- •Курсовая работа
- •Глава 2 Особенности фгос по специальности «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта». Анализ нормативной и учебно-программной документации фгос 14
- •Глава 3 разработка опорных конспектов учебного процесса по предмету: «техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» по теме «техническое обслуживание и ремонт двигателя» 25
- •Глава 1 Теоретические аспекты системы опорных конспектов
- •Сущность и назначение опорных конспектов
- •Технология разработки опорных конспектов.
- •1.3 Этапы разработки опорного конспекта.
- •1.4Мнемонические приемы
- •1.5 Методика применения опорного конспекта
- •Глава 2 Особенности фгос по специальности «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта». Анализ нормативной и учебно-программной документации фгос
- •2.2 Анализ фгос и учебного плана по профессии, а также учебно-программной документации по дисциплине «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей»
- •Глава 3 разработка опорных конспектов учебного процесса по предмету: «техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» по теме «техническое обслуживание и ремонт двигателя»
- •Опорный конспект
- •По предмету: «техническое обслуживание и ремонт автомобилей»
- •Тема «техническое обслуживание системы смазки»
- •Список литературы
Список литературы
1. Беляева А.Л. Дидактические принципы профессиональной подготовки в профтехучилищах: Метод. пособие. – М.: Высш. шк., 1991. – 208 с.
2. Калмыкова З. И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. М., 1981. 200 с.
3. Матюшкин А. М. Основные направления исследования мышления и творчества // Психол. журн. 1984. № 1. С. 9—17.
4. Клейнер Б., Тарасов В. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей. М., Транспорт, 1986.
5. Крамаренко Г., Барашков И. Техническое обслуживание автомобилей. М., Транспорт, 1982.
6. Лейбович АЛ. Структура и содержание государственного стандарта профессионального образования. – М., 1994. – 228 с.
7. Отстающие в учении школьники (проблемы психического развития) М., 1986. 205 с.
8. Петти Дж. Современное обучение: практическое руководство [для преподавателей] / Джефф Петти; [пер. с англ. П. Кириллова]. – М.: Ломоносовъ, 2010. – 622 с.
9. Практикум по методике преподавания машиностроительных дисциплин: Учеб. пособие / Под ред. В.И. Никифорова – М.: Высш. шк, 1990. –112с.
10. Сергей СЕЛЕМЕНЕВ Учительская газета, №38-2001 Второе дыхание опорного конспекта
11. Фридман Л. М., Волков К. И. Психологическая наука — учителю. М., 1985. 223 с.
12. Шаталов В. Ф. Куда и как исчезли тройки. М., 1979. 134 с.
13. Шаталов В. Ф. Педагогическая проза. М., 1980. 95 с.
14.Шаталов В. Ф. Опорные сигналы по физике для VII класса. Киев, 1979.48с
15. Эрганова Н.Е. Методика профессионального обучения: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н.Е. Эрганова. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 160 с.