8. Материалы для аудиторной самостоятельной подготовки.

8.1. Перечень учебных практических задач, которые необходимо выполнить во время практических занятий.

1. Собрать анамнез, выделить данные, которые свидетельствуют о заболевании.

2. Выявить наиболее информативные признаки заболевания во время объективного и лабораторно-инструментального обследования больного.

3. Установить клинический диагноз по современной классификации.

4. Назначить лечение

9. Iнcтруктивные материалы для овладения профессиональными умениями и навыками.

9.1. Методика выполнения работы, этапы выполнения

1. Оценить полученные данные анамнеза жизни и болезни, выделить факторы риска

2. Провести клиническое обследование больного.

3. Составить план дополнительного обследования.

4. Оценить результаты лабораторно-инструментального обследования.

5. Сформулировать клинический диагноз согласно классификации.

6. Назначить лечение, которое является адекватным для конкретной ситуации

10. Материалы для самоконтроля овладения знаниями, умениями, навыками

Ситуационные задачи:

1. 13-летний мальчик поступил в стационар с жалобами на боли в животе, которые возникают чаще ночью, иногда сопровождаются рвотой, приносящей облегчение. Отец ребенка находится на диспансерном учете у гастроэнтеролога. При осмотре бледный, язык обложен беловатым налетом. При пальпации живота болезненность в эпигастральной области. Положительный симптом Менделя. Реакция на скрытую кровь в кале положительная.

Вопрос:

1. О каком заболевании можно думать?

2. Какая этиология данного заболевания?

3. Назначьте необходимые лабораторные и инструментальные методы исследования

4. Принципы лечения данного заболевания

5. Схема диспансерного наблюдения

2. Девочка 10 лет жалуется на снижение аппетита, боли в околопупочний зоне тупого характера, возникающие через 1-2 часа после еды. Боль уменьшается при приеме пищи. Болеет 2 года. Объективно: кожные покровы бледные, живот мягкий, болезненный при глубокой пальпации в эпигастрии. При ФГС слизистая желудка и 12-перстной кишки гиперемирована, с отеком, покрыта слизью. Н.pylori ++.

Вопрос:

1. Обоснуйте клинический диагноз

2. Какую диету необходимо назначить данному больному?

3. Какие дополнительные лабораторные и инструментальные исследования можно провести

4. Назначьте лечение для эрадикации Н.pylori

5. Схема диспансерного наблюдения

11. Тема следующего занятия: органические заболевания кишечника

12. Задачи по НИРС по теме следующего занятия: «Дифференциальная диагностика болезни Крона и неспецифического язвенного колита»

Методическую разработку составил ассистент Федина О.Н.