Тема 1. Детско-юношеское чтение как объект научного знания

Задание и методика выполнения: знакомство с литературой по теме, подготовка к семинарам №№ 1, 2, выполнение практического задания № 1. Темы «Изучение детско-юношеского чтения: современное состояние», «Современные тенденции детско-юношеского чтения»; «Исследование детско-юношеского чтения».

Формой контроля выполненной работы являются степень участия в семинаре, проверка практической работы.

Самостоятельная работа № 2.

Тема 2. Психологические особенности восприятия читателями разных возрастов

Задание и методика выполнения: знакомство с литературой по теме, конспектирование литературы по теме.

Формой контроля выполненной работы является проверка конспекта.

Самостоятельная работа № 3.

Тема 3. Стимулирование детско-юношеского чтения: проблемы и перспективы

Задание и методика выполнения: знакомство с литературой по теме, подготовка к семинару № 3. Тема «Роль библиотеки в стимулировании детско-юношеского чтения».

Формой контроля выполненной работы является степень участия в семинаре.

Самостоятельная работа № 4.

Тема 4. Руководство чтением: в школе и вне школы

Задание и методика выполнения: знакомство с литературой по теме, терминологический анализ понятия: «внешкольное чтение»; подготовка к семинару № 4. Тема «Внешкольное чтение».

Формой контроля выполненной работы является степень участия в семинаре.

Самостоятельная работа № 5.

Тема 5. Семейное чтение как определяющий и стимулирующий фактор

Задание и методика выполнения: знакомство с литературой по теме, терминологический анализ основного понятия: «семейное чтение»; подготовка к семинару № 5. Тема «Психологические особенности семейного чтения».

Формой контроля выполненной работы является степень участия в семинаре.

Самостоятельная работа № 6.

Тема 6. Читательская мода в подростковой среде

Задание и методика выполнения: знакомство с литературой по теме, терминологический анализ основных понятий: «мода на чтение», «читательская мода»; конспектирование литературы по теме.

Формой контроля выполненной работы является проверка конспекта.

Самостоятельная работа № 7.

Тема 7. Социальное проектирование в сфере детско-юношеского чтения

Задание и методика выполнения: знакомство с литературой по теме, терминологический анализ основного понятия: «социальное проектирование»; выполнение практической работы № 2. Тема «Социальный проект стимулирования детско-юношеского чтения».

Формой контроля выполненной работы является проверка практической работы.

Самостоятельная работа № 8.

Тема 8. Исследовательская деятельность читателей – детей и подростков

Задание и методика выполнения: знакомство с литературой по теме, подготовка к семинару № 6; выполнение практической работы № 3. Темы «Исследовательская деятельность детей и подростков в библиотеке»; «Юный читатель – исследователь: методика педагогической работы».

Формой контроля выполненной работы является степень участия в семинаре, проверка практической работы.

Самостоятельная работа № 9.