- •Серпухов
- •2015-2016 Учебный год Содержание: стр
- •Занятие 1
- •Правила поведения и техника безопасности при работе в бактериологической лаборатории:
- •Самостоятельная работа:
- •Работа 4 Микроскопическое исследование препаратов
- •Работа 5
- •Приложение к занятию №1
- •Занятие 2
- •Вопросы для обсуждения:
- •Памятка
- •Приложение к занятию №2 экология микроорганизмов
- •При кишечных инфекциях:
- •Методы, направленные на разрыв эпидемической цепи
- •Вопросы для обсуждения:
- •Контроль исходного уровня знаний
- •Задание 1
- •Задание 2
- • Итоговый контроль знаний
- •Приложение к занятию № 6
- •Свойства экзо - и эндотоксинов
- •Занятие 4 Тема: «Постановка серологических реакций и учет результатов» Время – 180 минут
- •Контроль исходного уровня знаний
- •Работа 1 Методика постановки реакции агглютинации на стекле
- •Работа 2 Методика постановки реакции преципитации
- •Итоговый контроль знаний Литература:
- •Занятие 5 Тема: « Иммунопрофилактика и иммунотерапия»
- •Микролекция «Патология иммунной системы. Иммунодефициты»
- •Иммунной системы при чрезмерно выраженных аллергиях, вызывающих изменения в организме человека.
- •Работа 1 Изучение календаря прививок Календарь профилактических прививок
- •Выписать отдельно календари прививок вакцин акдс, бцж, опв, гепатитной, коревой, паратитной, краснушной. Расшифровать сокращенные названия вакцин. Выполнение работы
- •Работа 2 Изучение иммунобиологических препаратов
- •Динамика прививочной реакции на осповакцину
- •Занятие 6 Тема: «Культивирование бактерий и изучение культуральных свойств»
- •Производить посевы на жидкие и плотные питательные
- •Биологический – это выделение возбудителя и его токсина при заражении лабораторных животных.
- •Работа 6
- •Приложение к занятию №6
- •Питание Дыхание
- •-Репродукция; -спорами; -почкованием.
- •Типы колоний.
- •Занятие 7 Тема: «Определение чувствительности бактерий к антибактериальным препаратам»
- •Цель: уточнить и закрепить знания о возбудителях бактериальных кишечных,респираторных, кровяных инфекций;
- •«Возбудители бактериальных кровяных инфекций»
- •«Противобактериальные препараты»
- •Изучение антибактериальных препаратов, их действия на бактерий.
- •Работа 1
- •Работа 2
- •Выполнение работы
- •Работа 3 «Определение чувствительности бактерий к антибиотикам»
- •Сокращение названий антибиотиков, применяемых в бактериологической лаборатории
- •Выполнение работы
- •Студент ……………..... Преподаватель …………………
- •Грамотрицательные бактерии туберкулезная палочка крупные вирусы
- •Характеристика различных групп антибиотиков
- •Вопросы для обсуждения
- •Контроль исходного уровня знаний.
- •Задание 1 а) Рассмотреть морфологию грибов под микроскопом, на слайдах и на таблицах. Б) Зарисовать и описать строение грибов.
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Студент ……………..... Преподаватель-----------------------------
- •Занятие 9 Тема: «Протозоология»
- •Работа 1
- •Работа 2
- •Приготовление мазков крови
- •Приготовление толстой капли крови
- •Контроль итогового уровня знаний
- •Токсоплазма.
- •Жизненный цикл токсоплазмы.
- •Занятие 10 Тема: «Гельминтология»
- •Работа 1 Методика приготовления препарата методом липкой ленты Соскоб на энтеробиоз
- •Работа 2
- •Работа 3
- •Описание рисунка
- •Проверь себя:
- •Приложение к занятию №10 Тема: «Медицинская гельминтология. Класс ленточные черви.
