Методичні рекомендації з підготовки до складання екзамену

Підготовка до складання державного екзамену повинна починатись з отримання студентами, за допомогою старост, усіх необхідних, навчально - методичних матеріалів і, в першу чергу, даної методичної розробки. Керуючись графіком навчального процесу, старости, на початку семестру, у якому заплановано державний іспит, повинні зустрітись з завідувачем кафедри, як заступником голови ДЕК, секретарем ДЕК і отримати усі матеріали. Саме старости груп несуть відповідальність за своєчасне доведення до кожного студента термінів і порядку здачі державного екзамену, отримання програмних матеріалів, роз'яснення вимог, які стосуються підготовки, організації і саме складання екзамену.

Кожен студент, у свою чергу, отримавши усі необхідні роз'яснення і навчально-методичні матеріали, повинен розпочати підготовку до складання екзамену. Практика свідчить про те, що за декілька днів, навіть тижнів, неможливо на достатньому рівні підготуватись до складання державного екзамену, особливо це стосується тих студентів, які добре навчались і розраховують на високу позитивну оцінку. Саме тому, враховуючи обсяг матеріалу, який включено до програмних питань, слід розпочати підготовку заздалегідь.

Перш за все, необхідно озайомитись з вимогами, які ставляться державною екзаменаційною комісією, до рівня теоретичної та практичної підготовки студентів відповідного рівня кваліфікації (бакалавр) і критеріями оцінювання знань. В другу чергу, студент повинен уважно розглянути структуру і зміст програмних питань, які включено до екзаменаційних білетів.

Далі, слід уважно розглянути рекомендовану нормативну і основну навчальну літературу і підготувати, особисто для себе, інформаційну базу для підготовки (закони, базовий підручник, інформаційні ресурси для отримання фактичного і статистичного матеріалу). Велику допомогу при цьому, безумовно, можуть надати конспекти лекцій з дисциплін, які раніше вивчалися і завдання, з яких включено до програмних питань.

Вивчати матеріали слід за блоками, починаючи з тих дисциплін, які для себе студент вважає найскладнішими, якщо студент не може визначитись у таких пріоритетах, то тоді у будь-якій послідовності. Питання окремого блоку бажано розглядати у тій послідовності, у якій вони надані, оскільки постановка питань відображає структуру і логіку дисципліни. Головна задача студента в процесі підготовки - це стовідсоткове володіння категоріальним апаратом, тобто необхідно знати, вміти пояснити основні поняття, категорії, особливо ті, які містяться у постановці питань. Наприклад: питання з макроекономіки- "Інфляція: суть, типи, види, причини і її вимірювання". Відповідаючи на це запитання, студент повинен визначити зміст інфляції, надати характеристику відкритої і прихованої інфляції, більш детально зупинитись на інфляції попиту і пропозиції, назвати їх причини і перелічити індекси за допомогою яких вимірюється інфляція. Це задача – мінімум. Задача – максимум, це не тільки знання основних понять, а повне їх розкриття, логічна послідовність у викладанні матеріалу, вміння самостійно узагальнювати, робити висновки, знання в тих питаннях, де це необхідно, нормативних документів, статистичних даних, готовність відповісти на додаткові запитання викладача.

Такого методичного підходу слід дотримуватись відносно кожного з програмних питань, більш того, з ним пов'язаний ще один методичний підхід – це складання плану, тез відповіді вже безпосередньо на екзамені, коли студент, знаючи вже питання білету, спочатку формує для себе план відповіді, потім вже викладає матеріал, або готує тези відповіді.

Екзаменаційні питання з блоку дисциплін "Макроекономіка" та "Мікроекономіка" потребують, додатково, вирішення задач. Зміст задач відповідає програмним питанням цих дисциплін, більш того, задачі підібрано відповідно теоретичному питанню екзаменаційного білету. Готуючись до іспиту, студенти повинні підготовити формули, за якими вирішуються типові задачі. Перелік формул надається в методичних вказівках до самостійної роботи та планах семінарських занять, з цих дисциплін, для студентів денної форми навчання. Для студентів заочної форми навчання такий перелік міститься в методичних вказівках до виконання контрольних робіт. Крім цього, студенти, як денної, так і заочної форм навчання, можуть користуватись практикумом вирішення типових задач з цих дисциплін, який слід отримати на кафедрі в електронному варіанті.

За декілька днів до державного екзамену, відповідно графіку, який доводиться до відома студентів, викладачі кафедри (члени державної екзаменаційної комісії) проводять екзаменаційні консультації. Студентам необхідно обов'язково бути присутніми на цих консультаціях, прослухати методичні поради викладачів щодо підготовки до іспиту, отримати відповіді на свої запитання, розглянути за допомогою викладача найбільш складні питання, ознайомитись з регламентом роботи ДЕК, порядком прийому екзамену.

Як було підкреслено раніше, до екзамену допускаються студенти, які не мають академзаборгованостей. Списки допущених студентів надаються деканатом. Кафедра, в свою чергу, складає розклад прийому екзамену і визначає групи студентів на кожен день прийому, які можуть не співпадати зі списками студентів академічної групи. Іншими словами, в один день можуть складати іспит студенти двох різних груп. Обумовлено це тим, що кількість студентів, на день роботи ДЕК, обмежена. Тому, особливо звертаємо увагу на те, що змінювати списки протягом роботи ДЕК не можна і студенти повинні з'явитись на екзамен, відповідно до списків саме в той день, який призначено графіком. Явка на державний екзамен обов'язкова. Про можливу неявку студент повинен повідомити в деканат, який визначає поважність причини і приймає рішення щодо подальших дій студента. Якщо студент не з'явився на екзамен, не повідомив причини цього, або причини не вважаються поважними, деканат ставить питання про відрахування студента.