- •31.02.01 Лечебное дело
- •1.2. Требования к результатам освоения производственной практики
- •Содержание занятий производственной практики
- •Перечень манипуляций для освоения
- •Характеристика
- •Отчет по производственной практике
- •20____- 20____ Учебный год
- •Гапоу рб
- •«Сибайский медицинский колледж»
- •Аттестационный лист
- •График работы и проведения инструктажа по от и тб
- •Вводный инструктаж по от и тб в мо
- •Инструктаж по безопасному обращению с электроприборами
- •Пожаробезопасность
- •Инструктаж по безопасному обращени с персональным компьютером
- •Контрольно-измерительные материалы производственной практики пм.06. Организационно-аналитическая деятельность Вопросы к дифференцированному зачету по итогам практики
- •Тестовые задания к проведению дифференцированного зачета по итогам практики тестовый контроль
Содержание занятий производственной практики
Работа в здравпункте промышленного предприятия – 3 дня (18 часов)
-
Вид работы
Уметь
Организация работы фельдшера здравпункта промышленного предприятия, расчет медицинских показателей и показателей эффективности деятельности здравпункта
-определять приоритетные направления работы на день в соответствии с планом работы здравпункта на месяц;
- правильно выстроить ранжир задач на день;
- рассчитывать, оценивать и интерпретировать основные показатели заболеваемости населения;
- рассчитать структуру заболеваемости обслуживаемого контингента;
- провести анализ динамики заболеваемости по обращаемости;
- определять потребность в кадровых ресурсах;
- рассчитывать, оценивать и интерпретировать основные показатели заболеваемости обслуживаемого контингента;
- рассчитать структуру заболеваемости обслуживаемого контингента;
- провести анализ состояния здоровья прикрепленного контингента;
- оценить данные физического развития, показатели заболеваемости и другие характеристики состояния здоровья детей и подростков и распределить контингент по группам здоровья;
-использовать полученные знания для совершенствования своей профессиональной деятельности.
В конце рабочего дня в дневнике фиксируется:
- правила определения ранжира задач и определения их первостепенности;
- основные показатели заболеваемости по обращаемости, изучение состояния здоровья обслуживаемого населения по данным первичной медицинской документации
- формулы расчета статистических коэффициентов, их оценка и интерпретация;
- графическое построение показателей заболеваемости населения, полученных на основании изучения первичной медицинской документации;
- анализ эффективности деятельности здравпункта промышленного предприятия и организации лечебно-профилактической помощи.
Работа в здравпункте образовательного учреждения – 4 дня (24 часа)
Вид работы
|
Уметь
|
Организация работы фельдшера здравпункта образовательного учреждения, расчет медицинских показателей и показателей эффективности деятельности здравпункта
|
-определение приоритетных направлений работы на день в соответствии с планом работы здравпункта на месяц; - провести анализ профилактической работы, мероприятий по специфической профилактике заболеваний; - организовать работу фельдшера как участника процессов управления; - применение основных правил и методов управления. - планирование, организация, мотивация, контроль как рычаги управления; - составить план работы по диспансеризации на месяц; - составить план работы по вакцинации на месяц; - составить план работы здравпункта СОУ на месяц; -использовать полученные знания для совершенствования своей профессиональной деятельности. |
В конце рабочего дня в дневнике фиксируется:
- правила определения ранжира задач, определение их первостепенности и особенности при работе с детьми и подростками,
- основные показатели заболеваемости по обращаемости детей и подростков, определяемые на основании первичной медицинской документации здравпункта
- формулы расчета статистических коэффициентов, их оценка и интерпретация
- графическое построение показателей заболеваемости, полученных на основании изучения первичной медицинской документации.
- оценка данных физического развития, показателей заболеваемости и распределение контингент по группам здоровья
- анализ эффективности деятельности здравпункта образовательного учреждения и организации медицинской помощи детям и подросткам.
Работа в медицинской организации – 3 дня (18 часов)
Вид работы
|
Уметь
|
Работа в орг. метод. отделе, регистратуре, кабинете медицинской статистики. Ознакомление с документооборотом ЛПУ, формами документации Изучение показателей экономической эффективности медицинских подразделений
Работа в кабинете КЭР и архиве.
