VI. Первичное закрепление изученного материала:

Работа с терминами и понятиями.

1. По группе признаков определите явление:

признание единства противоречивого мира;

осознание  невозможности решения политических задач посредством ядерной войны;

безопасность народов не может быть обеспечена военными средствами;

признание за каждым народом права на выбор собственного пути социального развития;

превращение разоружения в фактор развития

2. Распознайте термины и понятия по определениям:

-Разоружение, запрещение иметь военную промышленность и содержать вооруженные силы (милитаризация, гонка вооружений, демилитаризация)

 -Система мероприятий, направленных к ликвидации или сокращению средств ведения войны и создающих предпосылки для устранения угрозы её возникновения (Карибский кризис, стагфляция, разоружение)

-Раскол мира на две системы, двухполюсный мир (монополярный мир, триполярный мир, биполярный мир)

3. Узнай историческое событие. Назови дату этого события

О каком событии идет речь?  После более чем 8-летнего пребывания за пределами родной земли советские войска возвращались домой. Страна встречала их как героев, честно выполнивших приказ командования, но без особых теплых слов, а вскоре, казалось, и вовсе забыла  о них.

VIII. Подведение итогов урока. Выставление оценок и комментарии к ним.

IX. Домашнее задание: § 41 – читать. Отвечать на вопросы 2, 3 (устно), 5 (письменно).

2.2. Разработка внеклассного мероприятия с применением материалов темы «Эволюция внешней политики ссср в отношении сша в период с 1985 по 1991 гг».

Внеклассное мероприятие по истории для 9-11 классов «Своя игра»

Учебно-методическая разработка: внеклассное мероприятие «Своя игра»  по всеобщей истории XX век

Автор: Штроткин Александр Сергеевич, учитель истории МКОУ школа-интернат №1 г. Коврова

Данное внеклассное мероприятие может быть проведено в рамках недели истории в школе, как занятие по отечественной истории XX в. в 9, 11 классах. Предназначено для учителей истории и обществознания.

Цели и задачи:

–Обобщение и систематизация знаний обучающихся в области советско-американских отношений;

–развитие творческих, познавательных, коммуникативных способностей учеников;

–воспитание осознания противоречивости и сложности усилий направленных на решение глобальных проблем современности (проблемы мира), формирование чувства ответственности за свою учебную деятельность и деятельность команды.

Схема викторины.

Личности	10	20	30	40	50
События	10	20	30	40	50
Термины	10	20	30	40	50

Правила игры

1. В игре принимают участие три команды, которые пользуясь приведенной выше схемой, выбирают тему вопроса и его стоимость.

2. Право ответа принадлежит команде, первой поднявшей таблички со своим названием. В случае верного ответа на счет команды поступает количество баллов, соответствующее стоимости вопроса, и команда получает право выбора следующего вопроса. Если команда дала неправильный ответ, то с ее счета снимается количество баллов, соответствующее стоимости вопроса, а право ответить на этот вопрос переходит к другим командам.

1. Тема «Личности»

10 баллов	Именно ему академик Сахаров в 1980году написал открытое письмо, начинающееся словами: «Я обращаюсь к Вам по вопросу чрезвычайной важности – об Афганистане…» (Л.И. Брежнев)
20 баллов	В феврале 1990 года этот политический деятель заявил, что «канцлер может взять дело объединения Германии в свои собственные руки » (М.С. Горбачёв)
30 баллов	Именно с ним М.С. Горбачёв начал ежегодные встречи, ставшие характерной чертой нового этапа советской дипломатии. (Р. Рейган)
40 баллов	15 февраля 1989года 100 – тысячный контингент советских войск завершил свой выход из ДРА. Назовите звание и фамилию человека, который последним покинул Афганистан. (генерал Б.В.Громов)
50 баллов	Этот человек создавал имидж современного, демократичного министра по контрасту с партийным функционером Громыко. Завоевал большую популярность на Западе. Часто выступал с лекциями в зарубежных университетах. (Э. Шеварнадзе)

