МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ГОСУДАРCТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАДИ)
	Кафедра «Автоматизированные системы управления»

НИКОЛАЕВ А.Б., ОСТРОУХ А.В., ЮРЧИК П.Ф., ВАСИЛЬЕВА Ю.Г., ЯКУБОВИЧ А.Н.

МЕТОДИКА

ВЫПОЛНЕНИЯ И ТРЕБОВАНИЯ ПО ЗАЩИТЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ БАКАЛАВРА

Методические указания

Для направлений подготовки

09.03.01 – «Информатика и вычислительная техника»

09.03.02 – «Информационные системы и технологии»

МОСКВА – 2016

УДК 004.382.7

ББК 32.973.26

Н – 63

Николаев А.Б., Остроух А.В., Юрчик П.Ф., Васильева Ю.Г., Якубович А.Н.

Н – 63 Методика выполнения и требования по защите выпускной квалификационной работы бакалавра: методические указания / [ред. Николаев А.Б.]. – изд. 2-е переаб. и доп. – М.: МАДИ, 2016. – 50 с.

В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Приказом Министерства образования и науки РФ от 12.02.2016. №5 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 09.03.01 Информатика и вычислительная техника (уровень бакалавриата)" (Зарегистрировано в Минюсте России 09.02.2016 №41030), Приказом Министерства образования и науки РФ от 12.03.2015. №219 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии (уровень бакалавриата)" (Зарегистрировано в Минюсте России 30.03.2015 №36623), Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденным Приказом Министерства образования и науки России от 25.03.2003 г. №1155, Положением о требованиях к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы обучающихся «Московского автомобильно-дорожного государственного технического университета (МАДИ)», утвержденным Ученым советом МАДИ 14 апреля 2015 года, протокол №8, бакалаврская дипломная работа является выпускной квалификационной работой (ВКР).

Настоящие методические указания предназначены для выполнения и защиты ВКР студентами Московского автомобильно-дорожного государственного технического университета (МАДИ) (включая все его филиалы), обучающимися по указанным направлениям подготовки по программе бакалавриата.

УДК 004.382.7:681.3

ББК 32.973.26

© Авторы, 2016

© МАДИ, 2016

Введение

Выполнение выпускной квалификационной работы (ВКР) является завершающим этапом в специальной подготовке бакалавра, позволяющим комплексно оценить теоретические знания и практические навыки, а также творческие способности студентов, полученные в процессе обучения, и включает подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты [1, 2].

Выполнение ВКР на заключительном этапе обучения направлено на решение следующих основных задач:

1. Обобщить знания, умения и профессиональные навыки, полученные студентом за время учебы, которые свидетельствуют и подтверждают возможность самостоятельного решения практических задач по созданию и эксплуатации автоматизированных систем управления (АСУ) и информационных систем (ИС), технологии реализации всех этапов жизненного цикла информационных систем и систем организационного и производственного управления.

2. Расширить профессиональные знания, умения и навыки путем изучения передового опыта работы организаций и предприятий отрасли, изучения методики и стиля работы научно-исследовательских и проектно-конструкторских институтов, анализа научной и практической литературы, изобретений.

3. Развить инженерное мышление и творческую инициативу, направленные на создание новых и совершенствование существующих систем управления бюджетных предприятий и коммерческих организаций, интеграции бизнес-процессов.

К выполнению ВКР допускаются студенты, успешно выполнившие учебный план.

1 Цели и задачи вкр бакалавра

Основной целью ВКР является возможность студента проявить теоретические и практические знания, навыки и опыт в области создания и эксплуатации информационных систем и технологий организационного и производственного управления на всех этапах их жизненного цикла: от прояснения потребности в таковых до ввода разработанной информационной системы или технологии в эксплуатацию.

ВКР является видом учебной отчетной документации, отвечающей требованиям программ обучения и свидетельствующей о том, что ее автор в процессе обучения сформировал следующие компетенции.

Для направления подготовки 09.03.01 – «Информатика и вычислительная техника» [2]:

а) общекультурные (ОК)

• способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);

• способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);

• способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3);

• способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-4);

• способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5);

• способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);

• способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

• способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8);

• способностью использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).

