- •Серпухов
- •2015-2016 Учебный год Содержание: стр
- •Занятие 1
- •Правила поведения и техника безопасности при работе в бактериологической лаборатории:
- •Самостоятельная работа:
- •Работа 4 Микроскопическое исследование препаратов
- •Работа 5
- •Приложение к занятию №1
- •Занятие 2
- •Вопросы для обсуждения:
- •Памятка
- •Приложение к занятию №2 экология микроорганизмов
- •При кишечных инфекциях:
- •Методы, направленные на разрыв эпидемической цепи
- •Вопросы для обсуждения:
- •Контроль исходного уровня знаний
- •Задание 1
- •Задание 2
- • Итоговый контроль знаний
- •Приложение к занятию № 6
- •Свойства экзо - и эндотоксинов
- •Занятие 4 Тема: «Постановка серологических реакций и учет результатов» Время – 180 минут
- •Контроль исходного уровня знаний
- •Работа 1 Методика постановки реакции агглютинации на стекле
- •Работа 2 Методика постановки реакции преципитации
- •Итоговый контроль знаний Литература:
- •Занятие 5 Тема: « Иммунопрофилактика и иммунотерапия»
- •Микролекция «Патология иммунной системы. Иммунодефициты»
- •Иммунной системы при чрезмерно выраженных аллергиях, вызывающих изменения в организме человека.
- •Работа 1 Изучение календаря прививок Календарь профилактических прививок
- •Выписать отдельно календари прививок вакцин акдс, бцж, опв, гепатитной, коревой, паратитной, краснушной. Расшифровать сокращенные названия вакцин. Выполнение работы
- •Работа 2 Изучение иммунобиологических препаратов
- •Динамика прививочной реакции на осповакцину
- •Занятие 6 Тема: «Культивирование бактерий и изучение культуральных свойств»
- •Производить посевы на жидкие и плотные питательные
- •Биологический – это выделение возбудителя и его токсина при заражении лабораторных животных.
- •Работа 6
- •Приложение к занятию №6
- •Питание Дыхание
- •-Репродукция; -спорами; -почкованием.
- •Типы колоний.
- •Занятие 7 Тема: «Определение чувствительности бактерий к антибактериальным препаратам»
- •Цель: уточнить и закрепить знания о возбудителях бактериальных кишечных,респираторных, кровяных инфекций;
- •«Возбудители бактериальных кровяных инфекций»
- •«Противобактериальные препараты»
- •Изучение антибактериальных препаратов, их действия на бактерий.
- •Работа 1
- •Работа 2
- •Выполнение работы
- •Работа 3 «Определение чувствительности бактерий к антибиотикам»
- •Сокращение названий антибиотиков, применяемых в бактериологической лаборатории
- •Выполнение работы
- •Студент ……………..... Преподаватель …………………
- •Грамотрицательные бактерии туберкулезная палочка крупные вирусы
- •Характеристика различных групп антибиотиков
- •Вопросы для обсуждения
- •Контроль исходного уровня знаний.
- •Задание 1 а) Рассмотреть морфологию грибов под микроскопом, на слайдах и на таблицах. Б) Зарисовать и описать строение грибов.
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Студент ……………..... Преподаватель-----------------------------
- •Занятие 9 Тема: «Протозоология»
- •Работа 1
- •Работа 2
- •Приготовление мазков крови
- •Приготовление толстой капли крови
- •Контроль итогового уровня знаний
- •Токсоплазма.
- •Жизненный цикл токсоплазмы.
- •Занятие 10 Тема: «Гельминтология»
- •Работа 1 Методика приготовления препарата методом липкой ленты Соскоб на энтеробиоз
- •Работа 2
- •Работа 3
- •Описание рисунка
- •Проверь себя:
- •Приложение к занятию №10 Тема: «Медицинская гельминтология. Класс ленточные черви.
- •Время – 90 минут
- •Вопросы для обсуждения
- •Самостоятельная работа Задание 1
- •Задание 4
- •Студент ……………………Преподаватель ……………………….
- •Вирус натуральной оспы
- •Занятие 12 Тема « Сбор, хранение и транспортировка материала для микробиологических исследований.»
- •Вопросы для обсуждения
- •Микролекция « Правила отбора и доставки патогенного материала в бактериологическую лабораторию»
- •Контроль исходного уровня знаний по терминологии
- •Задание 1 Работа 1 «Техника взятия мазков из зева и носа»
- •Взятие мазка из зева:
- •Внимание!
- •«Внутрибольничные инфекции».
- •Контроль итогового уровня знаний тестированием.
- •1.Основная
- •2. Дополнительная
«Возбудители бактериальных кровяных инфекций»
Перечислите возбудителей кровяных инфекций.
Охарактеризуйте возбудителя чумы. Назовите источники и пути передачи.
Расскажите о патогенезе, клинике, диагностике и профилактике чумы.
Кто является возбудителем возвратного тифа, чем отличается эпидемический возвратный тиф от эндемического, почему тиф называется возвратным?
5.Кто является возбудителем сыпного тифа, как заражается человек, чем характерен сыпной тиф?
«Противобактериальные препараты»
1.Какими свойствами должны обладать химиопрепараты? Что такое химиотерапевтический индекс?
Назовите важнейшие группы химиотерапевтических препаратов.
Что такое антибиотики, как они классифицируются?
Какое действие оказывают антибиотики на бактерий? Назовите побочные действия антибиотиков для человека.
Самостоятельная работа студентов:
Изучение антибактериальных препаратов, их действия на бактерий.
Определение чувствительности бактерий к лекарственным препарата
Работа 1
«Изучение антибактериальных препаратов и их действия на бактерий, используя схему »
Выполнение работы
Схема изучения антибактериальных препаратов
Название препарата |
К какой группе препаратов относится |
Чувствительные микроорганизмы |
Механизм противомикробного действия |
|
|
|
|
Работа 2
«Посев бульонной культуры стафилококка. Постановка пробы на чувствительность к антибиотикам»
Методика посева
Зажгите спиртовку; работайте в стерильном поле спиртовки;
Откройте чашку Петри с мясо-пептнным агаром;
Откройте пробку пробирки с бульонной культурой стафилококка и возьмите 0,05 мл. культуры стерильной пипеткой;
Перенесите культуру на питательную среду;
Поставьте отработанную пипетку в дезинфицирующий раствор 0,5 % р-р хлорамина;
Закройте пробирку пробкой над зажженной спиртовкой, поставьте ее в штатив;
Возьмите шпатель, простерилизуйте его над пламенем, охладите;
Разотрите культуру шпателем по поверхности питательной среды (методом газона);
Простерилизуйте шпатель над пламенем и поставьте его в штатив;
Возьмите флакон с дисками, достаньте пинцетом диск с антибиотиком и поместите его на засеянную культуру. Так же положите равномерно и остальные диски с антибиотиками;
Работайте с дисками внимательно и аккуратно;
Закройте чашку Петри с готовыми посевами, надпишите номер и поставьте в термостат для выращивания (при tо 37о на 18 – 24 часа).
Выполнение работы
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
........................