Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:МОД Психолого-педагоги.doc
X
- •071900 Библиотечно-информационная деятельность
- •Содержание
- •I. Методические рекомендации (материалы) для преподавателя
- •II. Методические указания для студентов
- •III. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •3.1. Вопросы для подготовки к экзамену
- •3.2. Методические указания по выполнению рефератов, эссе и творческих заданий по дисциплине
- •3.3. Планы семинарских занятий Семинар № 1. Тема «Изучение детско-юношеского чтения: современное состояние» (пк-4), (пк-24), (вк-3) (2 ч.)
- •Семинар № 2. Тема «Психологические особенности семейного чтения» (пк-23), (пк-27), (вк-3), (вк-4) (2 ч.)
- •Семинар № 3. Тема «Внешкольное чтение» (пк-4), (пк-23), (пк-27), (вк-3), (вк-4) (2 ч.)
- •Семинар № 4. Тема «Роль библиотеки в стимулировании детско-юношеского чтения» (пк-23), (пк-24), (пк-27), (вк-4) (2 ч.)
- •Семинар № 5. Тема «Современные тенденции детско-юношеского чтения» (пк-4), (пк-24), (вк-3) (2 ч.)
- •Семинар № 6. Тема «Детско-юношеское чтение в мультимедийном пространстве» (пк-4), (вк-3), (вк-4) (2 ч.)
- •Семинар № 7. Тема «Исследовательская деятельность детей и подростков в библиотеке» (пк-24), (пк-27), (вк-4) (2 ч.)
- •Семинар № 8. Тема «Опыт библиотек по стимулированию детско-юношеского чтения» (пк-23), (пк-24), (вк-3), (вк-4) (2 ч.)
- •3.4. Задания для практических занятий Практическая работа № 1. Тема «Исследование детско-юношеского чтения» (пк-4), (пк-24), (вк-3) (4 ч.)
- •Практическая работа № 2. Тема «Создание среды, стимулирующей детско-юношеское чтение» (пк-23), (пк-24), (вк-3), (вк-4) (4 ч.)
- •Практическая работа № 3. Тема «Юный читатель – исследователь: методика педагогической работы» (пк-24), (пк-27), (вк-4) (2 ч.)
- •Практическая работа № 4. Тема «Возможности Интернета в стимулировании детско-юношеского чтения» (пк-4), (вк-3), (вк-4) (4 ч.)
- •Практическая работа № 5. Тема «Социальный проект стимулирования детско-юношеского чтения» (пк-23), (пк-24), (пк-27), (вк-3), (вк-4) (2 ч.)
- •Практическая работа № 6. Тема «Детское литературное творчество» (пк-23), (пк-27), (вк-4) (2 ч.)
- •Практическая работа № 7. Тема «Литературный праздник: виды, формы» (пк-23), (пк-27), (вк-4) (2 ч.)
- •Практическая работа № 8. Тема «Литературная игра как способ стимулирования чтения» (пк-23), (пк-27), (вк-4) (2 ч.)
- •Практическая работа № 9. Тема «Встреча с автором в условиях библиотеки» (пк-23), (пк-27), (вк-4) (2 ч.)
- •3.5. Темы и задания для мелкогрупповых/индивидуальных занятий
- •3.6. Темы и задания контрольных работ
- •Темы рефератов
- •Задания для выполнения самостоятельной работы
- •Тема 1. Детско-юношеское чтение как объект научного знания
- •Тема 9. Детско-юношеское чтение в условиях развития мультимедийных технологий
- •Тема 10. Опыт библиотек по стимулированию детско-юношеского чтения
- •Тема 11. Формы стимулирования детско-юношеского чтения: литературная игра, литературный праздник, встреча с автором
- •3.8. Тестовые задания
- •3.9. Контрольная работа для студентов заочного отделения и методические рекомендации по ее выполнению
- •071900 Библиотечно-информационная деятельность,
- •454091, Г. Челябинск, ул. Орджоникидзе, 36-а
071900 Библиотечно-информационная деятельность,
квалификация (степень) выпускника «магистр»
Печатается в авторской редакции
Формат 60х80/16 Объем 1,2 п.л.
Заказ № Тираж 100 экз.
Челябинская государственная академия культуры и искусств
454091, Г. Челябинск, ул. Орджоникидзе, 36-а
____________________________________________________________
Отпечатано в типографии
Челябинской государственной академии культуры и искусств
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]