- •Время – 90 минут
- •Вопросы для обсуждения
- •Самостоятельная работа Задание 1
- •Задание 4
- •Студент ……………………Преподаватель ……………………….
- •Вирус натуральной оспы
- •Занятие 12 Тема « Сбор, хранение и транспортировка материала для микробиологических исследований.»
- •Вопросы для обсуждения
- •Микролекция « Правила отбора и доставки патогенного материала в бактериологическую лабораторию»
- •Контроль исходного уровня знаний по терминологии
- •Задание 1 Работа 1 «Техника взятия мазков из зева и носа»
- •Взятие мазка из зева:
- •Внимание!
- •«Внутрибольничные инфекции».
- •Контроль итогового уровня знаний тестированием.
- •1.Основная
- •2. Дополнительная
Методы, направленные на разрыв эпидемической цепи
Начинают с мероприятий, направленных на изоляцию источника инфекции в домашних условиях или условиях стационара, лечение пациента. Затем необходимо прервать пути распространения инфекции. Это зависит от эпидемиологии заболевания и степени устойчивости возбудителей во внешней среде. Решающую роль играют общесанитарные мероприятия: санитарный контроль водоснабжения и пищевых предприятий, очистка населенных мест от нечистот, борьба с выплодом мух и комаров, сквозное проветривание помещений, применение бактерицидных ламп, влажная уборка помещений, дезинфекция, дезинсекция, дератизация, стерилизация предметов ухода.
Вопросы для обсуждения:
Инфекционный процесс:
паразитизм и его категории;
факторы инфекционного процесса;
стадии инфекционного процесса.
Свойства патогенных микроорганизмов.
Факторы патогенности, ферменты агрессии и инвазии.
Особенности инфекционной болезни.
Формы инфекционного процесса.
Эпидемиологический процесс; элементы эпидемиологического процесса.
Источники инфекции.
Механизмы передачи инфекции, его фазы, факторы и пути.
Восприимчивое население.
Интенсивность эпидемиологического процесса, спорадические случаи заболевания, эпидемия, пандемия.
Контроль исходного уровня знаний
Самостоятельная работа:
Задание 1
Изучить изолирующий сестринский уход и методы, направленные на разрыв эпидемиологической цепи.
Составить план ухода и методы, направленные на разрыв эпидемиологической цепи при заболевании, указанном преподавателем.
Выполнение работы
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
Задание 2
Составить и записать инструктаж членов семьи при обнаружении больного в домашних условиях с определенным заболеванием (указывает преподаватель).
Выполнение работы
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Итоговый контроль знаний
Основные термины по теме
Инфекционный процесс
Паразитизм облигатный, факультативный, случайный
Патогенность
Вирулентность, единицы ее измерения (Dcl, Dlm, ID)
Адгезия
Колонизация микроорганизмов в тканях
Инвазивность
Агрессивность микроорганизмов
Гиалуронидаза
Фибринолизин
Кологеназа
Лецитиназа
Коагулаза 14.Дезоксирибонуклеаза
Протеаза
Антифагины
Токсины 18.Экзотоксин, анатоксин
Эндотоксин
Условно - патогенные микроорганизмы
Особенности инфекционной болезни
специфичность
контагиозность (заразность)
цикличность периодов
формирование иммунитета
Периоды инфекционной болезни
инкубационный
продромальный
период выраженных клинических признаков
период угасания болезни, реконвалесценция
Бактерионосительство .
Экзогенная
инфекцияАутоинфекция
Очаговая инфекция
Генерализованая инфекция
Сепсис 29.Септикопиемия
Токсинемия
Эпидемиологический процесс
Источник инфекции
Механизм пути и факторы передачи
Восприимчивое население
Зоонозная инфекция
Антропонозная инфекция
Спорадическая заболеваемость
Эпидемия 39 Пандемия
Литература: 1.1 стр. 161 – 179 2 стр. 61 – 70
Студент Преподаватель
