- •Тема 8.1. Методы обследования эндокринной системы. Сестринский уход при тиреотоксикозе.
- •I. Субъективные методы исследования.
- •II. Объективное исследование.
- •III. Дополнительные методы исследования:
- •Гипертиреоз
- •Факторы риска:
- •Клиника:
- •Показания к хирургическому вмешательству:
- •Лечение тиреотоксического криза:
Тема 8.1. Методы обследования эндокринной системы. Сестринский уход при тиреотоксикозе.
Цель лекции:
Обучающая:
Студент должен
Сформировать представление об основных жалобах и симптомах при заболеваниях эндокринной системы.
Сформировать представление о этиологии, патогенезе, основных клинических проявлениях, методах диагностики и лечения при тиреотоксикозе.
Изучить алгоритмы сестринского обследования и подготовки пациентов к исследованию при заболеваниях щитовидной железы.
Изучить особенности сестринского ухода при тиреотоксикозе.
Воспитательная: воспитывать в каждом студенте дисциплинированность, прививать основы деонтологии
Развивающая: развивать интерес к использованию дополнительных источников информации.
ПК и ОК, которые актуализируются при изучении данной темы:
ПК 2.1. |
Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств |
ПК 2.2. |
Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса |
ПК 2.3. |
Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами |
ПК 2.4. |
Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования |
ПК 2.5.
|
Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса |
ПК 2.6. |
Вести утвержденную медицинскую документацию |
ОК 1. |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
ОК 2. |
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество |
ОК 3. |
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность |
ОК 4. |
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
ОК 5. |
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
ОК 6. |
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
ОК 7. |
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий |
ОК 9. |
Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности |
ОК 12. |
Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности |
I. Субъективные методы исследования.
Жалобы больных:
при диффузном токсическом зобе (Базедова болезнь, тиреотоксикоз) больные жалуются на учащение сердцебиения, перебое в сердце, повышение температуры и ощущение жара во всем теле, потливость, повышенную возбудимость, утолщение шеи (зоб), поносы, похудание при повышенном аппетите.
При гипотиреозе, когда имеется понижение функции щитовидной железы (мексидема): брадикардия, слабость, сонливость. Повышена температура тела, голос становится грубым, плохая память, запоры, сухость кожи.
Сахарный и не сахарный диабет. Жалобы: на жажду, полиурию. Диурез до 10 литров за сутки.
Из анамнеза уточняют:
- наследственность
- место проживания больного или откуда прибыл этот больной, т.к. при проживании в районах с низким содержанием йода в окружающей среде приводит к развитию эндемического зоба.