2. Тема «События»

10 баллов	Этот договор, подписанный между СССР и США в июле 1991г. (наряду с договором 1987 года об уничтожении ракет средней и меньшей дальности) положил начало тенденции к сокращению ядерного оружия в мире. (соглашение об ОСНВ-1)
20 баллов	В ноябре 1985  во время этого события было отмечено, что «ядерная война никогда не должна быть развязана, в ней не может быть победителей» (советско-американская встреча на высшем уровне в Женеве)
30 баллов	В декабре 1991 года американский президент поздравил свой народ именно с этим событием. (победа в «холодной войне»)
40 баллов	5 июля 1991 года в жизни М.С. Горбачёва произошло знаковое событие, связанное с его внешнеполитической деятельностью. О каком событии идёт речь? (вручение М.С. Горбачёву международной Нобелевской премии мира.)
50 баллов	Во время этого события американский президент произнёс слова: «Мир станет лучше, если перестройка увенчается успехом… Вы можете быть уверены в том, что имеете дело с администрацией США, а также с Конгрессом, которые хотят, чтобы ваши преобразования увенчались успехом». (встреча на Мальте)

3. Тема «Термин»

10 баллов	Расшифруйте аббревиатуру ОСНВ – 1 (соглашение об ограничении стратегических наступательных вооружений)
20 баллов	Общее название реформ и новой идеологии СССР, используемое для обозначения масштабных реформ в экономической и политической структурах СССР во второй половине 1980-х — начале 1990-х годов. (перестройка)
30 баллов	Философия внешней политики СССР периода перестройки, которая получила теоретическое обоснование в самой знаменитой книге М.С, Горбачёва. (новое политическое мышление)
40 баллов	мирное гражданское восстание в Чехословакии в ноябре — декабре 1989 года, которое привело к сравнительно быстрому отстранению от власти коммунистической партии и организованному демонтажу социалистического режима ЧССР. (бархатная революция)
50 баллов	Принцип, которым стал пользоваться СССР во внешней политике в решении общеевропейских проблем. Может быть объяснён как «независимость от влияния определённых идеологических принципов». (деидеологизация)

Подводя итоги анализа применения темы «Эволюция внешней политики СССР в отношении США в годы перестройки» в школе следовало бы остановиться на некоторых деталях.

Ввиду того, что данная тема относится историко-культурным стандартом к трудным вопросам отечественной истории, преподавать её школьникам следовало бы, избегая излишне резких суждений и откровенных личных оценок. Однако, нельзя и умалчивать о том, что внешняя политика Горбачёва – это прежде всего стремление любой ценой завоевать расположение Запада; что хотя объективно холодная война себя исчерпала и являлась препятствием на пути развития плодотворных международных отношений, тем не менее её ликвидация не должна была наносить урон национальным интересам.

1 Артёмов В.Л. Психологическая война в стратегии империализма, М.,Международные отношения, 1983, С.7

1 Л.Н. Нежинский, И.А. Челышев, О ДОКТРИНАЛЬНЫХ ОСНОВАХ СОВЕТСКОЙ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ В ГОДЫ "ХОЛОДНОЙ ВОЙНЫ" М., 1995.\\ http://www.portalus.ru/modules/history/rus_readme.php?archive=&id=1143572019&start_from=&subaction=showfull&ucat=7

1 Бжезинский 3. Великая шахматная доска. Господство Америки и его геостратегические императивы. М.: Международные отношения, 1999

2 В.А. Лисичкин, Л.А. Шелепин Глобальная империя Зла, Эксмо, 2003, С.2

1 Шаклеина Т.А. Россия и США в новом мировом порядке. Дискуссии в политико-академических сообществах России и США (1991-2002), М.: Институт США и Канады РАН, 2002, С.37

2 Там же, С.38

1 Стародубов В. Сверхдержавы ХХ века: стратегическое противоборство. М., Олма-пресс, 2001, С. 7-8

1 Добрынин А.Ф. Сугубо доверительно. Посол в Вашингтоне при шести президентах США (1962 - 1986 гг.) М.: Автор, 1996. – С.585

2 Добрынин А.Ф. Сугубо доверительно. Посол в Вашингтоне при шести президентах США (1962 - 1986 гг.) М.: Автор, 1996. – С.663

1 Стародубов В.П. От разоружения к капитуляции. – М.: Вече, 2007. – С.6

2 Трофименко Г.А. (отв. ред.) Современная внешняя политика США. Том 1, М. 1984, С. 452.

