- •Серпухов
- •2015-2016 Учебный год Содержание: стр
- •Занятие 1
- •Правила поведения и техника безопасности при работе в бактериологической лаборатории:
- •Самостоятельная работа:
- •Работа 4 Микроскопическое исследование препаратов
- •Работа 5
- •Приложение к занятию №1
- •Занятие 2
- •Вопросы для обсуждения:
- •Памятка
- •Приложение к занятию №2 экология микроорганизмов
- •При кишечных инфекциях:
- •Методы, направленные на разрыв эпидемической цепи
- •Вопросы для обсуждения:
- •Контроль исходного уровня знаний
- •Задание 1
- •Задание 2
- • Итоговый контроль знаний
- •Приложение к занятию № 6
- •Свойства экзо - и эндотоксинов
- •Занятие 4 Тема: «Постановка серологических реакций и учет результатов» Время – 180 минут
- •Контроль исходного уровня знаний
- •Работа 1 Методика постановки реакции агглютинации на стекле
- •Работа 2 Методика постановки реакции преципитации
- •Итоговый контроль знаний Литература:
- •Занятие 5 Тема: « Иммунопрофилактика и иммунотерапия»
- •Микролекция «Патология иммунной системы. Иммунодефициты»
- •Иммунной системы при чрезмерно выраженных аллергиях, вызывающих изменения в организме человека.
- •Работа 1 Изучение календаря прививок Календарь профилактических прививок
- •Выписать отдельно календари прививок вакцин акдс, бцж, опв, гепатитной, коревой, паратитной, краснушной. Расшифровать сокращенные названия вакцин. Выполнение работы
- •Работа 2 Изучение иммунобиологических препаратов
- •Динамика прививочной реакции на осповакцину
- •Занятие 6 Тема: «Культивирование бактерий и изучение культуральных свойств»
- •Производить посевы на жидкие и плотные питательные
- •Биологический – это выделение возбудителя и его токсина при заражении лабораторных животных.
- •Работа 6
- •Приложение к занятию №6
- •Питание Дыхание
- •-Репродукция; -спорами; -почкованием.
- •Типы колоний.
- •Занятие 7 Тема: «Определение чувствительности бактерий к антибактериальным препаратам»
- •Цель: уточнить и закрепить знания о возбудителях бактериальных кишечных,респираторных, кровяных инфекций;
- •«Возбудители бактериальных кровяных инфекций»
- •«Противобактериальные препараты»
- •Изучение антибактериальных препаратов, их действия на бактерий.
- •Работа 1
- •Работа 2
- •Выполнение работы
- •Работа 3 «Определение чувствительности бактерий к антибиотикам»
- •Сокращение названий антибиотиков, применяемых в бактериологической лаборатории
- •Выполнение работы
- •Студент ……………..... Преподаватель …………………
- •Грамотрицательные бактерии туберкулезная палочка крупные вирусы
- •Характеристика различных групп антибиотиков
- •Вопросы для обсуждения
- •Контроль исходного уровня знаний.
- •Задание 1 а) Рассмотреть морфологию грибов под микроскопом, на слайдах и на таблицах. Б) Зарисовать и описать строение грибов.
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Студент ……………..... Преподаватель-----------------------------
- •Занятие 9 Тема: «Протозоология»
- •Работа 1
- •Работа 2
- •Приготовление мазков крови
- •Приготовление толстой капли крови
- •Контроль итогового уровня знаний
- •Токсоплазма.
- •Жизненный цикл токсоплазмы.
- •Занятие 10 Тема: «Гельминтология»
- •Работа 1 Методика приготовления препарата методом липкой ленты Соскоб на энтеробиоз
- •Работа 2
- •Работа 3
- •Описание рисунка
- •Проверь себя:
- •Приложение к занятию №10 Тема: «Медицинская гельминтология. Класс ленточные черви.
- •Время – 90 минут
- •Вопросы для обсуждения
- •Самостоятельная работа Задание 1
- •Задание 4
- •Студент ……………………Преподаватель ……………………….
- •Вирус натуральной оспы
- •Занятие 12 Тема « Сбор, хранение и транспортировка материала для микробиологических исследований.»
- •Вопросы для обсуждения
- •Микролекция « Правила отбора и доставки патогенного материала в бактериологическую лабораторию»
- •Контроль исходного уровня знаний по терминологии
- •Задание 1 Работа 1 «Техника взятия мазков из зева и носа»
- •Взятие мазка из зева:
- •Внимание!
- •«Внутрибольничные инфекции».
- •Контроль итогового уровня знаний тестированием.
- •1.Основная
- •2. Дополнительная
Приложение к занятию № 6
Свойства экзо - и эндотоксинов
Экзотоксины |
Эндотоксины |
Белковой природы |
Липополисахаридопротеиновый комплекс |
Диффундируют из клетки в окружающую среду |
Связаны с телом микробной клетки |
Высокотоксичны |
Малотоксичны |
Избирательно действуют на органы и ткани (специфичны) |
Вызывают общие явления интоксикации |
Термолабильны |
Термостабильны |
Под действием формалина переходят в анатоксин |
Под действием формалина частично обезвреживаются |
Образуются в основном грамположительными бактериями |
Образуются в основном грамотрицательными бактериями |
ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ ИНФЕКЦИОННОГО ЗАБОЛЕВАНИЯ
Инкубационный период
Период
выздоровления (реконвалесценция)
Период развития основных клинических признаков
Продромальный периодЗанятие 4 Тема: «Постановка серологических реакций и учет результатов» Время – 180 минут
Цель: уточнить и закрепить понятия неспецифической и специфической защиты организма от чужеродных тел и веществ;
закрепить знания о механизме возникновения антител и увидеть практическое взаимодействие антител с антигеном.
Задачи: знать:
факторы неспецифической защиты организма,
факторы специфической защиты организма
антигены, их свойства и виды,
антитела, виды иммуноглобулинов.
виды иммунологических реакций;
уметь:
провести реакцию агглютинации на стекле;
провести реакцию преципитации в пробирке;
прочитать результаты реакций и проанализировать их.
Вопросы для обсуждения:
Понятие «иммунология», краткая история развития иммунологии;
Неспецифические факторы иммунитета;
Ретикуло-эндотелиальная система и виды фагоцитов;
Механизм фагоцитоза. Его регуляция. Что усиливает и ослабляет фагоцитоз?
Гуморальные факторы неспецифического иммунитета;
Понятие «специфический иммунитет». Чем обусловлен специфический иммунитет?
Виды и формы специфического иммунитета;
Антигены – какова их химическая структура и способы введения в организм;
Свойства антигенов. От чего зависит антигенность;
Антигены микробных клеток;
Антигены животных микроорганизмов;
Антитела. Виды антител (антибактериальные, антитоксические, антивирусные, противогрибковые, аутантитела, антиклеточные, естественные);
Виды антибактериальных антител, их взаимодействие с антигенами (агглютинины, преципитины, лизины, опсонины, бактерицидные);
Химическая природа антител. Виды иммуноглобулинов и их значение.
Взаимодействие между антигеном и антителом; использование серологических реакций.
16.Виды серологических реакций, применение иммунных реакций в медицине:
реакция агглютинации; б) реакция преципитации; в) реакция нейтрализации; г) реакция лизиса;
д) реакция связывания компонента.
