- •Серпухов
- •2015-2016 Учебный год Содержание: стр
- •Занятие 1
- •Правила поведения и техника безопасности при работе в бактериологической лаборатории:
- •Самостоятельная работа:
- •Работа 4 Микроскопическое исследование препаратов
- •Работа 5
- •Приложение к занятию №1
- •Занятие 2
- •Вопросы для обсуждения:
- •Памятка
- •Приложение к занятию №2 экология микроорганизмов
- •При кишечных инфекциях:
- •Методы, направленные на разрыв эпидемической цепи
- •Вопросы для обсуждения:
- •Контроль исходного уровня знаний
- •Задание 1
- •Задание 2
- • Итоговый контроль знаний
- •Приложение к занятию № 6
- •Свойства экзо - и эндотоксинов
- •Занятие 4 Тема: «Постановка серологических реакций и учет результатов» Время – 180 минут
- •Контроль исходного уровня знаний
- •Работа 1 Методика постановки реакции агглютинации на стекле
- •Работа 2 Методика постановки реакции преципитации
- •Итоговый контроль знаний Литература:
- •Занятие 5 Тема: « Иммунопрофилактика и иммунотерапия»
- •Микролекция «Патология иммунной системы. Иммунодефициты»
- •Иммунной системы при чрезмерно выраженных аллергиях, вызывающих изменения в организме человека.
- •Работа 1 Изучение календаря прививок Календарь профилактических прививок
- •Выписать отдельно календари прививок вакцин акдс, бцж, опв, гепатитной, коревой, паратитной, краснушной. Расшифровать сокращенные названия вакцин. Выполнение работы
- •Работа 2 Изучение иммунобиологических препаратов
- •Динамика прививочной реакции на осповакцину
- •Занятие 6 Тема: «Культивирование бактерий и изучение культуральных свойств»
- •Производить посевы на жидкие и плотные питательные
- •Биологический – это выделение возбудителя и его токсина при заражении лабораторных животных.
- •Работа 6
- •Приложение к занятию №6
- •Питание Дыхание
- •-Репродукция; -спорами; -почкованием.
- •Типы колоний.
- •Занятие 7 Тема: «Определение чувствительности бактерий к антибактериальным препаратам»
- •Цель: уточнить и закрепить знания о возбудителях бактериальных кишечных,респираторных, кровяных инфекций;
- •«Возбудители бактериальных кровяных инфекций»
- •«Противобактериальные препараты»
- •Изучение антибактериальных препаратов, их действия на бактерий.
- •Работа 1
- •Работа 2
- •Выполнение работы
- •Работа 3 «Определение чувствительности бактерий к антибиотикам»
- •Сокращение названий антибиотиков, применяемых в бактериологической лаборатории
- •Выполнение работы
- •Студент ……………..... Преподаватель …………………
- •Грамотрицательные бактерии туберкулезная палочка крупные вирусы
- •Характеристика различных групп антибиотиков
- •Вопросы для обсуждения
- •Контроль исходного уровня знаний.
- •Задание 1 а) Рассмотреть морфологию грибов под микроскопом, на слайдах и на таблицах. Б) Зарисовать и описать строение грибов.
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Студент ……………..... Преподаватель-----------------------------
- •Занятие 9 Тема: «Протозоология»
- •Работа 1
- •Работа 2
- •Приготовление мазков крови
- •Приготовление толстой капли крови
- •Контроль итогового уровня знаний
- •Токсоплазма.
- •Жизненный цикл токсоплазмы.
- •Занятие 10 Тема: «Гельминтология»
- •Работа 1 Методика приготовления препарата методом липкой ленты Соскоб на энтеробиоз
- •Работа 2
- •Работа 3
- •Описание рисунка
- •Проверь себя:
- •Приложение к занятию №10 Тема: «Медицинская гельминтология. Класс ленточные черви.
- •Время – 90 минут
- •Вопросы для обсуждения
- •Самостоятельная работа Задание 1
- •Задание 4
- •Студент ……………………Преподаватель ……………………….
- •Вирус натуральной оспы
- •Занятие 12 Тема « Сбор, хранение и транспортировка материала для микробиологических исследований.»
- •Вопросы для обсуждения
- •Микролекция « Правила отбора и доставки патогенного материала в бактериологическую лабораторию»
- •Контроль исходного уровня знаний по терминологии
- •Задание 1 Работа 1 «Техника взятия мазков из зева и носа»
- •Взятие мазка из зева:
- •Внимание!
- •«Внутрибольничные инфекции».
- •Контроль итогового уровня знаний тестированием.
- •1.Основная
- •2. Дополнительная
Студент ……………………Преподаватель ……………………….
Приложение
к занятию №11
Строение куриного эмбриона и способы его заражения.
