- •Симферополь – 2015 г.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Подпись преподавателя _________________ Дата__________________ Занятие №2
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Подпись преподавателя _________________ Дата__________________ Занятие №3
- •Вопросы для обсуждения:
- •Классификация ферментов
- •Подпись преподавателя ________________ Дата__________________ Занятие №4
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Протокол бактериологического исследования аэробных бактерий
- •Занятие №5
- •Вопросы для обсуждения:
- •Протокол бактериологического исследования аэробных бактерий
- •Занятие №6
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Характеристика некоторых свойств Escherichia сoli
- •Протокол бактериологического исследования аэробных бактерий
- •Дифференциально-диагностические свойства некоторых видов клостридий
- •Занятие №7
- •Практические задания:
- •Подпись преподавателя ________________
- •Занятие №8
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Лунки полистиролового планшета
- •1:10 1:20 1:40 1:80 1:160 Контроль
- •Занятие №9 Контрольное занятие №1. Тема: «Морфология, структура и культивирование микроорганизмов».
- •Дата__________________ Занятие №10
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Дата__________________ Занятие №11
- •Практические задания:
- •Занятие №12
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Дата__________________ Занятие №13
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Дата__________________ Занятие №14
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Сравнительная характеристика экзо- и эндотоксинов
- •Подпись преподавателя ________________
- •I. Тестовый контроль знаний.
- •III. Вопросы для устного опроса
- •Дата__________________ Занятие №16
- •Занятие №17
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Занятие №18 Зачет
Подпись преподавателя _________________ Дата__________________ Занятие №3
Тема: Физиология прокариот: питание бактерий. Культивирование бактерий. Питательные среды. Методы стерилизации и дезинфекции.
Вопросы для обсуждения:
Метаболизм бактерий: конструктивный и энергетический.
Типы питания бактерий.
Ферменты бактерий и их роль в метаболизме.
Факторы, влияющие на рост и размножение бактерий.
Прототрофы и ауксотрофы.
Питательные среды, их классификация и назначение.
Требования, предъявляемые к приготовлению питательных сред.
Стерилизация. Методы стерилизации.
Дезинфекция. Методы дезинфекции.
Дезинфектанты и антисептики.
Практические задания:
Изучить питательные среды и их компоненты:
а) компоненты питательных сред: пептон, агар-агар, желатин, NaCl и другие;
б) питательные среды: мясо-пептонный бульон (МПБ), мясо-пептонный агар (МПА), кровяной агар, сывороточный агар, среды Эндо и Плоскирева.
Заполнить таблицу:
Таблица 1.
Классификация ферментов
Биохимическая |
Генетическая |
Биологическая |
||
конститутивные ферменты(кодируются обычно генами хромосомы) |
индуцибельные ферменты (чаще кодируются генами плазмид и транспозонов) |
Экзо- ферменты |
Эндо- ферменты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ознакомиться с применяемой в микробиологических исследованиях лабораторной посудой (чашки Петри, пипетки, шпатели, колбы, пробирки) и правилами подготовки ее к стерилизации.
Ознакомиться с работой парового (автоклава) и сухожарового стерилизаторов, бактериальных фильтров.
Ознакомиться с наиболее часто применяемыми дезинфектантами (хлорамин, хлорная известь) и антисептиками (70% этанол, 5% спиртовый раствор йода, растворы калия перманганата, хлоргексидина, мирамистина и другие).
Заполнить таблицу:
Таблица 2.
№ п/п |
Метод |
Аппаратура |
Режим стерилизации |
Стерилизуемый материал |
1 |
Прокаливание
|
|
|
|
2 |
Горячий воздух
|
|
|
|
3 |
Пар под давлением
|
|
|
|
4 |
Текучий пар (дробная стерилизация) |
|
|
|
5 |
Щадящее прогревание (тиндализация) |
|
|
|
Стерилизация - __________________________________________________
________________________________________________________________
Дезинфекция - ___________________________________________________
________________________________________________________________
Асептика - ______________________________________________________
________________________________________________________________ Антисептика - ___________________________________________________
________________________________________________________________
