Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
_Голосова Н.И., Групповая психотерапия.docx
Скачиваний:
4
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
1.56 Mб
Скачать

МОСКОВСКИЙ ГЕШТАЛЬТ ИНСТИТУТ

психологический центр гештальт-анализа

“ИСКУССТВО ВЫЖИВАНИЯ”

Н. Голосова, Е.А. Дыхне

ГРУППОВАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ

методические материалы к учебному курсу

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ

Москва 2008

МОСКОВСКИЙ ГЕШТАЛЬТ ИНСТИТУТ

психологический центр гештальт-анализа

ИСКУССТВО ВЫЖИВАНИЯ”

ГРУППОВАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ

методические материалы к учебному курсу

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ

Н. Голосова, Е.А. Дыхне

Москва

2008

«Групповая психотерапия». Е. Дыхне, Н. Голосова

Методические материалы Московского Гештальт Института.

Главный редактор: Даниил Хломов

Подготовка к печати: Е. Дыхне

Художественное оформление: Е. Кузнецова

© Е.А. Дыхне, 2008

© Психологический центр Гештальт-анализа «Искусство выживания», 2008

© Московский Гештальт Институт, 2008

© Е. Кузнецова (Обложка), 2008

Оглавление

I.

ОСНОВНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ И ПОНЯТИЯ ………………………………..

6

II.

ВОЗДЕЙСТВИЕ ГРУППЫ: ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ …………...

7

III.

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ГРУПП …………………………………………………..

14

IV.

ПОДГОТОВКА ГРУППЫ ……………………………………………………...

16

V.

ГРУППОВАЯ ДИНАМИКА …………………………………………………...

17

VI.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ РАБОТЫ С ГРУППОЙ ………………...

24

  1. Психоаналитическая модель …………………………………………...

24

  1. Экзистенциальная групповая терапия И. Ялома ……………………...

26

  1. Бион: группа как единое целое …………………………………………

27

  1. Эзриэл: психоаналитическая групповая психотерапия ………………

30

  1. Фоулкс: групповой анализ ……………………………………………...

31

  1. Витакер и Либерман: групповой фокальный конфликт ……………...

33

  1. Общая теория систем …………………………………………………...

34

  1. Модель Джеймса Густафсона и Лоуэлла Купера ……………………..

36

  1. Модель Хорвица ………………………………………………………...

37

  1. Особенности гештальт-терапии ………………………………………..

38

  1. Интегративная гештальт-терапия ……………………………………...

39

VII.

ВЕДУЩИЙ ГРУППЫ ………………………………………………………….

42

  1. Качества, необходимые групповому терапевту ………………………

42

  1. Роль и функции ведущего ………………………………………………

42

  1. Концепции группового вмешательства ………………………………..

43

  1. Инструментарий ведущего ……………………………………………..

45

  1. Алгоритмы действий ведущего ………………………………………...

45

VIII.

СОПРОТИВЛЕНИЕ РАБОТЕ ГРУППЫ И ЕГО ФОРМЫ …………………..

50

Список литературы ..............................................................................................

52

  1. Основные определения и понятия

групповая психотерапия - психотерапевтический метод, использующий факторы групповой динамики для решения эмоциональных, личностных, поведенческих проблем людей, а также для совершенствования личности. Клиническая групповая психотерапия - использование группового метода в лечебных целях, обычно для лечения различных психических расстройств.

группа (Р. Кэттел): - совокупность индивидов, в которой существование всех используется для удовлетворения каких-либо потребностей каждого.

группа характеризуется (Д. Анзье, Ж. Мартен):

  1. ограниченным числом членов, таким, чтобы каждый был способен выработать представление обо всех остальных и аналогичным образом быть воспринятым каждым из них;

  2. совместным достижением относительно постоянной общей цели;

  3. эмоциональными взаимоотношениями;

  4. взаимозависимостью образующих группу лиц, связанных чувством солидарности и морального единства даже вне совместных действий;

  5. дифференциацией ролей между членами группы;

  6. выработкой общих норм и специфической групповой культуры.

психотерапевтическая группа - группа, в которой психотерапевтические методы могут применяться не только для лечения психических нарушений, но и для реализации более широких целей, напр., улучшения самопонимания и самопознания, уточнения своих жизненных целей, направления и способов желаемых изменений и т.п. В этом смысле к психотерапевтическим можно отнести не только группы, стремящиеся к достижению лечебных, коррекционных целей, но и различные группы самопомощи, совершенствования личности, развития самосознания, решения проблем, модификации поведения и т.п., а также разного рода учебные и профессиональные группы.