1Доклад Генерального секретаря ЦК КПСС М.С. Горбачёва на совместном торжественном заседании Центрального Комитета КПСС, Верховного Совета СССР и Верховного Совета РСФСР, посвящённом 70-летию Великой Октябрьской социалистической революции. Правда, 3 ноября 1987 г., С. 5

1 Доклад Генерального секретаря ЦК КПСС М.С. Горбачёва на совместном торжественном заседании Центрального Комитета КПСС, Верховного Совета СССР и Верховного Совета РСФСР, посвящённом 70-летию Великой Октябрьской социалистической революции. Правда, 3 ноября 1987 г., С. 5

1 Горбачёв М.С. Избранные речи и статьи. Т. 7. – М.: Политиздат, 1990. С. 151

2 Там же

1 Рыжков Н.И. Десять лет великих потрясений. – М.: Ассоциация «Книга. Просвещение. Милосердие.», 1995. – С.228

1 Гайдар Е.Т. Дни поражений и побед – М.: Вагриус, 1996. – С.57

1 Стародубов В.П. От разоружения к капитуляции. – М.: Вече, 2007. – С.323

1 Караганов С.А., Трофименко Г.А., Шеин В.С. США-диктатор НАТО. – Сов. Россия, 1895., С. 145

2 Стародубов В.П. От разоружения к капитуляции. – М.: Вече, 2007. – С.212

1 Стародубов В.П. От разоружения к капитуляции. – М.: Вече, 2007. – С.217.

1 Добрынин А.Ф. Сугубо доверительно. Посол в Вашингтоне при шести президентах США (1962 - 1986 гг.) М.: Автор, 1996. – С.656

1 Добрынин А.Ф. Сугубо доверительно. Посол в Вашингтоне при шести президентах США (1962 - 1986 гг.) М.: Автор, 1996. – С.654

1 Караганов С.А., Трофименко Г.А., Шеин В.С. США-диктатор НАТО. – Сов. Россия, 1895., С. 157

1 Караганов С.А., Трофименко Г.А., Шеин В.С. США-диктатор НАТО. – Сов. Россия, 1895., С. 191

1 Данилов Д.Д., Лисейцев Д.В., Клоков В.А., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Павлова Н.С., Рогожкин В.А. История России. XX начало – XXIв : Учебник для 9 класса основной школы. – Изд. 2-е, испр. – М.: Баласс, 2012.– 384с.

1 Измозик В.С. История России: 9 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. – М.: Вентана-Граф, 2012. – 352с

1 О.В.Волобуев, В.В.Журавлёв, А.П.Ненароков, А.Т.Степанищев История России. XXв. – начало XXI века. 9кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений. – 8-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2010. – С. 214.

1 История. Россия и мир. 11 кл. Базовый уровень : учеб. для общеобразоват. учреждений / О.В. Волобуев, В.А. Клоков, М.В. Пономарёв , В.А. Рогожкин. – 12-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2013. – С. 262

2 Левандовский А.А. История России, XX – началоXXI века. 11 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений : базовый уровень / А.А.Левандовский, Ю.А. Щетинов, С.В.Мироненко; под ред. С.П. Карпова. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2010. – С. 311

1 Левандовский А.А. История России, XX – началоXXI века. 11 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений : базовый уровень / А.А.Левандовский, Ю.А. Щетинов, С.В.Мироненко; под ред. С.П. Карпова. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2010. – С. 316

68