Учреждение образования

«Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина»

		ИСТОРИЯ ИСТОРИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
Учебно-методический комплекс для студентов 5 курса группа “А”

Составил: А.А. Савич, доцент кафедры истории славянских народов учреждения образования «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина», кандидат исторических наук, доцент.

2012 г.

Пояснительная записка

История исторической мысли представляет собою особый тип историографического изучения, имеющий свои отличительные черты, сообщающие ей определенную содержательную целостность. Ее предметом является выяснение общих закономерностей и ведущих тенденций исторического познания как особой формы социальной активности человека. Вследствие этого история исторической мысли может быть охарактеризована как пограничная область историографии, где история исторической науки особенно тесно соприкасается с историей других наук, в особенности с философией и политической экономией, а также с историей общественно-политической мысли. Прорывы в этих дисциплинах оказывают значительное влияние на понимание окружающего мира, равно как и на возможности и способы его познания, стимулируя тем самым историческую мысль. Вот почему в сферу ее изучения наряду со взглядами профессиональных историков входят воззрения философов, экономистов и других мыслителей, существенно повлиявших на ее развитие. Важнейшей задачей истории исторической мысли является изучение характера и форм взаимоотношений истории и современности на разных этапах развития исторической науки.

Цель курса «История исторической мысли» – сформировать у студентов целостные теоретические знания о существенных закономерностях развития исторической мысли в контексте совершавшихся перемен в жизни общества. При этом главное внимание обращается на эволюцию представлений о характере исторического процесса, природе исторического познания, а также на трансформацию ее социального статуса. Для достижения этой цели рассматривается развитие исторической мысли на материале творчества крупнейших ее представителей, выбор которых определяется задачами курса. Наряду с этим даются общие обзоры состояния историографии в различные периоды. Исходной же является характеристика господствовавшей в XIX в. классической парадигмы истории, так как все дальнейшее развитие исторической науки шло под знаком крушения этой парадигмы и напряженных, не завершившихся и поныне, поисков новой, отвечающей современным научным и социальным реалиям.

Задачи курса:

• Формирование у студентов системы знаний об истории развития мировой исторической мысли;

• Обеспечить приобретение студентами умений и навыков работы с основными научно-историческими школами и концепциями исторической реконструкции и интерпретации.

Студент должен знать:

• основные этапы развития мировой исторической мысли;

• основные подходы к рассмотрению истории и исторического познания;

• содержание важнейших памятников исторической мысли;

• состояние и принципы научной реконструкции и интерпретации истории на разных этапах развития науки;

• формы представления исторической мысли;

• тенденции развития исторической мысли современности.

Студент должен уметь:

• использовать полученные знания для решения общих и специальных профессиональных задач;

• владеть методами и приёмами историографического анализа;

• использовать основные подходы и методы исследования историографического наследия.

При изучении данной учебной дисциплины используются такие формы обучения, как лекции, семинары, самостоятельная работа студентов. Основными методами (технологиями) обучения являются теоретически-информационные (устное логическое целостное преподавание, объяснение, мультимедийная презентация, консультирование) проблемное обучение (проблемное преподавание, решение поставленной исследовательской проблемы), самостоятельная работа студентов (конспектирование, подготовка докладов и рефератов по темам курса).

На изучение дисциплины «История исторической мысли» по специальности 1-02 01 02-06 История. Социально-политические дисциплины отводится 34 аудиторных часа, из них 26 ч. лекционных занятий и 8 ч. практических занятий и рассчитан на пятый курс студентов исторического факультета. Итоговая форма контроля знаний – зачёт.