Уважаемые студенты, ниже дана теория, необходимая для выполнения Контрольной работы по морфемике и словообразованию.
Вы читаете указанные параграфы, отвечая на те теоретические вопросы, которые указаны после номера параграфа.
Не представленный в учебнике, но нужный для Контрольной материал я добавила 12 шрифтом.
Собранный в таблицы материал надо быть способными прокомментировать.
В конце даны порядок и образцы разборов: морфемного и словообразовательного, с примерами.
Всё будем разбирать на занятии, на дом в качестве закрепления пойдут другие варианты Контрольной работы.
Морфемика
§183
1. Определение морфемы, морфа: в чём отличие. Примеры.
Морфемы могут быть регулярными (повторяемыми)- употребляются не менее чем в двух словах: рукавчик, пенальчик, стаканчик,
и нерегулярными (неповторяемыми, уникальными): козёл, любовь, почтамт, рисунок, маскарад, королева, ра-дуга, кур-носый, ба-хвалиться.
и др. Это морфемы, которые ограничены в сочетаемости: они повторяются только в сочетании с одной морфемой.
2. Корневые и аффиксальные морфемы.
Свободные корни – те корни, которые могут употребляться как вместе со словообразовательными аффиксами, так и без них, сами по себе составляя основу слова.
Связанные корни – те корни, к-рые употребляются только вместе со словообразовательными аффиксами:
обуть, разуть, убавить, прибавить.
Среди связанных корней много заимствованных: агитировать, агитация, биография, лингвистика и т.д.
3. Аффиксальные морфемы: формообразовательные и словообразовательные
Комментировать таблицу:
Морфемы (аффиксальные) |
|
Словообразующие |
Формообразующие (словоизменительные) |
Участвуют в образовании новых слов |
Участвуют в образовании форм слова |
Словообразовательное значение |
Грамматическое значение |
Основообразующие Оформляют основу определённых грамматических форм: Суф. глаголов: -а-, -е-е |
|
Префиксы, суффиксы |
Суффиксы, флексии |
Формообразующие аффиксы
1. Все флексии.
2. Формообразующие суффиксы:
1) -ть/-ти, -сти/-сть и Ø в инфинитиве:
ска-за-ть, ид-ти, ве-сти, кра-сть, печь- Ø;
2) -л-/-л'- и - Ø - в глаголах прош. времени:
сказа-л, пёк- Ø;
3) -и- и - Ø - в повел. накл. глагола:
скаж-и; брос '- Ø;
4) -ущ-/-ющ-, -ащ-/-ящ-, -вш-, -ш-, -им-, -ом-/-ем-, -нн-, -онн-/енн-, -т- в причастных формах глагола:
нес-ущ-ий, горе-вш-ий, , хран-им-ый, прочита-нн-ый, разби-т-ый;
5) -а/-я, -в, -вши, -ши, -учи/-ючи в деепричастных формах глагола:
держ-а, сказа-в, вырос-ши, буд-учи
6) -ее/-ей, -е, -ше, -же в сравнит.ст. прил., нареч.:
нов-ее, стар-ше,
7) -ейш-/-айш- в превосход. ст. прил.:
сильн-ейш-ий, высоч-айш-ий.
3. Формообразующий постфикс: –ся/-сь
(только в страдательных формах от гл. несов. в. (книга продаётся)
или в безличных формах гл. (легко дышится)).
4. Интерфикс как морфема, выполняющая соединительную функцию.
Интерфиксы (inter – между)– аффиксы между:
корнями сложного слова: листопад, землетрясение, самолёт, серцеед и т.д.(соединительная функция)
К ним же относят случаи типа пятилетка, сорвиголова, сорокалетие, себялюбие, двухэтажный, трёхмоторный и т.д., хотя эти морфемы по происхождению – словоизменительные (окончания или суффиксы) (тоже соединительная функция).
корнем и аффиксом: кофейный (ср. сахар – сахарный),
лондонец, орловец, американец, кубинец-суф –ец- с интерфиксами –ов-, -ан, -ин--.
аффиксом и аффиксом: училище, жилище, вместилище (ср. убежище); борец, творец, жилец, поилец, певец.
В двух последних случаях устраняются сочетания фонем, запрещённые законами морфонологии или просто неблагозвучные.
§ 185-186
1. Определение флексии. Нулевая флексия.
2. Определение основы. Специфика глагольных основ.
Уважаемые студенты, параграф прочитайте, но ниже дана более логичная классификация:
Типы основ