образовательная деятельность сводится к изучению наиболее общих знаний информатики.

Глава 3. Государственная политика в области информатики. Вопрос №1. Определите сущность политики.

В общественном измерении: выявление приоритетов общественного развития на основе конкурентной борьбы субъектов политики за привлечение ресурсов публичной власти к разрешению наиболее острых противоречий общественной жизни.

В субъективном измерении: достижение и сохранение субъектом политики преимущества в обладании публичной властью и в использовании этой власти для достижения политических целей данного субъекта.

Вопрос №2. Каковы смысловые свойства государственной информационной политики?

Смысловые свойства:

• Публичная борьба между субъектами политики, другими заинтересованными субъектами политической жизни;

• Ярко выраженный дуализм (два основных измерения – общественное и субъектное);

• Универсальный механизм определения целей, задач, принципов и условий реализации приоритетов общественного развития;

• Основана на праве, легитимном принуждении и необходимом ресурсном обеспечении деятельности государственных органов;

• Социальный механизм определения и реализации целей, задач, принципов, приоритетов и условий в развитии информационной сферы.

Вопрос №3. Перечислите цели и задачи государственной информационной политики.

Цели:

• Духовные блага общественного развития и результаты программы деятельности властвующего субъекта в информационной сфере, в том числе по разрешению наиболее проблем и противоречий формирования информационного общества;

• Содействие устойчивости общественного развития, а также обеспечение общественной поддержки мероприятий государственной политики;

• Содействие гармонизации отношений судебной власти и общества;

• Повышение «открытости деятельности антимонопольных органов, предупреждение нарушений антимонопольного законодательства, законодательства о рекламе, о естественных монополиях, о государственных закупках на основе установления правил раскрытия информации о деятельности Службы», а также определение порядка «размещения информации на ее официальном сайте».

Задача: желаемый результат деятельности государственных органов и должностных лиц в информационной сфере на определенном, относительно стабильном интервале или в некоторый конкретный момент общественного развития, связанном с достижением цели государственной информационной политики. Делятся на долгосрочные, среднесрочные и краткосрочные.

Вопрос №4. Назовите принципы государственной информационной политики.

Общие принципы:

• Принцип законности при формировании и реализации государственной информационной политики;

• Принцип научной обоснованности;

• Принцип единства;

• Принцип системности;

• Принцип эффективности.

Специальные принципы:

• Принцип стандартизации;

• Принцип полноты, актуальности и достоверности информационных ресурсов;

• Принцип комплексной интеграции и рационального применения существующей информационно-телекоммуникационной инфраструктуры.