– в амнион;
– в аллантоисную полость;
– в желточный
мешок.
Цитопатогенное действие вируса
Однослойная культура клеток:
А – незараженная;
Б – зараженная, цито- патогенный эффект.
Схематическая структура вириона гриппа.
1 – рибонуклеопротеид; 2 – мембраноподобный слой; 3 – гемагглютинин; 4
–
липиды; 5 – нейраминаза.
Ультраструктура вируса натуральной оспы
Вирус натуральной оспы
Стадии репродукции вирусов:
1- адсорбция вириона на клетки;
2 – проникновение вирионов в клетку; 3 – вирус внутри вакуоли клетки;
– «раздевание» вируса;
– репликация вирусной нуклеиновой кислоты в ядре (5А) или в цитоплазме клетки (5Б);
– синтез вирусных белков на рибосомах клетки; 7 – формирование вириона;
8 – выход вириона из клетки путем почкования
Занятие 12 Тема « Сбор, хранение и транспортировка материала для микробиологических исследований.»
Время – 90 минут
Цель: иметь необходимый объем знаний о мерах предосторожности при сборе и транспортировке исследуемого материала, правилах взятия материала
Задачи: знать- микрофлору организма человека,
представлять- современные технологии, применяемые в кинической микробиологии,
уметь: - решать тестовые задания и ситуационные задачи.
Вопросы для обсуждения
1.Назовите нормальную микрофлору полости рта.
2. Назовите нормальную микрофлору желудочно-кишечного тракта 3.Назовите нормальную микрофлору дыхательных путей. 4.Назовите нормальную микрофлору женских половых органов.
Назовите нормальную микрофлору слизистой оболочки глаза.
Назовите нормальную микрофлору кожи.
7.Дисбактериоз, причины, симптомы,методы исследования, корреляция.
8.Дать информацию о современных технологиях в клинической микробиологии (по данным интернет- сайтов).
9.Дать понятие о внутрибольничной инфекции(источники, механизмы передачи, пути передачи, типичные места обитания микроорганизмов).
10. Профилактика ВБИ.
11.Значение своевременного и адекватного взятия материала для микробиологи- ческогого исследования. Меры предосторожности.
Оформление сопровождающих документов.
Микролекция « Правила отбора и доставки патогенного материала в бактериологическую лабораторию»
Успех бактериологического исследования зависит от правильной и своевременной доставки исследуемого материала в бактериологическую лабораторию. Исследуемым материалом может быть:
мокрота – при заболеваниях органов дыхания,
испражнения и рвотные массы – при желудочно-кишечных инфекциях,
моча – при поражении почек и мочевыводящих путей,
гнойное выделение - при гнойных очагах,
спинно-мозговая жидкость - при менингите,
кровь – при сепсисе, брюшном тифе.
Материал собирают в стерильную посуду, соблюдая правила асептики. Мокроту собирают натощак после утреннего туалета полости рта, в стерильную банку с пробкой или чашку Петри. Мокрота – это патологическое отделяемое из бронхов и легких; больному надо объяснить, что собирают не слюну, а именно это отделяемое. Испражнения собирают в продезинфицированные и промытые горячей водой для уничтожения следов дезинфекции судна, или в другую посуду. Затем стерильным шпателем или петлей берут самые подозрительные части испражнения из разных мест и вносят в стерильную пробирку с консервантом (глицерин + физ.раствор), не касаясь краев и стенок пробирки. Можно также брать материал для исследования стерильной стеклянной ректальной трубкой, которую вводят в прямую кишку на 8-15 см. Рвотные
массы собирают в широкогорлую стерильную стеклянную банку, плотно обвязывая вощаной бумагой. Мочу берут после туалета наружных половых органов, стерильным катетером в стерильную банку и также плотно обвязывают ее вощаной бумагой. Гнойные выделения из ран, мазки из носа и зева берут стерильным ватным тампоном, намотанным на проволоку, помещая в пробирку не задевая ее стенок и краев. Спинно- мозговую жидкость берут с помощью пункции спинно-мозгового канала, помещая материал в стерильную пробирку с пробкой. Забор крови для посева осуществляют стерильным шприцем, соблюдая правила асептики, в количестве 5-10 мл. в соотношении со средой 1:10. затем сразу же у постели больного засевают в питательную среду во флаконе. Сбор
трупного материала осуществляется в первые часы после смерти, т.к. в дальнейшем микрофлора кишечника распространяется по всему организму. Материал берут стерильным инструментом в стерильную посуду.
К собранному для исследования материалу прилагают направление, в котором указывают:
a) Ф. И. О. больного,
б) название исследуемого материала, в) цель исследования,
г) клинический диагноз, д) дата взятия, время,
е) подпись медсестры (врача).
