- •Симферополь – 2015 г.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Подпись преподавателя _________________ Дата__________________ Занятие №2
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Подпись преподавателя _________________ Дата__________________ Занятие №3
- •Вопросы для обсуждения:
- •Классификация ферментов
- •Подпись преподавателя ________________ Дата__________________ Занятие №4
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Протокол бактериологического исследования аэробных бактерий
- •Занятие №5
- •Вопросы для обсуждения:
- •Протокол бактериологического исследования аэробных бактерий
- •Занятие №6
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Характеристика некоторых свойств Escherichia сoli
- •Протокол бактериологического исследования аэробных бактерий
- •Дифференциально-диагностические свойства некоторых видов клостридий
- •Занятие №7
- •Практические задания:
- •Подпись преподавателя ________________
- •Занятие №8
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Лунки полистиролового планшета
- •1:10 1:20 1:40 1:80 1:160 Контроль
- •Занятие №9 Контрольное занятие №1. Тема: «Морфология, структура и культивирование микроорганизмов».
- •Дата__________________ Занятие №10
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Дата__________________ Занятие №11
- •Практические задания:
- •Занятие №12
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Дата__________________ Занятие №13
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Дата__________________ Занятие №14
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Сравнительная характеристика экзо- и эндотоксинов
- •Подпись преподавателя ________________
- •I. Тестовый контроль знаний.
- •III. Вопросы для устного опроса
- •Дата__________________ Занятие №16
- •Занятие №17
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Занятие №18 Зачет
Подпись преподавателя _________________ Дата__________________ Занятие №2
Тема: Прокариоты и эукариоты. Классификация прокариот. Структура бактериальной клетки. Капсулы. Жгутики. Споры. Методы их выявления. Сложные методы окраски. Окраска по Граму.
Вопросы для обсуждения:
Отличия прокариотов от эукариотов.
Классификация прокариотов.
Ультраструктура бактериальной клетки и методы выявления элементов ультраструктуры.
Нуклеоид, его функция.
Цитоплазма, органоиды, включения.
Цитоплазматическая мембрана и мезосомы.
Клеточная стенка бактерий, ее строение.
Жгутики. Строение, функция, методы обнаружения.
Капсула, значение, методы выявления.
Споры. Методы окраски спор.
Сложные методы окраски бактерий.
Метод Грама, его практическое значение.
Окраска по Цилю-Нильсену, её практическое применение.
Практические задания:
Окрасить по Граму фиксированный препарат, приготовленный из смеси бактерий (Escherichia coli и Bacillus cerеus), микроскопировать.
|
Рис. 1. Препарат из смеси бактерий ______________________________ ______________________________ Окраска_____________________ |
Микроскопировать препарат Mycobacterium tuberculosis в мокроте больного, окрашенный по Цилю-Нильсену.
|
Рис. 2. Возбудитель туберкулёза ____________________________ Окраска_____________________ |
Выявить гранулы волютина в окрашенных по Нейссеру/Лёффлеру мазках из Corynebacterium diphtheriae, зарисовать.
|
Рис. 3. Гранулы волютина
Окраска ________________________ |
Приготовить препарат-мазок из культуры Klebsiella pneumoniae, окрасить по Бурри-Гинсу, микроскопировать, зарисовать.
|
Рис. 4. Капсулы
Окраска ________________________ |
Микроскопировать препараты, приготовленные из спорообразующих бактерий (бациллы и клостридии), окрашенных по Пешкову/Ожешко, зарисовать.
|
Рис. 5. Споры бацилл и клостридий
Окраска ________________________ |
Наблюдать подвижность микроорганизмов в препарате «раздавленная капля» из сенного настоя.
Определить тип строения клеточной стенки и отметить основные её структурные компоненты.
Написать обязательные и непостоянные элементы бактериальной клетки:
Обязательные элементы Непостоянные элементы
__________________________ ___________________________
__________________________ ___________________________
__________________________ ___________________________
__________________________ ___________________________
__________________________ ___________________________
__________________________ ___________________________
