- •Серпухов
- •2015-2016 Учебный год Содержание: стр
- •Занятие 1
- •Правила поведения и техника безопасности при работе в бактериологической лаборатории:
- •Самостоятельная работа:
- •Работа 4 Микроскопическое исследование препаратов
- •Работа 5
- •Приложение к занятию №1
- •Занятие 2
- •Вопросы для обсуждения:
- •Памятка
- •Приложение к занятию №2 экология микроорганизмов
- •При кишечных инфекциях:
- •Методы, направленные на разрыв эпидемической цепи
- •Вопросы для обсуждения:
- •Контроль исходного уровня знаний
- •Задание 1
- •Задание 2
- • Итоговый контроль знаний
- •Приложение к занятию № 6
- •Свойства экзо - и эндотоксинов
- •Занятие 4 Тема: «Постановка серологических реакций и учет результатов» Время – 180 минут
- •Контроль исходного уровня знаний
- •Работа 1 Методика постановки реакции агглютинации на стекле
- •Работа 2 Методика постановки реакции преципитации
- •Итоговый контроль знаний Литература:
- •Занятие 5 Тема: « Иммунопрофилактика и иммунотерапия»
- •Микролекция «Патология иммунной системы. Иммунодефициты»
- •Иммунной системы при чрезмерно выраженных аллергиях, вызывающих изменения в организме человека.
- •Работа 1 Изучение календаря прививок Календарь профилактических прививок
- •Выписать отдельно календари прививок вакцин акдс, бцж, опв, гепатитной, коревой, паратитной, краснушной. Расшифровать сокращенные названия вакцин. Выполнение работы
- •Работа 2 Изучение иммунобиологических препаратов
- •Динамика прививочной реакции на осповакцину
- •Занятие 6 Тема: «Культивирование бактерий и изучение культуральных свойств»
- •Производить посевы на жидкие и плотные питательные
- •Биологический – это выделение возбудителя и его токсина при заражении лабораторных животных.
- •Работа 6
- •Приложение к занятию №6
- •Питание Дыхание
- •-Репродукция; -спорами; -почкованием.
- •Типы колоний.
- •Занятие 7 Тема: «Определение чувствительности бактерий к антибактериальным препаратам»
- •Цель: уточнить и закрепить знания о возбудителях бактериальных кишечных,респираторных, кровяных инфекций;
- •«Возбудители бактериальных кровяных инфекций»
- •«Противобактериальные препараты»
- •Изучение антибактериальных препаратов, их действия на бактерий.
- •Работа 1
- •Работа 2
- •Выполнение работы
- •Работа 3 «Определение чувствительности бактерий к антибиотикам»
- •Сокращение названий антибиотиков, применяемых в бактериологической лаборатории
- •Выполнение работы
- •Студент ……………..... Преподаватель …………………
- •Грамотрицательные бактерии туберкулезная палочка крупные вирусы
- •Характеристика различных групп антибиотиков
- •Вопросы для обсуждения
- •Контроль исходного уровня знаний.
- •Задание 1 а) Рассмотреть морфологию грибов под микроскопом, на слайдах и на таблицах. Б) Зарисовать и описать строение грибов.
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Студент ……………..... Преподаватель-----------------------------
- •Занятие 9 Тема: «Протозоология»
- •Работа 1
- •Работа 2
- •Приготовление мазков крови
- •Приготовление толстой капли крови
- •Контроль итогового уровня знаний
- •Токсоплазма.
- •Жизненный цикл токсоплазмы.
- •Занятие 10 Тема: «Гельминтология»
- •Работа 1 Методика приготовления препарата методом липкой ленты Соскоб на энтеробиоз
- •Работа 2
- •Работа 3
- •Описание рисунка
- •Проверь себя:
- •Приложение к занятию №10 Тема: «Медицинская гельминтология. Класс ленточные черви.
- •Время – 90 минут
- •Вопросы для обсуждения
- •Самостоятельная работа Задание 1
- •Задание 4
- •Студент ……………………Преподаватель ……………………….
- •Вирус натуральной оспы
- •Занятие 12 Тема « Сбор, хранение и транспортировка материала для микробиологических исследований.»
- •Вопросы для обсуждения
- •Микролекция « Правила отбора и доставки патогенного материала в бактериологическую лабораторию»
- •Контроль исходного уровня знаний по терминологии
- •Задание 1 Работа 1 «Техника взятия мазков из зева и носа»
- •Взятие мазка из зева:
- •Внимание!
- •«Внутрибольничные инфекции».
- •Контроль итогового уровня знаний тестированием.
- •1.Основная
- •2. Дополнительная
Токсоплазма.
А – отдельная токсоплазма;
Б – токсоплазмы после деления; В – псевдоциста токсоплазмы
Жизненный цикл токсоплазмы.
1 -спорогония в организме кошки; 2, 3, 4 – шизогония и образование гамет в организме человека; 5, 6, 7, - оплодотворение и образование зиготы в организме кошки.
Жизненный цикл малярийного плазмодия. 1 – преэритроцитарная шизогония в клетках печени; 2 – эритроцитарная шизогония;
3 – образование гаметоцитов; 4 – оплодотворение;
– стенка желудка комара;
– ооциста со спорозоитами;
–
проникновение
спорозоитов в слюнные железы комара;
8 – заражение
человека.
Эритроцитарные стадии малярийных плазмодиев, паразитирующих в организме человека.
А – стадии кольца; Б – стадия амебовидного шизонта; В – стадия фрагментации; Г – гамонты.
Время – 180 минут
Занятие 10 Тема: «Гельминтология»
Цель: закрепить и углубить знания гельминтологии, полученные на лекциях.
Задачи: з нать
морфологию, биологические свойства гельминтов,
принципы диагностики и профилактики гельминтозов;
у меть:
приготовить препарат методом «липкой ленты» на фантоме для обнаружения яиц остриц,
определить паразита по яйцам гельминтов, морфологическим признакам и жизненному циклу, используя таблицы,
обучить пациентов мерам личной профилактики.
Вопросы для обсуждения
Как размножаются трематоды.
Каково патогенное действие и лабораторная диагностика широкого лентеца.
Цикл развития широкого лентеца.
Какова лабораторная диагностика и профилактика тениоза.
Перечислите известных вам ленточных червей.
Лабораторная диагностика и профилактика фасциолеза.
Назовите размеры всех известных вам ленточных червей.
Лабораторная диагностика гименолепидоза, профилактика.
Патогенное действие и лабораторная диагностика трихоцефалеза.
Способы заражения и лабораторная диагностика анкилостомоза.
Назовите нематод, личинки которых мигрируют по организму.
Каково патогенное действие и лабораторная диагностика остриц.
Личинки каких гельминтов могут свободно передвигаться во внешней среде.
Какова лабораторная диагностика аскаридоза, профилактика.
Какие нематоды живородящие.
Каково патогенное действие эхинококка, его лабораторная диагностика.
Дайте классификацию нематод.
Какова пищеварительная система трематод, цестод, нематод.
Охарактеризуйте цикл развития биогельминтов.
Лабораторная диагностика и профилактика энтеробиоза.
Охарактеризуйте цикл развития геогельминтов.
Лабораторная диагностика и профилактика трихинеллеза.
Охарактеризуйте цикл развития ришты.
Каково патогенное действие и диагностика кривоголовки, название заболевания.
Контроль исходного уровня знаний
Самостоятельная работа
1) Приготовление препарата методом «липкой ленты» для исследования яиц остриц;
Изучение паразитов, их морфологии и жизненного цикла по карточкам и таблицам;
Определение паразитов по яйцам гельминтов.
