- •Описание проекта экзаменационной модели для проведения Единого государственного экзамена по математике углубленного уровня в соответствии с требованиями фгос среднего (полного) общего образования
- •Раздел 1. Планируемые результаты обучения и операционализированные умения
- •2. Элементы содержания, проверяемые заданиями ким
- •1. Назначение ким егэ
- •2. Документы, определяющие содержание ким егэ
- •3. Подходы к отбору содержания и разработке структуры ким.
- •Часть 1 содержит 9 заданий (задания 1–9) с кратким числовым ответом, проверяющих наличие практических математических знаний и умений базового уровня.
- •Часть 2 содержит 7 заданий (задания 10–16) с развёрнутым ответом по материалу курса математики средней школы, проверяющих уровень углублённой математической подготовки.
- •4. Структура контрольных измерительных материалов
- •Часть 1 содержит 9 заданий базового уровня (задания 1–9). Часть 2 содержит пять заданий повышенного уровня (задания 10–14) и два задания высокого уровня сложности (задания 15, 16).
- •5. Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом
- •Обобщенный план варианта ким егэ по математике (углубленный уровень)
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Система оценивания Ответы к заданиям 1–9
- •Решения и критерии оценивания заданий 10–16
Обобщенный план варианта ким егэ по математике (углубленный уровень)
Используются следующие условные обозначения:
1) ПРО – планируемые результаты обучения, ЭС - элементы содержания, проверяемые в КИМ. Коды ПРО и ЭС представлены в соответствии с кодификатором планируемых результатов обучения и элементов содержания.
2) Уровни сложности заданий: Б – базовый; П – повышенный; В – высокий.
№ п/п |
Проверяемые требования (умения) |
Код ПРО |
Код ЭС |
Уровень сложности |
Максимальный балл за задание |
1 |
Числа и выражения |
2 |
2 |
Б |
1 |
2 |
Числа и выражения |
2 |
2 |
Б |
1 |
3 |
Геометрия |
8 |
8 |
Б |
1 |
4 |
Геометрия |
8 |
8 |
Б |
1 |
5 |
Статистика и теория вероятностей |
6 |
6 |
Б |
1 |
6 |
Статистика и теория вероятностей |
6 |
6 |
Б |
1 |
7 |
Функции |
4 |
4 |
Б |
1 |
8 |
Текстовые задачи |
7 |
7 |
Б |
1 |
9 |
Элементы математического анализа |
5 |
5 |
Б |
1 |
10 |
Уравнения и неравенства |
3 |
3 |
П |
2 |
11 |
Геометрия |
8 |
8 |
П |
2 |
12 |
Уравнения и неравенства |
3 |
3 |
П |
2 |
13 |
Геометрия |
8 |
8 |
П |
3 |
14 |
Текстовые задачи |
7 |
7 |
П |
3 |
15 |
Уравнения и неравенства |
3 |
3 |
В |
4 |
16 |
Числа и выражения |
2 |
2 |
В |
4 |
Проект экзаменационной модели для проведения
единого государственного экзамена по МАТЕМАТИКЕ
Углубленный уровень
Демонстрационный вариант
Углубленный уровень
Инструкция по выполнению работы
Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 16 заданий. Часть 1 содержит 9 заданий базового уровня сложности с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий повышенного и высокого уровней сложности с развёрнутым ответом.
На выполнение экзаменационной работы по математике отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
Ответы к заданиям 1–9 записываются по приведённому ниже образцу в виде целого числа или конечной десятичной дроби. Числа запишите в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
КИМ
Ответ: –0,8 _ . |
|
При выполнении заданий 10–16 требуется записать полное решение и ответ в бланке ответов № 2.
Бланк
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
Ответом к заданиям 1–9 является целое число или конечная десятичная дробь. Запишите число в поле ответа в тексте работы, затем перенесите его в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Каждую цифру, знак «минус» и запятую пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Единицы измерений писать не нужно.