|
- правильно оформлять первичную медицинскую документацию установленного образца поликлиники, центра общей врачебной (семейной) практики; - собрать и проанализировать информацию о состоянии здоровья по данным первичной медицинской документации поликлиники и стационара; - составить индивидуальный план работы фельдшера центра общей врачебной (семейной) практики; - собрать и проанализировать информацию о заболеваемости населения обслуживаемой территории по видам заболеваемости. уметь составлять и использовать документацию в соответствии с установленными правилами; – оформление Информированного добровольного согласия на медицинское вмешательство или отказа от него; - разбор случаев оказания медицинской помощи без оформленного согласия или оформленного отказа от медицинского вмешательства. - рассчитать структуру заболеваемости ЛПУ; - рассчитывать коэффициент плодовитости; - определять структуру коечного фонда в сельской больнице; - охарактеризовать обеспеченность городского и сельского населения койками; - вычислять показатели заболеваемости на сельском врачебном участке; - определять потребность в акушерских койках; - определять потребность в кадровых ресурсах для МО населенного пункта с численностью населения 5 тыс., 12 тыс., 25 тыс. человек; - рассчитать показатели летальности; - вводить формулы в Excel; - использовать полученную медико-демографическую информацию при анализе других показателей общественного здоровья, оценке деятельности учреждений здравоохранения; -использовать полученные знания для совершенствования своей профессиональной деятельности; - собрать необходимые данные по заболеваемости с временной утратой трудоспособности; - провести анализ заболеваемости с временной утратой трудоспособности; - графическое отобразить изменение показателей заболеваемости с временной утратой трудоспособности в динамике. |
В конце рабочего дня в дневнике фиксируется:
- перечень первичной медицинской документации установленного образца поликлиники, центра общей врачебной (семейной) практики.
- анализ данных о состоянии здоровья обслуживаемого населения на основании первичной медицинской документации
- индивидуальный план работы фельдшера центра общей врачебной (семейной) практики.
- анализ о заболеваемости по обращаемости населения обслуживаемой территории по видам заболеваемости (заболевания ССС, ЖКТ, МВС и др.).
-анализ показателей заболеваемости с временной утратой трудоспособности за период
- графическое отображение показателей заболеваемости с временной утратой трудоспособности в динамике.
Работа в учебном классе ОУ (в библиотеке) – 2 дня (12 часов).
Вид работы
|
Уметь
|
Ознакомление с локальными правовыми документами МО
Методика расчета и анализа статистических показателей. Графическое представление статистических показателей
Работа с правовыми поисковыми системами «Консультант плюс», «Гарант». Основные законодательные акты РФ |
- анализировать локальные правовые работы: Устав, коллективный договор, Правила внутреннего распорядка, трудовой договор, должностные инструкции; - освоить и уметь ориентироваться в структуре и системе нормативно – правовых актов, регулирующие правоотношения в сфере здравоохранения, Правовой статус участников здравоохранительных отношений
- различать относительные, абсолютные величины - рассчитывать интенсивные и экстенсивные показатели - графическое построение статистических показателей, анализ динамических изменений; - оценивать антропометрические показатели физического здоровья; - различать статику и динамику населения; - рассчитывать, оценивать и интерпретировать основные показатели заболеваемости населения на примере инфекционной заболеваемости; - рассчитать и анализировать показатели младенческой смертности; - оценивать показатели смертности и рождаемости; - различать прогрессивный и регрессивный типы населения; - рассчитать и анализировать показатели естественного прироста населения; - рассчитывать показатель среднегодовой численности населения - рассчитать и анализировать показатели перинатальной смертности - анализировать уровень младенческой смертности в России; - вычислять показатели заболеваемости детей младшего школьного возраста по нозологиям. - пользоваться поисковыми системами «Консультант плюс», «Гарант» для поиска нормативных документов; - ориентировать в правовом пространстве по роду профессиональной деятельности, - находить нужную информацию для решения профессиональных задач |
В конце рабочего дня в дневнике фиксируется:
- факт ознакомления локальными правовыми документами МО;
- аннотации локальных правовых документов МО;
- методы и способы проведения статистических исследований, виды статистических показателей, формулы расчета статистических коэффициентов;
- план проведения исследования состояния здоровья населения.
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы – Интернет
ресурсы, отвечающие тематике профессионального модуля, в том числе:
http://www.consultant.ru/- нормативные документы;
http://www.recipe.ru/ - нормативные документы;
www.med-pravo.ru – нормативные документы и др.;
http://fcior.edu.ru – обучающие модули (OMS);
www.recipe.ru – медицинская документация, учет и отчетность.
Техническое оснащение:
Персональные компьютеры
Методическое обеспечение:
Бланки форм медицинской документации установленного образца.
Первичная медицинская документация ЛПУ.
Методические рекомендации для самостоятельной подготовки студентов по темам производственной практики;
Нормативно правовая документация (инструкции, СанПиН, приказы);
Учебно-методический комплекс профессионального модуля