б) общепрофессиональные (ОПК):

• способностью инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем (ОПК-1);

• способностью осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ОПК-2);

• способностью разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием (ОПК-3);

• способностью участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ОПК-4);

• способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-5).

в) профессиональные (ПК):

по проектно-конструкторской деятельности

• способностью разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных и модели интерфейсов "человек - электронно-вычислительная машина" (ПК-1);

по проектно-технологической деятельности:

• способностью разрабатывать компоненты аппаратно-программных комплексов и баз данных, используя современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-2);

по научно-исследовательской деятельности:

• способностью обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-3);

по научно-педагогической деятельности:

• способностью готовить конспекты и проводить занятия по обучению работников применению программно-методических комплексов, используемых на предприятии (ПК-4);

по монтажно-наладочной деятельности:

• способностью сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и автоматизированных систем (ПК-5);

• способностью подключать и настраивать модули ЭВМ и периферийного оборудования (ПК-6);

по сервисно-эксплуатационной деятельности:

• способностью проверять техническое состояние вычислительного оборудования и осуществлять необходимые профилактические процедуры (ПК-7);

• способностью составлять инструкции по эксплуатации оборудования (ПК-8).

Для направления подготовки 09.03.02 – «Информационные системы и технологии» [1]:

а) общекультурные (ОК)

• владением культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);

• готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе, знание принципов и методы организации и управления малыми коллективами (ОК-2);

• умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

• способностью к письменной, устной и электронной коммуникации на государственном языке и необходимое знание иностранного языка (ОК-10);

б) общепрофессиональные (ОПК):

• владением широкой общей подготовкой (базовыми знаниями) для решения практических задач в области информационных систем и технологий (ОПК-1);

• способностью применять основные приемы и законы создания и чтения чертежей и документации по аппаратным и программным компонентам информационных систем (ОПК-3);

• пониманием сущности и значения информации в развитии современного информационного общества, соблюдение основных требований к информационной безопасности, в том числе защите государственной тайны (ОПК-4);

• способностью использовать современные компьютерные технологии поиска информации для решения поставленной задачи, критического анализа этой информации и обоснования принятых идей и подходов к решению (ОПК-5);

• способностью выбирать и оценивать способ реализации информационных систем и устройств (программно-, аппаратно- или программно-аппаратно-) для решения поставленной задачи (ОПК-6).

в) профессиональные (ПК):

по проектно-конструкторской деятельности:

• способностью проводить предпроектное обследование объекта проектирования, системный анализ предметной области, их взаимосвязей (ПК-1);

• способностью проводить техническое проектирование (ПК-2);

• способностью проводить рабочее проектирование (ПК-3);

• способностью проводить выбор исходных данных для проектирования (ПК-4);

• способностью проводить моделирование процессов и систем (ПК-5);

• способностью проводить расчет обеспечения условий безопасной жизнедеятельности (ПК-8);

• способностью проводить расчет экономической эффективности (ПК-9);

• способностью разрабатывать, согласовывать и выпускать все виды проектной документации (ПК-10);

по проектно-технологическая деятельности:

• способностью разрабатывать средства реализации информационных технологий (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные) (ПК-12);

по производственно-технологическая деятельности:

• способностью участвовать в работах по доводке и освоению информационных технологий в ходе внедрения и эксплуатации информационных систем (ПК-15);

• способностью использовать технологии разработки объектов профессиональной деятельности в различных областях (ПК-17);

по организационно-управленческой деятельности:

• способностью проводить оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества объекта проектирования (ПК-20);

по научно-исследовательской деятельности:

• способностью проводить сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования (ПК-22);

• способностью обосновывать правильность выбранной модели, сопоставляя результаты экспериментальных данных и полученных решений (ПК-24);

• способностью оформлять полученные рабочие результаты в виде презентаций, научно-технических отчетов, статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК-26);

по инновационной деятельности:

• способностью формировать новые конкурентоспособные идеи и реализовывать их в проектах (ПК-27);

по монтажно-наладочная деятельности

• способностью проводить сборку информационной системы из готовых компонентов (ПК-35).

ВКР, как правило, является показательным результатом ранее выполненных теоретических и практических работ и курсовых проектов.