3 Структура дифференцированного зачета

Дифференцированный зачет состоит из обязательной и дополнительной части: обязательная часть содержит 3 задания (вопроса), дополнительная часть – 2 задания (вопроса).

Задания дифференцированного зачета предлагаются в традиционной форме (письменная работа).

Варианты дифференцированного зачета равноценны по трудности, одинаковы по структуре, параллельны по расположению заданий.

4 Перечень разделов, тем МДК 01. 02 Управление технологическими процессами производства стали и контроль за ними ПМ. 01. Ведение технологического процесса производства черных металлов (чугуна, стали и ферросплавов), включенных в дифференцированный зачет :

- шихтовые материалы сталеплавильного производства;

- теоретические основы сталеплавильного производства;

- производство стали в кислородном конвертере;

- производство стали в мартеновской печи и двухванном сталеплавильном агрегате;

- автоматизация процессов производства стали;

- внепечная обработка стали;

- разливка стали;

- электрооборудование сталеплавильных цехов;

- применение информационных технологий в профессиональной деятельности.

5 Система оценивания отдельных заданий (вопросов) и дифференцированного зачета в целом:

5.1 Каждый теоретический вопрос дифференцированного зачета в традиционной форме оценивается по 5-тибалльной шкале:

«5» (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; научно-понятийным аппаратом; за умение практически применять теоретические знания, качественно выполнять все виды лабораторных и практических работ, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «5» (отлично) предполагает грамотное и логичное изложение ответа (в устной или письменной форме) на практико-ориентированные вопросы; обоснование собственного высказывания с точки зрения известных теоретических положений.

«4» (хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ (в устной или письменной форме), но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.

«3» (удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения.

«2» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по междисциплинарным курсам, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.

5.2 Итоговая оценка за дифференцированный зачет определяется как средний балл по всем заданиям (вопросам).

6 Время проведения дифференцированного зачета

Время выполнения письменной работы составляет 60 минут.

7 Рекомендации по подготовке к дифференцированному зачету

При подготовке к дифференцированному зачету рекомендуется использовать:

- учебные издания:

1. Дюдкин Д.А. Производство стали. Т.1. Процессы выплавки, внепечной обработки и непрерывной разливки стали/ М., Теплотехник, 2008. 528с.^*

2. Дюдкин Д.А. Производство стали. Т.2. Внепечная обработка жидкого чугуна/ М., Теплотехник, 2008. 400с

3. Дюдкин Д.А. Производство стали. Т.3. Внепечная металлургия стали/ М., Теплотехник, 2010. 544с

4. Дюдкин Д.А. Производство стали. Т.4. Непрерывная разливка металла/ М., Теплотехник, 2009. 528с

5. Чертов А.Д. Современный кислородно-конвертерный процесс /Липецк: ОАО «НЛМК», 2010, 219 с.

6. Паршин В.М. Непрерывная разливка стали /Липецк: ОАО «НЛМК», 2011, 222 с.

Список включает в себя издания, имеющиеся в библиотеке ГОАПОУ «Липецкий металлургический колледж»

Экземплярность: не ограничена.

Интернет – ресурсы:

- www.metall.ru

Чтобы успешно сдать дифференцированный зачет, необходимо внимательно прочитать условие задания (вопросы). Именно внимательное, вдумчивое чтение – половина успеха.

Соблюдайте последовательность написания письменной работы.

1. Внимательно прочитайте задание (вопрос).

2. Начинайте по порядку выполнять предложенные задания на черновике. В случае затруднения необходимо перечитать задание.

3. Убедитесь, что вы поняли условие задания (вопрос), правильно проанализировали все варианты и выбрали единственно возможный ответ.

4. Если вы не можете выполнить предложенное задание (не можете ответить на какой-либо вопрос), не тратьте на него много времени, переходите к следующему. В конце работы вернитесь к этому заданию.

Будьте внимательны!

Обдумывайте тщательно свои ответы!

Будьте уверены в своих силах!

Желаем успеха!

ГОАПОУ «Липецкий металлургический колледж»

Рассмотрено цикловой комиссией металлургических дисциплин	Дифференцированный зачет	Утверждаю Заместитель директора по учебной работе
	по МДК 01. 02 Управление технологическими процессами производства стали и контроль за ними 8 семестр
«____» __________ 20__г.	специальность 22.02.01 Металлургия черных металлов
Председатель ____________Слюсарь Н.Ю.		«____» ________ 20__г.

Вариант 1

Обязательная часть

1) Объясните, какие способы хранения и транспортировки жидкого чугуна применяют на металлургических предприятиях? Приведите примеры

2) Нарисуйте график окисления примесей в конвертерной ванне с верхней продувкой и дайте соответствующие пояснения.

3) Для осуществления комплексной механизации трудоемких работ в сталеплавильных цехах применяют грузоподъемные машины и машины непрерывного транспорта. Перечислите их. Для выполнения каких технологических операций они применяются?

Дополнительная часть

1) Выполнить расчет среднего состава металлошихты для мартеновской плавки. Состав чугуна и лома приводится в таблице 1.

Таблица 1 – Химический состав чугуна и лома, %

Материал	С	Мп	Si	P	S
Чугун	4,22	0,44	0,65	0,18	0,032
Лом	0,3	0,4	0,5	0,02	0,02

Задается доля чугуна в металлозавалке 56 %, соответственно доля стального лома составит 44%.

2) Какие шлакообразующие и флюсы рекомендуются для конвертерной плавки? Рассмотрите назначение данных материалов.

Преподаватель______________Саввина Ольга Петровна